冀教版五年级语文下册综合学习 三 课件
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课件16张PPT。为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在山谷。为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的，但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。我的采蜜集这段文字节选自巴金的散文《日》。《日》出自巴金的散文集《龙?虎?狗》。作者写“日”，却用主要的篇幅来赞美飞蛾扑火，因为这里的飞蛾不仅仅是一个单纯的生物，它寄托了作者的理想，它是一种象征，是为了追求光明不惜牺牲自己的生命的美好人格的象征。作者主要写的是飞蛾努力追求“日”，追求光和热的行为。作者也写了夸父的故事，“飞蛾”“夸父”都是追求光明的象征。作者同时也写了“冷”，冷和热是一种强烈的对比，在对比中，更能突出事物的特征，更能使我们充分理解和感受作者热切期待光明的心情。不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——荀子
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰
祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。——老子读读背背不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——荀子出自《荀子?劝学》篇。意思是不登高山，就不知道天有多高；不下深谷，就不知道地有多厚。这是强调只有通过实践才能得出真理。操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰出自刘勰的《文心雕龙?知音》。意思是练习很多支乐曲之后才能懂得音乐，观察过很多柄剑之后才能知道如何识别剑器。这句话意在告诉我们：要学会一种技艺，不是容易的事。想要做个鉴赏家，就要多观察实物，纸上谈兵是不行的。读书要破万卷，下笔才能如有神。做任何事情，没有一定的经验积累，就不会有很高的造诣。祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。——老子出自《老子》，意思是祸与福互相依存，可以互相转化。坏事可能引出好的结果，好事也可能引出坏的结果。这次口语交际的内容是让你分析一下课本中的事例，然后与大家一起谈谈对这件事的看法。口语交际一、话题分析1．认真分析一下课本中的童话，可以和其他同学共同分析，确定这则童话的主题思想，确定自己的看法，并与同自己观点一致的同学结合成一个小组。
2．持不同观点的同学展开辩论，各自发表自己的看法，并论证自己的观点，但要正确对待别人的观点。
3．最后再次总结自己的观点，并分析其他同学的观点是否有道理。再由老师和全班同学共同对结果进行评论、总结。二、方法指导1．我认为小明的说法是有道理的。猫之所以没有达到目的，正是因为它做事不够仔细，才露出破绽，被小鸟发现，要想达到目的，就应该努力把事情做得更仔细。
2．我认为老师的答案是正确的。小鸟没有被乔装打扮的猫吃掉，正是因为小鸟没有被坏人的花言巧语欺骗，善于识别坏人的伪装。三、示例欣赏1．仔细观察漫画，对比两张图有什么不同之处。想一想，两个镜子前的花猫的表现是否相同？为什么有这样的变化？
2．在前面观察的基础上，仔细想一想：这幅漫画给你什么启示？你都能想到些什么？
3．把上边的内容，即从漫画中看到的和由此漫画联想到的写下来，写时要注意条理性，且语言和动作要符合猫这种动物的特点。 我的小笔头一、思路指导在繁华的都市里，有一对猫兄弟，老大叫嘻嘻，老二叫哈哈。?大哥嘻嘻在家里老使唤弟弟哈哈，不是打就是骂，还不给它食物。?一天，兄弟俩去科学研究院参观。?二、例文展示神奇的哈哈镜?首句点出了故事发生的地点和主人公。?交代了两个主人公的关系，为下文故事的发展做了铺垫。?引出下文，使行文显得流畅自然。哈哈走到一面镜子前，突然发现镜子里有一只很高很壮的大猫。它发现它一扭头；镜子里的大猫就扭头，它一跳，镜子里的大猫也跟着跳。它仔细一看，原来这只大猫正是它自己，它高兴得手舞足蹈，连尾巴都兴奋地打转，“哇！?没想到我这么强壮，这么高大呀！平时，哥哥在家里总是欺负我，现在我知道我自己的高大、威猛了。回去我可要狠狠地欺负它，也让它知道我的厉害。”弟弟骄傲地说。?一个“哇”字，把哈哈的惊喜表现得淋漓尽致。这时，嘻嘻也来到一面镜子前，没想到无比强大、威猛的它在镜子里竟是一只垂头丧气、骨瘦如柴的猫。它看见自己是如此的弱小，那股强大的劲儿一下子全没了，它想：“多年来我总是欺负哈哈，没想到我会是这样的弱小，弟弟其实是让着我，不想和我发生矛盾。”嘻嘻垂着头，耷拉着尾巴回了家。?
