故乡的亲人 课件 (7)

课件13张PPT。 高中音乐《歌唱》课 课题：欣赏及排练《故乡的亲人》教学目标1 通过欣赏及排练自编二声部合唱《故乡的亲人》，感受美国黑人的心声，学习歌唱的声区和音色的统一知识；
2 训练歌唱的声区和音色的统一的方法，训练合唱歌曲的演唱要求。教学过程欣赏四声部合唱《故乡的亲人》
1 介绍：此曲为无伴奏混声四部合唱，作于19世纪中期，词曲作者是美国著名音乐家福斯特，曾在美国广为流传。歌曲通过对流浪生活痛苦不堪的叙述和对在家乡的自由自在、愉快幸福的美好生活的回忆的对比，充分表现出作者对家乡的浓厚眷恋之情。 2 听看：
3 谈感受（和声效果、情绪、表现内容等）：
4 歌曲结构分析：全曲共分两段，每段六句。第一段由女高音声部担任主旋律，其他声部伴唱，直接表现整个主题。第二段由男高音领唱与男声伴唱开始，接着由男低音唱出主题，女高音继而附和，走向尾声。二 歌唱的声区和音色的统一

1 歌唱发声训练先从自然声区开始，在中声区较巩固的基础上逐步扩展其音域。达到高声区的声音高亢而不喊叫，明亮而不逼紧；中声区的声音圆润而不单调；低声区的声音浑厚而不压喉。2 训练：用带母音（韵音）的音阶（或琶音）做练习曲。先由高向低进行连音唱法的练习，使音色统一。如：

2/4 5 4 ｜ 3 2 ｜ 1 － ||（半音移调练习）
mi
要求：练声时要有呼吸支持，有共鸣的配合调节，并做到“字”、“声”结合，注意保持高位置的发声，并要求声音上下统一、均匀。三 排练二声部合唱歌曲《故乡的亲人》
1 分声部巩固练习：
2 歌曲结构分析：全曲共分两段，每段六句。第一段由女高音声部担任主旋律，其他声部伴唱，直接表现整个主题。第二段由男高音领唱与男声伴唱开始，接着由男低音唱出主题，女高音继而附和，走向尾声。 3 演唱处理：速度缓慢，情绪低沉、忧伤，换气急促，力度对比变化。
4 两个声部配合。课堂小结
通过欣赏及排练自编二声部合唱《故乡的亲人》，感受美国黑人的心声，学习歌唱的声区和音色的统一知识；通过二声部歌曲《故乡的亲人》的排练，训练了歌唱的声区和音色的统一的方法，训练了合唱歌曲的演唱要求。