回忆---选自音乐剧《猫》教学设计 (4)

回忆---选自音乐剧《猫》 教学设计
一、教学目标：??
1、初步了解音乐剧这种艺术的表现手段和形式，体会音乐、舞蹈对塑造人物形象所起到的作用。2、在反复聆听感受体验的过程中，加深对歌曲《回忆》的理解，体会音乐作品的意境，并对音乐剧产生兴趣。二、教学重点：初步认识音乐剧，模唱《回忆》A段，聆听感受音乐的意境，歌曲情感的变化。三、教学难点：对歌曲情感走势的理解，加深对音乐剧的热情。四、教学过程：（一）、导入新课：“我是一只猫，是一只美丽的猫，假如你是一只猫，你想做一只怎样的猫呢？”今天，让我们化身“猫儿”一同参加杰利克猫族的PATTY.看看那些“猫儿”在做什么！?? （二）、进入新课?? 1、对比猫们的妆容和服饰，对角色表演起到怎样的作用？2、欣赏音乐剧《猫》片断问题：看看那些“猫儿”在做什么！（唱歌、跳舞等）为什么要做这些事情？（唱歌与舞蹈在表演中起到了怎样的作用）（三）、剧目剧情简介 “在一个特殊的夜晚，杰利克猫族正在举行一年一度的舞会。为什么特殊呢？???? （四）、欣赏《回忆》??1、介绍主题曲《回忆》。2、聆听《回忆》?? 问题：“魅力猫”诉说着什么？你听了心情如何？你会原谅她吗？?? 3、学唱主题A，再次聆听《回忆》 问题：感受主题A在歌曲中出现了几次，通过力度、音调的变化去感受主题A的情感变化，以“回忆—现在—将来”为基调去欣赏歌曲。4、小结歌曲的整体走势及变化。5、问题：请问猫族们为什么原谅魅力猫呢？小结音乐剧给我们的启示。（五）、简介作品的成就及音乐剧大师韦伯（六）、通过问题：什么是音乐剧？对本节课的内容进行归纳总结1、音乐剧?? 一种歌唱、舞蹈、戏剧并重的现代舞台综合艺术形式。常用以叙事为主，表演结合优美通俗的人声歌唱和多样化的舞蹈形体动作。?? 五，小结师：老师希望通过本节课对音乐剧《猫》及主题曲《回忆》的欣赏，能够提起同学们对音乐剧更多的了解及兴趣，大家可以在课后找时间再好好欣赏这一部经典的作品。