指挥的基本图式(一) 教学设计 (5)

指挥的基本图式
1教学目标 .掌握合唱作品演唱的基础知识与方法。掌握合唱作品二度创作的
基本理论、原则和方法。??
2.掌握合唱指挥的基本规则与表现技能。学习合唱团组织、训练、
演出、管理的基本知识和方法。
3.在参与和观察合唱教学活动的过程中,获得从事合唱教学的方法
和经验
2学情分析
3重点难点
实践歌唱技能;了解主题歌曲、交响合唱以及音乐剧的有关知识
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入
音乐艺术是声音的艺术、是时间的艺术、是听觉的艺术、是情感的艺术。可能同学们对最后一项的感觉比较明显,是的,音乐对人们情感的影响力是很强大的,比如在我们听《义勇军进行曲》时情绪会比较激昂,听二胡演奏的《二泉映月》是心中会感到凄凉悲伤,这些都是音乐在对我们的情绪产生影响21世纪教育网版权所有
活动2【讲授】学唱歌曲
师:下面,请同学们听一首歌曲。请大家一边听一边看谱跟着录音默唱。
???1.认真体会歌曲的情绪。2.思考:歌曲表达了怎样的情感?
??????学生边听音乐边默唱并思考,听完后回答以上两个问题。
??????师:《友谊地久天长》是一首苏格兰民歌,词作者罗伯特·彭斯是18 世纪苏格兰最伟大的农民诗人。这首歌翻译过来有几种名字,如《忆往日》、《过去的好时光》等。这首歌在英国家喻户晓,在我国流传也很广。21教育网
今天我们就来学习这首歌曲。在学唱之前老师请同学们注意:歌曲的拍号。
2.歌曲开始的这个小节,叫什么小节?注意唱准。
3.歌曲有一个很重要的特点,是与弱起小节有关的。同学们请注意看乐谱(每个乐句都是从弱起小节开始的)。21cnjy.com
教师伴奏、学生演唱歌曲。教师指出学生在演唱时存在的问题,局部练唱。
师:现在我们完整地演唱这首歌曲。 (学生随琴演唱,演唱时注意换气。) 师:同学们演唱得非常投入,这首歌有个简单的二声部旋律,如果配上二声部那就更美了。同学们请看这个二声部的旋律大家熟不熟悉?对,就是我们发声练习时唱过的。 (学生视唱歌曲的低声部旋律,并填唱歌词。) 教师从歌词、乐句、气息、声音等几个方面,启发学生演唱歌曲时的情绪。
师:下面,我们唱一唱合唱部分的歌词。老师领唱第一段,男同学唱第二段,女同学唱第三段,演唱时请同学们站起来。 (学生完整演唱全曲,准确表达歌曲的情感。)21·cn·jy·com