课件18张PPT。“米芾”，宋代书画家、诗人。“学书”,学习书法。一手好字，能带给人一种境界，一种享受。米芾先后拜师学习书法，效果却截然不同，他最终是怎样学好书法，成为造诣深厚的书法家的呢？品读课文，相信你一定会深受启发。第 一 课时1.理解“造诣、私塾、心领神会、铭记”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，弄清米芾是怎样学好书法的。（重点）米芾(1051—1107)：北宋书画家。
原籍襄阳(今属湖北)，后定居润州(今
江苏镇江)。徽宗诏为书画学博士，擢
礼部员外郎。因举止癫狂，人称“米
颠”。能诗文，擅书画，精鉴别。行、
草书得力于王献之，用笔俊迈豪放，与苏轼、黄庭坚、蔡襄合称“宋四书家”。一方面，其书体潇洒奔放，又严于法度；另一方面，他又独创山水画中的“米家云山”之法，擅长以“模糊”的笔墨作云雾迷漫的江南景色。造诣 字帖 铭记yì tiè míng帖答造诣：
铭记：
莫名其妙：
目瞪口呆：
学问、艺术等所达到的程度。
造句：齐白石在画画方面的造诣令人折服。
深深地记在心里。
不能说出其中的奥妙，表示不明白。
形容受惊而愣住的样子。
造句：她站起来，列举了这些统计数字，与会者听得目瞪口呆，全场鸦雀无声。心领神会：
夺眶而出：
不用对方明说，心里领悟其中的意思。也指深刻地领会。
造句：他是我最好的朋友，只要我眼神示意一下，他便心领神会。
(眼泪)很快从眼眶内涌出。
造句：看着这样惨烈的景象，我的眼泪不禁夺眶而出。 点击
听朗读第一部分(第1自然段)总起。直接交代米芾的身份和成就。
第二部分(第2自然段)跟私塾先生学字。写米芾和私塾先生学字三年，不见成效。
第三部分(第3－21自然段)跟秀才学字。写米芾跟秀才学字，秀才用纸贵之法逼他仔细琢磨字的结构，使他心领神会。
第四部分(第22自然段)总结。写米芾后来成了著名的画家和书法家，但他时刻铭记那位苦心教他写字的秀才。因为纸贵米芾不敢轻易下笔，他只好认真地琢磨字帖，想着每个字的间架和笔锋。而因此也悟出了写好字的窍门。说一说秀才为什么向米芾提出五两银子一张纸的要求？本文讲的是宋代著名的书画家米芾小时候学习书法的事。说明米芾小时候是一个十分勤奋好学的孩子，同时也说明了“学写字不只是要动笔，还要观其形，而且要悟其神，心领神会，才能写好字”的道理。1．一锤定音。(在带点字正确的读音下画“√”)
字帖(tiě tiè) 米芾(fú fèi)
造诣(zhǐ yì) 模样(mó mú)
捋胡子(lǚ lǔ) 一沓子(dá tá)．．．．．．√√√√√√2. 照样子，写词语。
翻了翻(ABA)：
__________、__________、__________。
平平常常(AABB)：
____________、____________、____________。
目瞪口呆(含有人体器官的词)：
____________、____________、____________。读了读画了画问了问干干净净整整齐齐明明白白提心吊胆 七嘴八舌 五脏六腑3．找出下列句子中加点词语的近义词。
(1)哪有这么贵的纸呢？这不成心难为我吗？他犹豫起来。( )
(2)你琢磨了这么半天，写一个字给我看看！( )
(3)现在，你已经懂得写字的窍门了。( )
(4)米芾莫名其妙，但为了能学字，还是满口答应了。( )．．．．．．．．．．迟疑揣摩诀窍不可思议4．选择关联词填空。
(1)米芾还是满口答应说：“( )能写好字，怎么( )行。”
(2)他( )绘画有名，( )书法也很有造诣。
(3)秀才见他( )是个小娃娃，( )十分好学，便答应教他。
(4)( )米芾机械地练字，( )学了三年他写字也没有长进。不但……而且…… 虽……但……
只要……都…… 因为……所以……只要都不但而且虽但因为所以5．按要求写句子。
(1)可他家并不怎么有钱，哪里舍得买这么贵的纸呢？(改为陈述句)
____________________________________________
(2)米芾时刻铭记着那位苦心教他写字的秀才。(缩句)
____________________________________________可他家并不怎么有钱，不舍得买这么贵的纸。
米芾铭记着秀才。(3)米芾觉得这不过是一张一般普通的纸。(修改病句)
