课件49张PPT。1 文言文两则人教版六年级下册学弈
我们知道下棋一定要专心致志。看图中的两个弟子都是这样做的吗？他们的结果会有什么不同呢？我们来学习课文。
学弈孟子 孟子，名轲，字子舆，战国时期邹城（今山东邹城市）人。伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。弈秋 弈秋，春秋时期鲁国有位叫秋的人，他特别喜欢下围棋，潜心研究，终于成为当时下棋的第一高手，人们不知道他姓什么，而他是因下围棋而出名的。近义词反义词多音字字词乐园—近义词、反义词、多音字专心致志~全神贯注 专心致志~三心二意 词语解释通国：全国。
造句：佳节将至，通国一片欢庆。
之： 的。
造句：之所以不直接说，是为了
给你改过的机会。
善： 善于。
造句：要善于发现别人的长处。
诲： 教导。
造句：我们要听从老师的教诲。词语解释虽： 虽然。
造句：虽然老师不在班上，我们
也要遵守纪律。
鸿鹄： 天鹅。
造句：天空有鸿鹄飞过。
援： 拉，引。
造句：当别人遇到困难时，只要
自己有能力，一定要伸出援手。 小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读 边听边想：课文讲了一件什么事？课文早知道课文早知道 《学弈》这篇文言文选自《孟子·告子》，讲述了二人学弈，因学习态度不同，二人学习结果也迥异不同的故事。故事告诫人们学习要专心致志，不能三心二意。课文文辞凝练，寓意深刻，是孟子的传世名篇。 重难点点拨弈秋，通国之善弈者也。弈秋，是全国下围棋最好的人。 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志， 只要是弈秋说的，他都听。另一个虽然听弈秋讲着，一心以为有天鹅将要来了，想着拉开弓用箭射天鹅。这句话说明了什么？介绍了弈秋擅长下棋的特点重难点点拨弈秋，通国之善弈者也。因他善于下棋，所以被称为弈秋。弈秋的两个徒弟，哪一个有可能成为高徒呢？第一个徒弟有可能成为高徒。重难点点拨因为A.有弈秋这样的名师指导。B.又有专心致志的学习态度。后一个人和前一个人都是同一个老师教,同时开始学,可是为什么后一个人“弗若之矣”? 因为他学习的时候总是三心二意,所以尽管同是名师指导,同时学习,成绩却远远比不上前一个人。重难点点拨译文 译文：弈秋，是全国擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；（另）一个人，虽然听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要到来，想拉弓箭把天鹅射下来。虽然和前一个人一起学习，却不如前一个人了。说是后一个人的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。 虽与之俱学，弗若之矣。是否专心致志重难点点拨 形容专心学习的词：
专心致志全神贯注 聚精会神拓展：词语积累 新词：
通国 善 鸿鹄 俱 弗若
好句：
其一人专心致志，惟弈秋之为听。词语积累 通过朗读，我们了解了课文主要内容：弈秋教两个徒弟学棋，一个专心求学，另一个三心二意的故事。明白了学习要专心才能取得好成绩的道理。课堂小结板书设计弈秋甲徒弟专心听讲乙徒弟想射天鹅乙不如甲，不是因为智力只有专心听讲
才能有所成就 文言文学习多有趣呀。 这些词的意思我知道了。拓展延伸说说“之”和“其”各当什么讲。之通国之善弈者也 其其一人专心致志（ ）为是其智弗若与（ ）（助词，用于主语和谓语之间，取消句子的独立性。 ）
他的，指后一个人其中 拓展延伸 ?棋类成语小故事??????
