制作演示文稿 设置动画效果 教案4

设置动画效果
教学目标：
知识技能：掌握运用“动画方案”设置动画效果和“自定义动画”对话框的基本操作，能制作出具有动画效果的幻灯片。
过程方法：通过实践操作和交流探索，使学生具备自定义动画设置的能力和合理设置动画效果的能力。
情感态度价值观：通过作品的制作和赏析，充分体会适当的动画展示效果对突出演示文稿主题的特殊作用，锻炼学生观察能力、分析能力、实践能力，培养创新精神和合作意识。
教学重点：掌握“自定义动画”效果的设置方法。
教学难点：掌握合理设置动画效果的操作方法。
教学准备：《我的写真集》、《春晓》演示文稿；自制课件。
教学过程：
步骤
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放两张相同内容不同效果的幻灯片。（其中一幅无动画效果，另一幅有动画效果。）问：比较一下，你更喜欢哪一个？为什么？想不想自己制作呢？展示课题：设置动画效果
认真观察比较，说出自己的感受。
通过直观的幻灯片作品展示，引出要讲授的问题，调动学生学习幻灯片动画效果的热情。
用“动画方案”设置动画效果
假如我们要为《我的写真集》第一页“个人资料”中的对象设置动画，可以怎么做呢？操作演示“动画方案”设置动画效果。课件出示操作步骤：1、 选择菜单栏“幻灯片放映”——“动画方案”。2、 在“任务窗格”中选择合适的动画方案。3、 可以点击“播放”按钮，预览动画效果。操作实践一：用“动画方案”设置《我的写真集》第一页。
仔细听老师讲解，认真看老师操作演示，学会方法。学生操作练习，展示作品。
让学生先通过“动画方案”设置动画效果，初步感受动画效果给幻灯片带来的变化，激发学生深入学习“自定义动画”的兴趣，为下一部分学习任务打下基础。
用“自定义动画”设置动画效果
1、 问：同学们已经掌握了“动画方案”的设置方法，你们对它的效果还满意吗？2、 如果还需要更丰富的动画效果，我们可以用“自定义动画”的方法来实现。下面我们来学学“自定义动画”的设置方法。3、 请学生自学课本P58-P60页内容。4、 小结“自定义动画”设置方法。操作实践二：以《我的写真集》第一页为样例，将标题设置效果：飞入；方向：自顶部；速度：中速；声音：爆炸。5、 教师再做演示并总结“自定义动画”设置方法和步骤。强调：设置动画效果，必须先选定对象后进行设置。6、 能不能把这张幻灯片剩余的所有对象都添加动画效果？文本框、图片、自选图形甚至其他对象动画效果的设置一下吗？试一试？（对同一对象多种效果的不合理及如何删除稍加解释）7、在同学们刚才的作品中，大家发现了什么？为什么会出现这样的情况？哪一个作品效果最好？8、小结：幻灯片中各个对象选择的动画效果及出场顺序都影响着整个幻灯片的整体效果，同学们在选择时也要注意这些环节。刚才没做好的同学再试一试，调整一下使你的幻灯片看起来更加有特色。
学生各抒己见，说出自己的感受和意见。学生自学课本，分组讨论，总结“自定义动画”设置的方法。同学之间相互交流，合作完成。没有成功的同学要仔细观察，进行反思。学生操作练习，教师巡视指导。展示完成作品。评价作品效果。（设置动画效果不同，出场顺序不一样）学生互评，并说明其理由。小组同学相互探讨，对自己的作品进行调整。展示完成作品，全班交流。
学生提出质疑，深入探究。学会利用工具书收集整理知识点。通过操作实践，达到巩固知识点，掌握操作方法的目的。通过学生对各个对象设置的动画效果进行分析、总结，使学生有发现问题，分析问题，解决问题的意识和能力。通过作品的制作和赏析，充分体会适当的动画展示效果对突出演示文稿主题的特殊作用，锻炼学生观察能力。
思考总结
大家回想一下今天的内容，可以给什么对象添加效果？要怎样才可以添加效果呢？为了让作品更具有观赏性，怎样来设置才完美呢？
学生进行回答。学生自由发挥。
使学生把握美观、合理、适度的使用原则，切记为用而用，影响作品效果。
练一练，做一做
用“自定义动画”的方法，对演示文稿《春晓》进行动画设置。课件出示要求。
学生自主练习
巩固新知，熟练掌握动画设置方法。
小实验
打开一个演示文稿，边实验边回答下面的问题。在保存PowerPoint演示文稿时，你注意了文件的类型吗？
。可以保存为哪些类型的文件？
。
知道每个文件类型扩展名分别是什么吗？