_______________________________________________
(4)米芾把字帖上的字一个一个地都印进了自己的脑子里。(改为“被”字句)
_______________________________________________米芾觉得这不过是一张普通的纸。
字帖上的字一个一个地都被米芾印进了自己的脑子里。课件36张PPT。第 二 课时1.学习细致刻画人物的方法。（重点）
2.懂得无论做什么事情都要用心去感悟，用心去领会，这样才能有较快的进步。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
文中哪些地方体现了米芾的上进和勤奋？米芾学书的故事带给了你怎样的启示？
串珠问题：
1.一读：读课文，说说文章主要讲了一个什么故事。
2.二找：找出文中运用对比的句子，并体会这种写法有什么作用。
3.三思：从哪里可以看出秀才的智慧和苦心？
4.四悟：你知道学书法的窍门吗？先生拿着戒尺，指着他的脑袋，失望地说：“笨小子，还是回家放牛吧！”米芾只好停学回家了。这句话运用对比有什么好处？私塾先生的言行与后文秀才的苦心教字形成鲜明的对比。私塾先生认为米芾学字没有长进是因为他“笨”，而秀才发现米芾学字的症结所在，并解决了这个问题。但是，米芾不甘心，总想学写字。“总想”说明米芾小时候对写字充满了浓厚的兴趣，学字的愿望很强烈，可以看出他是一个不甘落后，上进心很强的孩子。秀才笑了笑说：“我的纸五两纹银一张。”
米芾吓得目瞪(dèng)口呆，心想：哪有这么贵的纸呢？这不成心难为我吗？他犹豫起来。米芾为什么“犹豫起来”？两个反问句更真切地表达出了米芾内心的想法：没有这么贵的纸。况且米芾家里穷，没有多余的钱财，他觉得秀才是成心难为他。可他家并不怎么有钱，哪里舍得买这么贵的纸呢？但母亲禁不住米芾的百般央求，只好把自己从娘家带来的首饰当了五两纹银，给米芾拿去买纸。“他家并不怎么有钱”既是对上文“他犹豫起来”的补充说明，又反映了一般的家境不允许他买这么贵的纸。尽管如此，他还是百般央求母亲，再次表现了他强烈的求学欲望。母亲当首饰，说明米芾学习书法得到了母亲的支持。米芾一惊，如同梦中醒来，喃(nán)喃地说：“纸贵，怕废了纸。”米芾为什么“如同梦中醒来”？因为米芾已经完全投入到对字的钻研中去了，到了如痴如醉的程度。秀才问米芾：“你说，为什么现在能写好？”
“过去写字时，没有用心，因此总写得不好。这次因为纸贵，我怕浪费了纸，先把字琢磨透了……”
“对，”秀才捋(lǚ)着胡子说，“学写字不仅要动笔，还要用心，不但要观其形，而且要悟其神，心领神会，才能写好。现在，你已经懂得写字的窍门了。”秀才的话是什么意思？有什么作用？秀才的话是说：写字不仅要用笔写，还要用心去琢磨每个字的形状、间架、笔锋，要深刻领会字的“神”，体会字的美感，这就是写好字的窍门。他的话也点明了主题，也是我们应该时刻铭记的道理。秀才交给米芾的不是每个字的写法，而是学习写字的门道。到家打开布包一看，泪水禁不住夺眶(kuàng)而出，原来这包里正是那买纸的五两纹银。米芾为什么“泪水禁不住夺眶而出”？因为米芾看到了秀才的良苦用心。当初秀才让他花五两纹银买一张纸跟他学字，并不是故意难为他，而是逼他用心体会，用心感悟写字的窍门。米芾后来成了著名的画家和书法家。他一直把五两纹银放在案头，时刻铭(míng)记着那位苦心教他写字的秀才。“一直把五两纹银放在案头”说明米芾时刻记着那位用心良苦的秀才，记着他的教导，同时也提醒自己无论做什么事都要用心去琢磨、去领会。拓展：
汉字书法源远流长，假如你们学校要举办一次书法比赛，请你写出两句宣传语。