南朝齐高帝萧道成自幼善弈，在围棋九品制中位列第二品。?萧道成与朝中大臣们下棋，经常一局接着一局，不知道厌倦。他的性格也很宽厚，深得棋手们尊重。有一次他与直阁将军周覆对弈，轮他走子时，因手未拿稳，一粒棋子跌落在棋枰上，周覆由于自己棋势不妙，怕输，竟立马按住萧道成的手，不许皇上另选落点。萧道成笑称周覆耍赖皮，但也顺从了。这就是成语“落子无悔”的来历。拓展延伸说说下列“之”分别指什么。
1.一人虽听之 ( )
2.思援弓缴而射之 ( )
3.虽与之俱学 ( )
4.弗若之矣 ( )
5、 惟弈秋之为听（ ）弈秋的教导鸿鹄前一个人前一个人的 学习文言文可要注意字词的积累哟。课堂作业一、解释词意。
弈： 诲：
善： 鸿鹄：
援： 俱：
弗若： 然：
下棋 教导
擅长 天鹅
引，拉 一起
不如 这样
课堂作业二、填空。
本文写了 是个 ，让他教两个学生，一人 ，而另一人却 ，结果后一人 ---- 前一人。
弈秋 下棋高手 - 专心致志 - 三心二意 不如
两小儿辩日 在很久以前，有两个小孩为太阳什么时候离人近的问题，争论起来。他们请知识渊博的孔子来决断，我们看孔子是如何回答的。孔子 孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日）?，子姓，?孔氏，名丘，字仲尼，鲁国陬邑人（今山东曲阜），中国著名的大思想家、大教育家。孔子开创了私人讲学的风气，是儒家学派创始人。列子 《列子·汤问》是列子所辑注，里面具有许多民间故事、寓言和神话传说。《列子》这部书的作者，旧本题周列御寇撰。近义词反义词多音字字词乐园—近义词、反义词、多音字辩斗~辩论 远~近 热~凉 词语解释东游：到东边游历。
造句：长达后，我要东游四国，
增长见闻。
辩斗： 争辩。
造句：本来就是你的错，不用
再争辩了。
去： 距离。
造句：宿舍到教学楼的去处甚远。词语解释盘盂：圆盘。
造句：盘盂之月，人人甚喜。
汤： 热水。
造句：用热汤沐浴舒服之极。课文早知道“知之为知之，不知为不知，是知也。”不知大家是否还记得这是谁的至理名言（孔子），谁能解释这句话的意思？《列子》里记载的一则寓言故事就进一步证实了孔子的言行一致。 小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读 边听边想：课文讲了一件什么事？课文早知道重难点点拨 孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则
如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
辩论缘故认为距离正午到向东开始助词，无意义。像就刚刚yú圆盘这是的重难点点拨一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及日中如探汤，
此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰 为 汝 多 知 乎！”判断形容清凉的感觉伸手热水通“智”，智慧以为谁你cāng嘲笑shúwéizhì第一句话在文中有何作用? 这一句点明了故事发生的时间、地点、人物和起因。重难点点拨孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂 重难点点拨 这句话运用了什么修辞手法？ 运用了比喻的修辞手法,用“车盖”比喻早晨刚出来的太阳,用“盘盂”比喻正午的太阳。 重难点点拨 太阳是远是近，两小儿各有不同的结论，其根据是什么？一是根据视觉判断，距离近则物体形状大，远则物体形状小。
一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热，远离热源就感觉凉。 重难点点拨两小儿为什么会有不同的看法？因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。 重难点点拨孔子 答不出来，他的态度是怎样的？他能实事求是。知识再渊博的人，也要不断学习。译文译文：孔子到东方去游学，看见两个小孩在争论，询问他们争论的原因。一个小孩子说：“我认为太阳刚刚出来距离人近，而中午时距离人远。”一个小孩认为太阳刚刚出来时距离人远，而中午时距离人近。一个小孩子说：“太阳刚刚出来时，大得像车上的篷盖，到了中午就小得像个盘盂，这不是远处的小而近处的大吗？”另一个小孩说：“太阳刚刚出来时阴阴冷冷，天气凉爽，等到了中午就热得像把手伸进热水里去，这不是近处的热而远处的凉吗？”孔子不能判断谁是谁非。两个小孩笑着说：“谁说你知道的事情多呢？” 拓展提升博学的孔子对这两小儿争辩的问题无法裁决又说明什么？一方面说明孔子能正确对待两小儿提出的问题，谦虚谨慎、实事求是，没有强“不知以为知”，而是“知之为知之，不知为不知”。
一方面说明知识是无穷的，学无止境，虽智者也不能事事尽知。课堂小结认真观察，大胆探索，善于动脑知之为知之，不知为不知，是知也。两小儿:孔子：板书设计两小儿
辩日初出1如车盖
（大—近） 2沧沧凉凉
（凉—远） 日中如盘盂
（小—远）如探汤
（热—近） 孔子
不能决 文言文学习多有趣呀。拓展延伸中午比早晨热的原因
中午时较早晨热，是因为中午时太阳光是直射在地面上，而早晨太阳光是斜射在地面上，可以看出太阳光直射时，地面和空气在相同的时间里、相等的面积内接受太阳的辐射热较早晨太阳光斜射时多，因而受热最强。所以中午较早晨时热。 这些道理我我懂了。 学习文言文可要注意字词的积累哟。课堂作业1、组词
辩：
辨：
辫：
2、请把这一比喻句划出本体，
喻体，喻词
日 初出大 如 车盖
辩论
辨别
辫子
本体 喻词 喻体课堂作业 3、解释加横线的词语
孰为汝多知乎
知之为知之，不知为不知
问其故
并驱如故
温故而知新zhì智慧知道缘故、原因旧的、老的原来谢谢您的观看和支持
