深深的海洋 教学设计 (3)
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文档简介
深深的海洋 教学设计
1教学目标
1、通过欣赏来自不同国家、不同风格的合唱歌曲让学生感受世界合唱魅力。
2、通过对比欣赏不同合唱种类的合唱歌曲,了解合唱队的编制和队列。
3、通过实践二声部合唱《深深的海洋》,让学生感受人声的丰富表现力,学会和其他声部的融合。
2学情分析
学生的音乐素养参差不齐,把乐感音准好的学生安排在低声部。
3重点难点
教学重点:
实践二声部合唱《深深的海洋》
教学难点:
?? ?二声部合唱《深深的海洋》高低两个声部的融合
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1学时难点
4.1.2教学活动
活动1【讲授】深深的海洋教案
?一、组织教学
播放合唱歌曲营造氛围,学生走进教室,师生问候。
二、新课教学
1、听辨歌曲复习第三单元合唱的种类导入新课
(1)、在欣赏四首歌曲时请学生根据歌曲旋律的风格和语言来分析下这些歌曲来自哪些国家?
A、《故乡的亲人》美国作曲家福斯特的一首作品
B、《你不能忘》前苏联电影《忠诚的考验》中的插曲
C、《绿袖子》英国民谣
D、《海面的微风》法国电影《放牛班的春天》中的插曲
(2)、请学生根据前面所学的合唱知识(复习第三单元合唱知识合唱的种类)思考这几首歌曲的不同处?
生答后总结:它们的合唱种类不同。
(3)再请同学们想一想这几首歌曲的相同之处?
生答后总结:它们都分了声部演唱。由此带入新课合唱的编制和队列。
2、新授合唱的编制和队列:
(1)、声部是合唱中最基本的组织单位。
(2)、以混声合唱为例,参照书上42页一起了解一下合唱的编制。
混声合唱一般分为二部合唱和四部合唱,都是由男女声组成,其中二部合唱分为高低两个声部,四部合唱分为女高、女低、男高、男低四个基本声部。21世纪教育网版权所有
(3)、展示合唱的队列图
3、实践二声部歌曲《深深的海洋》
(1)、听歌曲录音,在学生听的同时请学生思考这首歌曲是几段体的歌曲?表达怎样的情感?
(2)、在学习歌曲之前请学生了解歌谱中需要注意的地方
歌曲注意点:A、前倚音
??????????? B、连音线
??????????? C、3/4拍
(3)、学习高声部,老师范唱高声部
(4)、学生自主学习,给1分钟时间熟悉歌谱
(5)、学生轻声唱高声部谱
(5)、学生用母音“u”唱高声部旋律
(6)、引导学生用唱“u”的感觉加入歌词演唱。
(7)、学习歌曲的低声部,老师范唱低声部,请学生思考两个声部有什么不同和相同?
(8)、轻声唱低声部谱
(9)、用“la”唱低声部旋律
(10)、加入歌词唱低声部
(11)、两个声部试着合唱
(12)、录学生的合唱,让他们自己听了后提出在演唱中还应当注意什么?
(13)、提示学生把4/3拍的感觉唱出来,注意最后一句的渐慢和渐弱然后加入情绪、强弱一起完整的演唱。21教育网
(14) 、最后跟着伴奏完整的演唱
4、小结
本节课我们了解了合唱的编制和队列,并一起实践了一首二声部歌曲《深深的海洋》希望同学们能够热爱歌唱,不仅能独唱,还能和他人合作进行轮唱和合唱,我想你们一定能从中找到乐趣,用更加积极的乐观态度去学习和生活,今天的课上到这里下课!21cnjy.com
深深的海洋 教学设计
1教学目标
1、通过欣赏来自不同国家、不同风格的合唱歌曲让学生感受世界合唱魅力。
2、通过对比欣赏不同合唱种类的合唱歌曲,了解合唱队的编制和队列。
3、通过实践二声部合唱《深深的海洋》,让学生感受人声的丰富表现力,学会和其他声部的融合。
2学情分析
学生的音乐素养参差不齐,把乐感音准好的学生安排在低声部。
3重点难点
教学重点:
实践二声部合唱《深深的海洋》
教学难点:
?? ?二声部合唱《深深的海洋》高低两个声部的融合
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1学时难点
4.1.2教学活动
活动1【讲授】深深的海洋教案
?一、组织教学
播放合唱歌曲营造氛围,学生走进教室,师生问候。
二、新课教学
1、听辨歌曲复习第三单元合唱的种类导入新课
(1)、在欣赏四首歌曲时请学生根据歌曲旋律的风格和语言来分析下这些歌曲来自哪些国家?
