列队表演（一）
教学内容：列队表演（一）（教材第32、33页）
教学目标：
1.结合“队列表演”的具体情境，利用点子图探索两位数乘两位数的计算方法，理解算理。?
2.经历交流各自算法的过程，体验算法的多样化。
3.正确进行两位数乘两位数的乘法的横式笔算，并选择合理简洁的运算途径。
教学重点、难点：
1.掌握横式笔算的计算方法。
2.理解算理。
教学过程：
一、复习铺垫，情景引入
1.口算整十数乘整十数。
20×30=???????30×40=?????????140×20=????????150×30=
10×30=???????50×80=?????????40×120=????????50×40=?
2.导入：学校举行队列表演，一共有12行，每行有14人（如图所示）
二、教学新课
1.独立感知问题情境，搞清楚要解决的是什么问题，要列什么样的算式解决它，再独立列出这个算式。
2.引导学生利用点图算出14×12的结果。
（1）学生独立思考，并把自己的想法写在本上。
（2）展示学生的想法：
方法一：把12拆成6乘2的形式进行口算，转化成两位数乘一位数的连乘计算。
方法二：把12拆成10和2，再进行口算。
方法三：把14、12都拆成整十数和一位数，进行口算。
?3、出示P32表格，引导学生理解。
?（1）这个表格你能看懂吗？说一说。
?（2）小组讨论交流：表格中的数据是怎么得到的？
（3）能看出表格中的数与点子图及算式之间的联系吗？在学生充分交流自己的想法后，教师要做归纳与指导。
?4、完成算一算。
?（1）用自己喜欢的方法进行计算。
?（2）指名汇报学生的想法。
三、巩固练习
1．完成练一练第2题。
2．完成练一练第3题：选择自己喜欢的算法计算，在小组内交流、反馈计算的结果。
3．完成练一练第1、4题：鼓励学生独立地解决问题，提倡算法多样化。
四、课堂小结
你在这节课中有什么收获？学习到了哪些数学知识？
课件24张PPT。列队表演（一）（建议一课时完成）BS 三年级下册 三 乘法课后作业探索新知当堂检测课堂小结两位数乘两位数不进位的口算方法学校举行队列表演，一共有12行，每行有14人。数一数一共有多少人？学校举行队列表演，一共有12行，每行有14人。1412探究点 两位数乘两位数不进位的口算方法14×12＝141214×10＝14014×2＝28140＋28＝168168（人）14×12＝14×6×2＝84×2＝168学校举行队列表演，一共有12行，每行有14人。14×121412100＋40＋20＋8＝168下面的方法你能看懂吗？15×1123×121．学校举行队列表演，一共有12行，每行13人。一共有多少人参加队列表演？圈一圈，算一算。
(1) 13×12
＝13×6×( )
＝( )×( )
＝( )
(2) 13×10＝( )
13×2＝( )
( )＋( )＝( ) 圈一圈略圈一圈略156278226130261301561．学校举行队列表演，一共有12行，每行13人。一共有多少人参加队列表演？圈一圈，算一算。
(3) 10×10＝( )
10×3＝( )
10×2＝( )
3×2＝( )
( )＋( )＋( )＋( )＝( )圈一圈略63030100620201001562．算一算，填一填。
24×12
( )＋( )＋( )＋( )＝( )
18×11
( )＋( )＋( )＋( )＝( )840402008200404081001982881080801008103．计算。
13×11＝ 15×11＝
33×12＝ 41×11＝143165396451计算两位数乘两位数(不进位)时，可以利用乘法拆分或加法拆分，可以拆分一个乘数，也可以同时拆分两个乘数。归纳总结：1.一共有多少箱水果？圈一圈，算一算。12×12＝144（箱）夯实基础2.填一填，算一算。23×1314×1130200960=29940100410=2993.计算。11×1112×1113×1312×13=121=132=169=1564.一共需要多少元？32×12＝384(元)5.海象爸爸和妈妈的体重各是多少千克？海象爸爸：33×32＝1056(千克)
海象妈妈：33×23＝759(千克)4．下面的计算对吗？不对的请改正。
21×12
12＝10＋2
21×10＝210
210×2＝420（ ）辨析：未掌握两位数乘两位数的口算方法。改正：×21×12
12＝10＋2
21×10＝210
21×2＝42
210＋42＝252作 业
请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题
运用两位数乘两位数解决实际问题5．果园里有32棵苹果树，梨树的棵数是苹果树的12倍，梨树有多少棵？32×12＝384(棵)答：梨树有384 棵。6．《智慧百科》12元一本，三(1)班有41人，每人买一本要花多少元？12×41＝492(元)答：每人买一本要花492 元。7．乐乐在做两位数乘两位数的乘法计算题时，把第二个乘数21个位上的1看成了7，结果比正确的积多了66。这道题正确结果是多少？66÷(7－1)＝11
11×21＝231答：这道题正确结果是231。 Thank you!