________________________________________________ ________________________________________________ 示例：①堂堂正正做人，端端正正写字。②练好钢笔书法，传承汉字文化。同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：(1)①米芾开始跟私塾先生学写字三年没有长进，但他不甘心，还是想学字。②米芾听说秀才的字写得好，就跑去求教。③虽然秀才的纸很贵，但米芾还是满口答应，并百般央求母亲给他买纸。④米芾认真琢磨字帖，把字帖上的字一个一个地印进了自己的脑子里。(2)米芾学书的故事告诉我们：无论做什么事情都要用心去感悟，用心去领会。机械盲目地做事情，不会取得好的结果，只有用心得法，才能有较快的进步和提高。文中哪些地方体现了米芾的上进和勤奋？米芾学书的故事带给了你怎样的启示？1.一读：读课文，说说文章主要讲了一个什么故事。本文主要写米芾小时候跟私塾先生学写字，每天机械练字，三年没有长进。后来又跟过路的秀才学写字，秀才用纸贵之法，逼他仔细琢磨字的结构，使他心领神会，后来成了著名的画家和书法家。串珠问题：2.二找：找出文中运用对比的句子，并体会这种写法有什么作用。先生拿着戒尺，指着他的脑袋，失望地说：“笨小子，还是回家放牛吧！”这句话与后文秀才的苦心教学形成了鲜明的对比，强调了学字用心且要得法。3.三思：从哪里可以看出秀才的智慧和苦心？米芾跟秀才学习书法学有所获，但秀才并没有教米芾怎样写字，他的智慧在于善于发现问题，解决问题。秀才“随便翻了翻”米芾的字，看似随便，其实秀才在那一翻一看中就发现了米芾学字的症结所在，同时也感到米芾是一个好学上进的孩子。于是秀才在那一瞬间就想到了解决问题的办法——“请我教你写字，有一个条件，得用我的纸才行”“我的纸五两纹银一张”，体现了秀才的智慧——善于“对症下药”。米芾反复琢磨字的间架和笔锋写出漂亮的“永”字，这时秀才点出了写字的窍门：“学写字不仅要动笔，还要用心，不但要观其形，而且要悟其神，心领神会，才能写好。”秀才教给米芾的不是每个字的写法，而是学习写字的方法。4.四悟：你知道学书法的窍门吗？
学书法的窍门：学写字不仅要动笔，还要用心，不但要观其形，而且要悟其神，心领神会，才能写好。米芾学书总起
跟私塾先生学字
跟秀才学字
总结 米芾书法有造诣机械模仿，没有进展认真琢磨，心领神会著名画家和书法家本文主要讲的是宋代著名书画家米芾小时候学习书法的故事，赞颂了米芾小时候勤奋好学、追求上进的品质，同时也告诉我们：学东西、做事情机械盲目，不会取得很好的效果，只有用心、得法才能有较快的进步和提高。少年王冕
王冕是元末明初人，他的家乡在今天的浙江诸暨。王冕七岁时父亲就去世了，靠母亲做些针线活供他读书。 眼看三个年头过去，王冕已经十岁了。一天，母亲把他叫到面前，说：“孩子呀，不是我要耽误你。这几年收成不好，只靠我做些针线活儿挣的这点钱，实在供不起你读书。如今只好让你到隔壁人家去放牛。”王冕说：“娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。这样可以贴补些家用，还能带几本书去读呢。” 第二天一早，母亲便同王冕来到隔壁秦家。秦家人牵出一头水牛来，交给王冕，指着门外说：“离这不远就有一个湖，湖边的草地上有几十棵合抱粗的垂杨柳，十分阴凉。牛要渴了，就在湖边喝水。我每天供你两顿饭，早上再给你两个钱买点心吃，只是做事要勤快些。”母亲谢了秦家，替王冕理理衣服，说道：“你在这里处处都要小心，免得让我牵挂。”王冕一一答应，母亲含着眼泪回去了。 从此，王冕白天在秦家放牛，晚上回家陪伴母亲。遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总舍不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲。每天给的点心钱，他也舍不得花，积攒一两个月，便偷空来到村学堂，从书贩子那里买几本旧书。白天牛吃饱了，王冕就坐在柳树阴下看书。 不知不觉三四年过去了，王冕读了不少书，也明白了许多道理。一天，正值黄梅时节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转眼间，阴云密布。一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人说‘人在画图中’，真是一点不错。可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。”