13.钓鱼的启示练习无答案

13? ?钓鱼的启示
一、书法小擂台（看拼音写词语）。zuǐ chún? ? jù? ?lí? ? yǔ? ?ěr? ? fù jìn ɡào jiè? lǚ??tú? ? jǔ sànɡ? ?diào ɡōu ?二、一锤定音（给加点的字选择读音打“√”）。操纵（zònɡ jiònɡ ） 跳跃（yào yuè ） 相似（sì shì ）
挣扎（zhēnɡ zhènɡ ） 尽管（jǐn jìn ） 打捞（láo lāo ）三、同音聚会（填字组词）。jù ：（ ）烈 （ ）离 （ ）怕 （ ）集 （ ）体 （ ）说 艰（ ） 语（ ）四、依样画瓢（照样子写词）。夹（ 侠客 ） （ 狭窄 ） （ 峡谷 ） （ 陕西 ）且（? ?? ?） （? ?? ?） （? ?? ?） （? ? ? ?）戋（? ?? ?） （? ?? ?） （? ?? ?） （? ?? ?）五、火眼金睛（辨字组词）。 腮（? ???） 诀（? ???）辨（? ?? ?）钓（? ?? ? ） 鳃（? ???） 抉（? ???）辩（? ?? ?）钩（? ?? ? ）六、同类相聚（找规律，写词语）。银光闪闪? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 依依不舍? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 七、对号入座（选词填空）。? ?剧烈? ?猛烈? ?强烈? ?激烈? ?热烈1、对这件事，大伙儿的反应比较（? ?）。2、敌人的炮火太（? ?）了，阵地一时很难拿下。3、张叔叔来我校，受到了师生的（ ? ?）欢迎。4、战斗打得很（? ?），一时难分胜负。5、太紧张了，我的心一直在（? ?）地跳动。? ?? ?? ?熟练? ?熟悉? ?熟识6、他做操的动作十分标准、（? ?）。7、对这里的一草一木，他都十分（? ?）。8、今天下午，妈妈遇到了一位（? ?）的故人。八、单线联系（词语连线）。皎洁的? ?? ? 目光? ?剧烈地? ?? ? 明白乞求的? ? ? ? 月光? ?熟练地? ? ? ? 欣赏沮丧的? ?? ? 教育? ?得意地? ?? ? 操纵严格的? ?? ? 神情? ?轻轻地? ?? ? 翕动永久的? ?? ? 启示? ?大声地? ?? ? 抖动终生的? ?? ? 回忆? ? 清楚地? ?? ? 争辩九、择优录取（选择字义，填序号）。小心翼翼：（? ?） ①展翅飞翔；②整齐有序；③茂盛众多；④恭敬谨慎筋疲力尽：（? ?） ①全，都；②完，没有了；③达到极端；④竭力做到不容分说：（? ?） ①包含，盛；②允许，让；③相貌仪表；④景象状态依依不舍：（? ?） ①依稀隐约；②恋恋不舍；③树枝柔弱,随风摇摆十、句子变脸（按要求改写句子）。1、转眼间，三十四年过去了。（变换语序）? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???2、晚霞辉映湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
缩句：? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 3、父亲划着了一根火柴。
改成“把”字句：? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?改成“被”字句：? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?4、我再次把乞求的眼睛投向了父亲。（改病句）? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?5、父亲平静地说：“你还会钓到别的鱼的。”改成转述句：? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???十一、要点扫描（课文回放）。? ?1、课文以第? ?? ?人称的口气，以? ?? ?? ?的顺序，回忆记述了“我”十一岁时发生的一件事：从? ? ? ?写到? ? ? ???，从? ? ??写到? ?? ???，最后写34年后的? ?? ??