A、《故乡的亲人》美国作曲家福斯特的一首作品
B、《你不能忘》前苏联电影《忠诚的考验》中的插曲
C、《绿袖子》英国民谣
D、《海面的微风》法国电影《放牛班的春天》中的插曲
(2)、请学生根据前面所学的合唱知识(复习第三单元合唱知识合唱的种类)思考这几首歌曲的不同处?
生答后总结:它们的合唱种类不同。
(3)再请同学们想一想这几首歌曲的相同之处?
生答后总结:它们都分了声部演唱。由此带入新课合唱的编制和队列。
2、新授合唱的编制和队列:
(1)、声部是合唱中最基本的组织单位。
(2)、以混声合唱为例,参照书上42页一起了解一下合唱的编制。
混声合唱一般分为二部合唱和四部合唱,都是由男女声组成,其中二部合唱分为高低两个声部,四部合唱分为女高、女低、男高、男低四个基本声部。21世纪教育网版权所有
(3)、展示合唱的队列图
3、实践二声部歌曲《深深的海洋》
(1)、听歌曲录音,在学生听的同时请学生思考这首歌曲是几段体的歌曲?表达怎样的情感?
(2)、在学习歌曲之前请学生了解歌谱中需要注意的地方
歌曲注意点:A、前倚音
??????????? B、连音线
??????????? C、3/4拍
(3)、学习高声部,老师范唱高声部
(4)、学生自主学习,给1分钟时间熟悉歌谱
(5)、学生轻声唱高声部谱
(5)、学生用母音“u”唱高声部旋律
(6)、引导学生用唱“u”的感觉加入歌词演唱。
(7)、学习歌曲的低声部,老师范唱低声部,请学生思考两个声部有什么不同和相同?
(8)、轻声唱低声部谱
(9)、用“la”唱低声部旋律
(10)、加入歌词唱低声部
(11)、两个声部试着合唱
(12)、录学生的合唱,让他们自己听了后提出在演唱中还应当注意什么?
(13)、提示学生把4/3拍的感觉唱出来,注意最后一句的渐慢和渐弱然后加入情绪、强弱一起完整的演唱。21教育网
(14) 、最后跟着伴奏完整的演唱
4、小结
本节课我们了解了合唱的编制和队列,并一起实践了一首二声部歌曲《深深的海洋》希望同学们能够热爱歌唱,不仅能独唱,还能和他人合作进行轮唱和合唱,我想你们一定能从中找到乐趣,用更加积极的乐观态度去学习和生活,今天的课上到这里下课!21cnjy.com
1教学目标
1、通过欣赏来自不同国家、不同风格的合唱歌曲让学生感受世界合唱魅力。
2、通过对比欣赏不同合唱种类的合唱歌曲,了解合唱队的编制和队列。
3、通过实践二声部合唱《深深的海洋》,让学生感受人声的丰富表现力,学会和其他声部的融合。
2学情分析
学生的音乐素养参差不齐,把乐感音准好的学生安排在低声部。
3重点难点
教学重点:
实践二声部合唱《深深的海洋》
教学难点:
?? ?二声部合唱《深深的海洋》高低两个声部的融合
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1学时难点
4.1.2教学活动
活动1【讲授】深深的海洋教案
?一、组织教学
播放合唱歌曲营造氛围,学生走进教室,师生问候。
二、新课教学
1、听辨歌曲复习第三单元合唱的种类导入新课
(1)、在欣赏四首歌曲时请学生根据歌曲旋律的风格和语言来分析下这些歌曲来自哪些国家?
A、《故乡的亲人》美国作曲家福斯特的一首作品
B、《你不能忘》前苏联电影《忠诚的考验》中的插曲
C、《绿袖子》英国民谣
D、《海面的微风》法国电影《放牛班的春天》中的插曲
(2)、请学生根据前面所学的合唱知识(复习第三单元合唱知识合唱的种类)思考这几首歌曲的不同处?
生答后总结:它们的合唱种类不同。
(3)再请同学们想一想这几首歌曲的相同之处?
生答后总结:它们都分了声部演唱。由此带入新课合唱的编制和队列。
2、新授合唱的编制和队列:
(1)、声部是合唱中最基本的组织单位。
(2)、以混声合唱为例,参照书上42页一起了解一下合唱的编制。
混声合唱一般分为二部合唱和四部合唱,都是由男女声组成,其中二部合唱分为高低两个声部,四部合唱分为女高、女低、男高、男低四个基本声部。21世纪教育网版权所有
(3)、展示合唱的队列图
3、实践二声部歌曲《深深的海洋》
(1)、听歌曲录音,在学生听的同时请学生思考这首歌曲是几段体的歌曲?表达怎样的情感?