随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？” 自此以后，王冕就把攒下来的钱托人到城里买些颜料，学着画荷花。起初画得不好，三个月之后，便大有长进，那荷花的精神、形态、颜色，没有一处不像真的。乡里人见他画得好，竟拿钱来买。王冕的荷花越画越好，这消息一传十，十传百，诸暨一带都晓得他是个画荷花的高手，都争先恐后来买他的画。王冕得了钱，就买些好东西孝敬母亲。 到了十七八岁，王冕离开了秦家。他每天画些画，读读古人的诗文。春光明媚的时候，王冕就用一辆牛车载着母亲，到村上湖边走走。母亲心里十分欢喜。窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。(《题弟侄书堂》杜荀鹤)
少年上人号怀素，草书天下称独步。墨池飞出北溟鱼，笔锋杀尽中山兔。(《草书歌行》李白)
日日临池把墨研，何曾粉黛去争妍。要知画法通书法，兰竹如同草隶然。(《题竹兰诗》郑燮) 【我国古代著名的书法家】王羲之、王献之、柳公权、颜真卿、张旭、欧阳询、米芾、黄庭坚等。【文人四艺】琴、棋、书、画。关于坚持的名言锲而不舍，金石可镂。——荀子
伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。——约翰逊
最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼?罗兰
不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森
能够岿然不动，坚持正见，渡过难关的人是不多的。——雨果 课文采用总—分—总的写法。先总的概述米芾是宋代著名的书画家，他不但绘画有名，而且书法也很有造诣，然后按照事情发展的顺序从两个方面对比讲述了他小时候学习书法的故事，细致的刻画人物特点，最后总结米芾成了著名的书画家。参考答案：这篇文章讲的是米芾学书的故事。米芾开始跟私塾先生学写字，每天机械地练字，三年没有长进。后来又向路过的秀才请教，秀才用纸贵之法，暗里逼他仔细琢磨字的间架和笔锋，使他心领神会，后来成了有名的书法家。通过学习这篇文章，我懂得了无论学东西还是做事情，都必须用心去领悟，掌握要领，那样才会有较快的进步。 一、给加点字注音。
1．米芾( )是著名的书画家，他在书画艺术方面有很高的造诣( )。
2．学习书法，首先要描字帖( )，还要认真琢( )磨( )字的间( )架结构。
3．老师将这一厚沓( )子卷子订在一起了。．．．．．．．fúyìtièzuómojiāndá三、给字加偏旁，组成新字再组词。
胭（ ） （ ）打
（ ）挥 （ ）局
造（ ） 衣（ ）
（ ）木鸟 （ ）立
雕（ ） （ ）争
追（ ） （ ）光旨由豖占脂指诣抽邮袖啄琢逐站战沾三、按要求完成下列问题。
莫( )( )妙 目( )口( )
百( )( )求 心( )( )会
( )( )不舍
( )( )而出
1．补充词语。
名其瞪呆般央领神依依(恋 恋)夺眶(脱 颖)2．解释画横线的词语。
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3．请选择其中三个词写一句话。
__________________________________________________________________________________________莫名其妙：没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。
心领神会：指不用对方明说，心里领悟其中的意思。也指深刻地领会。示例：小丽莫名其妙地说要离开，她的朋友百般央求她留下来，可见他对小丽多么依依不舍。四、把下面的句子改为陈述句。
1．哪有这么贵的纸呢？这不成心难为我吗？
_____________________________________________
2．可他家并不怎么有钱，哪里舍得买这么贵的纸呢？
_____________________________________________没有这么贵的纸。这是成心难为我。
可他家并不怎么有钱，不舍得买这么贵的纸。