? 。2、根据课文的内容，用适当的词语概括“我”心情的变化：（得意）→（? ?? ?）→（? ???）→（? ???）。? ?3、回忆课文内容，把下面句子连成一段话。（? ?）和父亲在月光下得意地欣赏那条漂亮的大鲈鱼。（? ?）和父亲分别放好鱼饵，举起鱼竿，抛出钓线。（? ?）我等那条鲈鱼筋疲力尽了，迅速把它拉上线。（? ?）我小心操纵鱼竿，鱼想摆脱，不停甩尾跳跃。（? ?）过一段时间，鱼竿剧烈抖动一下，鱼上钩了。（? ?）那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。 十二、理解感悟（文章阅读）。 （一）? ? 父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。①父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得（de dé děi）把它放回湖里去。” ? ? “爸爸！为什么？”②我急切地问道。 ? ? “你还会钓到别的鱼的。”③父亲平静地说。 ? ? “可是不会钓到这么大的鱼了。”④我大声争辩着，竟然哭出了声。 ? ? 我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把（乞求 请求 恳求 哀求）的目光投向了父亲。 ? ? 尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。⑤我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。1、这段文字选自课文《? ?? ?? ?? ?? ?》，作者是? ? 国建筑师? ?? ?? ?? ?，这篇文章在入选课文前题目是《? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 》。2、在括号内选择恰当的词语和注音。3、写出你对文中标序号的画线句子的理解和感悟。??①? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?????②? ?? ?? ?? ? ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?????③? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?????④? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?????⑤? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???4、把标⑤的画线句改成“被”字句。? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 5、用“～～”画出描写环境的句子，想一想，这里的环境描写有什么作用。? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?6、简要概括：这几段文字主要写了一件什么事？? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?7、你认为文中这位父亲是一个什么样的人？请把你对他的评价写下来。? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? （二）? ? 转眼间，34年过去了，当年那个沮丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像34年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。①要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 ??②34年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。1、写出词语的近义词和反义词。??近义词：诱惑（ ? ???）抉择（? ???）启示（? ???）??反义词：沮丧（ ? ???）永久（? ???）简单（? ? ??）2、像“月光如水”这样运用了比喻的修辞手法的四字词语，你还能写出多少？（至少要写出4个）? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 3、不改变句子的意思，给其换一种说法。??道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 4、作者提到自己“不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”。这里的“鱼”指的是什么？? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?5、文中标有①②的两个画线的句子，朗读时应分别读出怎样的感情?句①应读出? ?? ? 之情，句②应读出? ?? ?之情。6、用自己的话概括这几段文字的主要内容。? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??? （三）? ?? ?? ?? ?? ??
一个在日本的中国留学生，课余为日本餐馆洗盘子以赚取学费。日本的餐饮业有一个不成文的行规，即餐馆的盘子必须用水洗上七遍。洗盘子的工作是按件计酬的，这位留学生计上心头，洗盘子时少洗一两遍。果然，劳动效率便大大提高，工钱自然也迅速增加。一起洗盘子的日本学生向他请教技巧。他毫不避讳，说：“你看，洗了七遍的盘子和洗了五遍的有什么区别吗？少洗两次嘛。”日本学生诺诺，却与他渐渐疏远了。　　餐馆老板偶尔抽查一下盘子清洗的情况。一次抽查中，老板用专用的试纸测出盘子清洗程度不够并责问我们这位留学生时，他振振有词：“洗五遍和洗七遍不是一样保持了盘子的清洁吗？”老板只是淡淡地说：“你是一个不诚实的人，请你离开。”为了生计，他又到另一家餐馆应聘洗盘子。这位老板打量了他半天，才说：“你就是那位只洗五遍盘子的中国留学生吧。对不起，我们不需要！”第二家、第三家……他屡屡碰壁。不仅如此，他的房东不久也要求他退房，原因是他的“名声”对其他住户（多是留学生）的工作产生了不良影响。他就读的学校也专门找他谈话，希望他能转到其他学校去，因为他影响了学校的生源……万般无奈，他只好收拾行李搬到了另一座城市，一切重新开始。他痛心疾首地告诫准备到日本留学的中国学生：“? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???。”1、根据语句提示，从文中找出相应的词语。??⑴自以为理由很充分，说个不休。（? ?? ?? ???）??⑵伤心悔恨到了极点。? ?? ?? ? （? ?? ?? ???）??⑶一次次遇到阻碍或遭到拒绝。??（? ?? ?? ???）??⑷实在一点办法都没有。? ?? ???（? ?? ?? ???）2、根据段文内容，按要求做题。⑴第一段说“这位留学生计上心头”，这里的“计”指的是? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 。⑵听了这位留学生的经验介绍，日本学生却“与他渐渐疏远了”，是因为? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???。⑶仅因为刷盘子时投机取巧少刷了两遍，却给这位留学生带来了一连串的意想不到的麻烦，它们是：??①? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? ；??②? ?? ? ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? ；??③? ?? ?? ? ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 。⑷人们不能原谅这位留学生的真正原因是：（? ? ）? ?A、他做事投机取巧? ? B、他喜欢耍小聪明? ?C、他太会强词夺理? ? D、他做人不讲诚信3、按要求改写下面的句子。⑴洗了七遍的盘子和洗了五遍的有什么区别吗？改成陈述句：? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???⑵他只好收拾行李搬到了另一座城市。改成双重否定句：? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?4、文中省略号的作用属于：（? ?）??A、表示列举省略? ?B、表示话未说完 ??C、表示话题转换? ?D、表示说话断续5、想一想，这位吃尽了苦头的留学生会给后来者提出怎样的告诫呢？请发挥你的想象，在结尾处补上人物的语言。6、如果有机会与这位留学生见面的话，你会跟他说些什么呢？? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?7、根据你的理解，给段文加上一个适当的题目。 有关于道德修养的名言警句??○内外相应，言行相称。? ?——韩非（战国）??○衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。? ?? ?? ?——孟德斯鸠（法国）??○无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。? ?? ?? ?? ?? ?? ? —— 毕达哥拉斯（古希腊）??○ 患难可以试验一个人的品格；非常的境遇方才可以显出非常的气节。? ?——莎士比亚（英国）??○君子慎其独也。? ???——《中庸》