嘻嘻回家一看，弟弟已经在家里坐着了。弟弟说：“给我倒杯水去！”嘻嘻去倒水了。哈哈还想再看看?这句话形象地写出了嘻嘻的失落之情。自己强壮的样子，便照了照自己家的镜子。一看，发现自己并不那么强壮。哥哥倒完水回来，也看了一眼镜子里的自己，发现自己也并不那么瘦弱。
这个故事告诉我们：要正确认识自己，不能盲目自大，也不可以过分自卑。??结尾点明主题。这篇范文通过写一对猫兄弟之间发生的故事，充分展示了漫画所示的内容。联想奇特、叙述具体、主题明确。总评：
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰
祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。——老子读读背背不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——荀子出自《荀子?劝学》篇。意思是不登高山，就不知道天有多高；不下深谷，就不知道地有多厚。这是强调只有通过实践才能得出真理。操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰出自刘勰的《文心雕龙?知音》。意思是练习很多支乐曲之后才能懂得音乐，观察过很多柄剑之后才能知道如何识别剑器。这句话意在告诉我们：要学会一种技艺，不是容易的事。想要做个鉴赏家，就要多观察实物，纸上谈兵是不行的。读书要破万卷，下笔才能如有神。做任何事情，没有一定的经验积累，就不会有很高的造诣。祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。——老子出自《老子》，意思是祸与福互相依存，可以互相转化。坏事可能引出好的结果，好事也可能引出坏的结果。这次口语交际的内容是让你分析一下课本中的事例，然后与大家一起谈谈对这件事的看法。口语交际一、话题分析1．认真分析一下课本中的童话，可以和其他同学共同分析，确定这则童话的主题思想，确定自己的看法，并与同自己观点一致的同学结合成一个小组。
2．持不同观点的同学展开辩论，各自发表自己的看法，并论证自己的观点，但要正确对待别人的观点。
3．最后再次总结自己的观点，并分析其他同学的观点是否有道理。再由老师和全班同学共同对结果进行评论、总结。二、方法指导1．我认为小明的说法是有道理的。猫之所以没有达到目的，正是因为它做事不够仔细，才露出破绽，被小鸟发现，要想达到目的，就应该努力把事情做得更仔细。
2．我认为老师的答案是正确的。小鸟没有被乔装打扮的猫吃掉，正是因为小鸟没有被坏人的花言巧语欺骗，善于识别坏人的伪装。三、示例欣赏1．仔细观察漫画，对比两张图有什么不同之处。想一想，两个镜子前的花猫的表现是否相同？为什么有这样的变化？
2．在前面观察的基础上，仔细想一想：这幅漫画给你什么启示？你都能想到些什么？
3．把上边的内容，即从漫画中看到的和由此漫画联想到的写下来，写时要注意条理性，且语言和动作要符合猫这种动物的特点。 我的小笔头一、思路指导在繁华的都市里，有一对猫兄弟，老大叫嘻嘻，老二叫哈哈。?大哥嘻嘻在家里老使唤弟弟哈哈，不是打就是骂，还不给它食物。?一天，兄弟俩去科学研究院参观。?二、例文展示神奇的哈哈镜?首句点出了故事发生的地点和主人公。?交代了两个主人公的关系，为下文故事的发展做了铺垫。?引出下文，使行文显得流畅自然。哈哈走到一面镜子前，突然发现镜子里有一只很高很壮的大猫。它发现它一扭头；镜子里的大猫就扭头，它一跳，镜子里的大猫也跟着跳。它仔细一看，原来这只大猫正是它自己，它高兴得手舞足蹈，连尾巴都兴奋地打转，“哇！?没想到我这么强壮，这么高大呀！平时，哥哥在家里总是欺负我，现在我知道我自己的高大、威猛了。回去我可要狠狠地欺负它，也让它知道我的厉害。”弟弟骄傲地说。?一个“哇”字，把哈哈的惊喜表现得淋漓尽致。这时，嘻嘻也来到一面镜子前，没想到无比强大、威猛的它在镜子里竟是一只垂头丧气、骨瘦如柴的猫。它看见自己是如此的弱小，那股强大的劲儿一下子全没了，它想：“多年来我总是欺负哈哈，没想到我会是这样的弱小，弟弟其实是让着我，不想和我发生矛盾。”嘻嘻垂着头，耷拉着尾巴回了家。?
嘻嘻回家一看，弟弟已经在家里坐着了。弟弟说：“给我倒杯水去！”嘻嘻去倒水了。哈哈还想再看看?这句话形象地写出了嘻嘻的失落之情。自己强壮的样子，便照了照自己家的镜子。一看，发现自己并不那么强壮。哥哥倒完水回来，也看了一眼镜子里的自己，发现自己也并不那么瘦弱。
这个故事告诉我们：要正确认识自己，不能盲目自大，也不可以过分自卑。??结尾点明主题。这篇范文通过写一对猫兄弟之间发生的故事，充分展示了漫画所示的内容。联想奇特、叙述具体、主题明确。总评：