回忆---选自音乐剧《猫》教学设计
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回忆---选自音乐剧《猫》 教学设计
1教学目标
一、在对《我是歌手》节目的系列评析中,更进一步牢记歌唱中各要素,增强舞台表现力,深入培养创新精神,充分提升欣赏品味,进而树立多元文化价值观。 二、认识伟大的音乐剧作曲家安德鲁·劳伊德·韦伯及其代表作品。 三、在演唱声乐作品《回忆》中,感悟友谊、团结的人文精神,并了解相关音乐剧知识,复习指挥图示。 四、了解歌唱发声器官的健康与卫生知识。21·cn·jy·com
2学情分析
高二的学生,经过前面几个单元的学习,已经掌握了一定的发声方法和专业理论知识,这首作品,也比较脍炙人口,主歌部分学习起来会很容易,但副歌和转调段就需要一定的时间去学习。
3重点难点
一、理解音乐剧《猫》中借用寓言故事创作要体现的深刻内涵。
二、在学会《回忆》独唱旋律的基础上,尝试进行二声部合唱学习。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学目标
一、在对《我是歌手》节目的系列评析中,更进一步牢记歌唱中各要素,增强舞台表现力,深入培养创新精神,充分提升欣赏品味,进而树立多元文化价值观。 二、认识伟大的音乐剧作曲家安德鲁·劳伊德·韦伯及其代表作品。21世纪教育网版权所有
三、欣赏《回忆》钢琴演奏版本并分析作品。
4.1.2学时重点
一、复习歌唱相关知识。
二、分析作品
4.1.3学时难点
一、准确理解并听辨作品八/十二拍的律动,掌握强弱关系,能够准确划分出乐句。
二、准确演唱作品节奏,音准准确,并演绎出作品表达的情感。
4.1.4教学活动
活动1【导入】立疑激趣
播放《我是歌手》总决赛冠军演唱视频。请同学运用歌唱音乐要素进行评价。教师总结。 导入新课:至此《我是歌手》第一季比赛已经全部结束了,我校第二届艺术节也画上了圆满的句号,(简要总结班级参赛情况),当我们再提起时,这些都将成为我们的回忆。在我们的乐海中就有这样的一首歌,可以勾起我们的思绪,提问:有没有同学知道《回忆》这首歌是什么作品的经典代表曲目?今天我们就来学习、感受这首歌曲。21教育网
活动2【讲授】新课讲授
1、《回忆》出自著名音乐剧《猫》,提问:什么是音乐剧?歌剧与音乐剧的区别是什么?教师总结、介绍音乐剧相关知识。 2、著名音乐剧作曲家安德鲁?劳伊德?韦伯介绍。21cnjy.com
活动3【活动】学生活动
3、音乐剧《猫》创作背景介绍,请一位同学为大家讲述剧中的故事。 4、观看音乐剧《猫》官方预告片。 5、聆听钢琴独奏版本《回忆》,复习指挥图示,请同学们为本曲设计指挥图示。教师总结。 6、欣赏、感受音乐剧中原文经典唱段《 memory 》。 7、学唱中文版《回忆》。www.21-cn-jy.com
活动4【练习】学生活动
(1)、发声练习。
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4.2 第二学时
4.2.1教学目标
分段学唱作品
4.2.2学时重点
掌握八/十二拍的强弱律动特点,高音的正确演唱。
4.2.3学时难点
音准的准确掌握
4.2.4教学活动
活动1【导入】立疑激趣
观看音乐剧《猫》中,《回忆》演唱的经典片段
活动2【讲授】新课讲授
了解歌唱发声器官健康与卫生知识
活动3【活动】活动练习
在第一学时会唱独唱版《回忆》的基础上,第二学时尝试进行二声部演唱
1教学目标
一、在对《我是歌手》节目的系列评析中,更进一步牢记歌唱中各要素,增强舞台表现力,深入培养创新精神,充分提升欣赏品味,进而树立多元文化价值观。 二、认识伟大的音乐剧作曲家安德鲁·劳伊德·韦伯及其代表作品。 三、在演唱声乐作品《回忆》中,感悟友谊、团结的人文精神,并了解相关音乐剧知识,复习指挥图示。 四、了解歌唱发声器官的健康与卫生知识。21·cn·jy·com
2学情分析
高二的学生,经过前面几个单元的学习,已经掌握了一定的发声方法和专业理论知识,这首作品,也比较脍炙人口,主歌部分学习起来会很容易,但副歌和转调段就需要一定的时间去学习。
3重点难点
一、理解音乐剧《猫》中借用寓言故事创作要体现的深刻内涵。
二、在学会《回忆》独唱旋律的基础上,尝试进行二声部合唱学习。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学目标
一、在对《我是歌手》节目的系列评析中,更进一步牢记歌唱中各要素,增强舞台表现力,深入培养创新精神,充分提升欣赏品味,进而树立多元文化价值观。 二、认识伟大的音乐剧作曲家安德鲁·劳伊德·韦伯及其代表作品。21世纪教育网版权所有
三、欣赏《回忆》钢琴演奏版本并分析作品。
4.1.2学时重点
一、复习歌唱相关知识。
二、分析作品
4.1.3学时难点
一、准确理解并听辨作品八/十二拍的律动,掌握强弱关系,能够准确划分出乐句。
二、准确演唱作品节奏,音准准确,并演绎出作品表达的情感。
4.1.4教学活动
活动1【导入】立疑激趣
播放《我是歌手》总决赛冠军演唱视频。请同学运用歌唱音乐要素进行评价。教师总结。 导入新课:至此《我是歌手》第一季比赛已经全部结束了,我校第二届艺术节也画上了圆满的句号,(简要总结班级参赛情况),当我们再提起时,这些都将成为我们的回忆。在我们的乐海中就有这样的一首歌,可以勾起我们的思绪,提问:有没有同学知道《回忆》这首歌是什么作品的经典代表曲目?今天我们就来学习、感受这首歌曲。21教育网
活动2【讲授】新课讲授
1、《回忆》出自著名音乐剧《猫》,提问:什么是音乐剧?歌剧与音乐剧的区别是什么?教师总结、介绍音乐剧相关知识。 2、著名音乐剧作曲家安德鲁?劳伊德?韦伯介绍。21cnjy.com
活动3【活动】学生活动
3、音乐剧《猫》创作背景介绍,请一位同学为大家讲述剧中的故事。 4、观看音乐剧《猫》官方预告片。 5、聆听钢琴独奏版本《回忆》,复习指挥图示,请同学们为本曲设计指挥图示。教师总结。 6、欣赏、感受音乐剧中原文经典唱段《 memory 》。 7、学唱中文版《回忆》。www.21-cn-jy.com
活动4【练习】学生活动
(1)、发声练习。
1=C? 2/4?
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4.2 第二学时
4.2.1教学目标
分段学唱作品
4.2.2学时重点
掌握八/十二拍的强弱律动特点,高音的正确演唱。
4.2.3学时难点
音准的准确掌握
4.2.4教学活动
活动1【导入】立疑激趣
观看音乐剧《猫》中,《回忆》演唱的经典片段
活动2【讲授】新课讲授
了解歌唱发声器官健康与卫生知识
活动3【活动】活动练习
在第一学时会唱独唱版《回忆》的基础上,第二学时尝试进行二声部演唱