动物的生命周期[下学期]

课件32张PPT。动物的生命周期杜泽镇初中 徐建芳●Ⅰ●Ⅱ●Ⅲ●Ⅳ●Ⅴ·学习目标·学习重点·学习难点·学习方法·学习准备①通过比较、讨论，实验，进一步培养实事求是的科学态1科学探究目标：度和探究能力2知识与技能目标：知道人、青蛙、家蚕、蝗虫生命周期的特点及其共同性；了解环境变化对动物生命周期的3情感、态度与价值观目标：引导学生珍爱生命、关注生物的生存环境、提高社会责任感。4科学、技术与社会的关系目标：领会生物作为自然界物质的一种存在形式，也在不断运动、不断变化着。·学习目标·学习重点·学习难点·学习方法·学习准备人、青蛙、家蚕、蝗虫生命周期的共同性①·学习目标·学习重点·学习难点·学习方法·学习准备对生命周期的循环、生命代代相传的理解 ①·学习目标·学习重点·学习难点·学习方法·学习准备分组讨论、自主归纳为主，讲解为辅①·学习目标·学习重点·学习难点·学习方法·学习准备1.“青蛙的一生”和“蝴蝶的一生”视频资料2.人、青蛙、 蝗虫、家蚕的生长发育过程图片3.布置学生野外采集蝌蚪并试着培养和观察。①猜谜小时侯四条腿，长大了两条腿，老了三条腿。打一动物。 ②不同生长时期的人②②人最终要死亡，那人类为什么不会灭绝？
人的一生是这样的，其他的动物也与人一样吗？家里养的蝌蚪，近段时间有什么变化？②②青蛙的一生视频，了解青蛙②②②请你分析用你已有的知识结合图片，分析蝌蚪和成蛙
有哪些不同。水中水陆两栖尾四肢游泳跳跃、游泳小结：从幼体到成体的发育过程中，在生活和形态结构上要发生很大改变的发育类型，叫做变态。②请你分析②动物中成员最大的家族是——昆虫。那么，昆虫的发育过程怎么样？●家蚕和蝗虫的发育过程②②②②熟悉的昆虫中，你知道它们发育类型吗？②“蝴蝶的一生”视频②教师寄语衰老和死亡，人类不可避免假如我们把生命中的每一天都当做最后的一天将成就多少事业，开创多少辉煌②人、青蛙、蝗虫、家蚕的一生都要经过出生、生长发育、衰老、死亡等生长时期，这些生长时期构成了动物的生命周期。生命就在这种周而复始的运动中不断延续，所以，动物的种类不会随着个体的 衰老死亡而灭绝。② 动物中寿命最长的可能是龟。1737年、科学家们在印度洋的一个岛上捕获了一只龟，据鉴定它的年龄当时是100岁左右。这只龟被送到英国，在一个动物园又活了很长的时间，20世纪20年代还生活在那里。假如捕获这只龟时动物学家的计算是正确的话，这只龟的寿命大约在300多岁。 海龟的资料②②③小结通过这节课，你学到了什么？感悟到了什么？ 1 你已经历了哪几个时期，目前又正于什么时期？
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2 为什么动物的种类不会随着个体的衰老死亡而灭绝？
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3 蝗虫是农业害虫，根据蝗虫的生长发育过程，你认为防治蝗虫可以采取哪些措施？
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4 为什么动物的种类不会随着个体的衰老死亡而灭绝？
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5 动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期，这些生长时期构成了动物的生命周期。生命在这种周而复始的运动中不断得以延续。
③练习1 在家和爷爷等长辈一起，养家蚕。观察春蚕的生命周期。
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2 跟父母一起调查长寿人，观察长寿人的生活环境和生活习性。
我们应该养成哪些生活习惯？写小报告。③课外活动动物的生命周期
一．动物的生命周期：由动物一生经历的出生、生长发育、死亡等生长时期构成。
二. 动物的寿命：某一物种生命周期的时间
三. 影响动物寿命的环境因素：气候、食物、敌害等等。 ④板书设计⑤谢谢您的观看杜泽初中说课教师徐建芳