LET THERE BE PEACE ON EARTH 教学设计 (2)

LET THERE BE PEACE ON EARTH 教学设计
1教学目标
知识与技能:通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感。21·cn·jy·com
过程与方法:能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。
情感价值观:了解《让世界充满爱》作品的曲作者及作品的创作背景。
2学情分析
高中的学生已经步入青春期,从情感上看,他们的爱憎已经和社会的各个方面密切地联系在一起,充满了憧憬和激情。但是,由于他们处于半幼稚的心理状态,在情绪上也常有极端的现象存在。因此,对他们进行一些引导是十分必要的。从音乐教学的角度看,学生的音乐兴趣取向表现了多样性,音乐经验和能力也有了较大的丰富和提高,因此,多种形式的艺术也非常符合学生的发展21世纪教育网版权所有
3重点难点
弱起小节的掌握和长音的保持。
用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】让世界充满爱
一 导入 :
课件播放以《让世界充满爱》为背景音乐的,
提问 :近一年来世界上发生的哪次天灾让你痛彻心扉?
学生;发生在2004年12月,遇难人数近16万,当时有人预测这是近200年来最大的海啸灾难、2008年512汶川大地震,短短几分钟夺去了近10万人的生命、21cnjy.com
二 介绍作者及相关知识
1? 刚才我们观赏的的背景音乐,是著名的音乐人郭峰为1986年世界和平年所作的一首组歌?
组歌: 多乐章的声乐套曲。包括齐唱、对唱、重唱、合唱以及朗诵等形式,常用乐队伴奏。
2 ?打开课本P74页轻声试唱曲谱。
3 用“啊”哼唱全曲思考:歌曲按旋律走向可以分为几部分?
(歌曲可以分为A(1-8小节)B(9-16小节)A(17-24小节)三部分,其中第三部分是第一部分的再现。)21教育网
4? 视唱全曲,纠正音准,填词节奏不准确的地方.?
?? 弱起小节?? 老师分别用弱起和分弱起两种方式范唱第一小节,让学生选择,更符合歌曲整体意境的一种唱法?? 生:弱起的唱法更符合歌曲的情绪,因为弱起给人以亲切,温暖,柔和的感觉? 学生模仿老师的范唱?www.21-cn-jy.com
?? 长音的保持?? 歌曲第2,第4 小节等处,四拍的保持? 老师数拍子,学生唱?
5? 处理完易错的地方再完整视唱全曲? 。
三? 讨论与归纳:
歌曲三部分在力度上是怎么变化的?情绪上有什么对比?我们分别用什么样的音色来演唱这三部分?
四?? 小结