(2)、在学习歌曲之前请学生了解歌谱中需要注意的地方
歌曲注意点:A、前倚音
??????????? B、连音线
??????????? C、3/4拍
(3)、学习高声部,老师范唱高声部
(4)、学生自主学习,给1分钟时间熟悉歌谱
(5)、学生轻声唱高声部谱
(5)、学生用母音“u”唱高声部旋律
(6)、引导学生用唱“u”的感觉加入歌词演唱。
(7)、学习歌曲的低声部,老师范唱低声部,请学生思考两个声部有什么不同和相同?
(8)、轻声唱低声部谱
(9)、用“la”唱低声部旋律
(10)、加入歌词唱低声部
(11)、两个声部试着合唱
(12)、录学生的合唱,让他们自己听了后提出在演唱中还应当注意什么?
(13)、提示学生把4/3拍的感觉唱出来,注意最后一句的渐慢和渐弱然后加入情绪、强弱一起完整的演唱。21教育网
(14) 、最后跟着伴奏完整的演唱
4、小结
本节课我们了解了合唱的编制和队列,并一起实践了一首二声部歌曲《深深的海洋》希望同学们能够热爱歌唱,不仅能独唱,还能和他人合作进行轮唱和合唱,我想你们一定能从中找到乐趣,用更加积极的乐观态度去学习和生活,今天的课上到这里下课!21cnjy.com
深深的海洋 教学设计
1教学目标
1、通过欣赏来自不同国家、不同风格的合唱歌曲让学生感受世界合唱魅力。
2、通过对比欣赏不同合唱种类的合唱歌曲,了解合唱队的编制和队列。
3、通过实践二声部合唱《深深的海洋》,让学生感受人声的丰富表现力,学会和其他声部的融合。
2学情分析
学生的音乐素养参差不齐,把乐感音准好的学生安排在低声部。
3重点难点
教学重点:
实践二声部合唱《深深的海洋》
教学难点:
?? ?二声部合唱《深深的海洋》高低两个声部的融合
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1学时难点
4.1.2教学活动
活动1【讲授】深深的海洋教案
?一、组织教学
播放合唱歌曲营造氛围,学生走进教室,师生问候。
二、新课教学
1、听辨歌曲复习第三单元合唱的种类导入新课
(1)、在欣赏四首歌曲时请学生根据歌曲旋律的风格和语言来分析下这些歌曲来自哪些国家?
A、《故乡的亲人》美国作曲家福斯特的一首作品
B、《你不能忘》前苏联电影《忠诚的考验》中的插曲
C、《绿袖子》英国民谣
D、《海面的微风》法国电影《放牛班的春天》中的插曲
(2)、请学生根据前面所学的合唱知识(复习第三单元合唱知识合唱的种类)思考这几首歌曲的不同处?
生答后总结:它们的合唱种类不同。
(3)再请同学们想一想这几首歌曲的相同之处?
生答后总结:它们都分了声部演唱。由此带入新课合唱的编制和队列。
2、新授合唱的编制和队列:
(1)、声部是合唱中最基本的组织单位。
(2)、以混声合唱为例,参照书上42页一起了解一下合唱的编制。
混声合唱一般分为二部合唱和四部合唱,都是由男女声组成,其中二部合唱分为高低两个声部,四部合唱分为女高、女低、男高、男低四个基本声部。21世纪教育网版权所有
(3)、展示合唱的队列图
3、实践二声部歌曲《深深的海洋》
(1)、听歌曲录音,在学生听的同时请学生思考这首歌曲是几段体的歌曲?表达怎样的情感?
(2)、在学习歌曲之前请学生了解歌谱中需要注意的地方
歌曲注意点:A、前倚音
??????????? B、连音线
??????????? C、3/4拍
(3)、学习高声部,老师范唱高声部
(4)、学生自主学习,给1分钟时间熟悉歌谱
(5)、学生轻声唱高声部谱
(5)、学生用母音“u”唱高声部旋律
(6)、引导学生用唱“u”的感觉加入歌词演唱。
(7)、学习歌曲的低声部,老师范唱低声部,请学生思考两个声部有什么不同和相同?
(8)、轻声唱低声部谱
(9)、用“la”唱低声部旋律
(10)、加入歌词唱低声部
(11)、两个声部试着合唱
(12)、录学生的合唱,让他们自己听了后提出在演唱中还应当注意什么?
(13)、提示学生把4/3拍的感觉唱出来,注意最后一句的渐慢和渐弱然后加入情绪、强弱一起完整的演唱。21教育网
(14) 、最后跟着伴奏完整的演唱
4、小结
本节课我们了解了合唱的编制和队列,并一起实践了一首二声部歌曲《深深的海洋》希望同学们能够热爱歌唱,不仅能独唱,还能和他人合作进行轮唱和合唱,我想你们一定能从中找到乐趣,用更加积极的乐观态度去学习和生活,今天的课上到这里下课!21cnjy.com