5 翠 鸟
第一课时
1. 给加点的字选择正确读音，对的画“√”。
苇秆(ɡān ɡǎn) 绣花（xiù xioù） 赤色(chì cì) 衬衫(shān sān)
饲养（sì sī） 锐利(ruǐ ruì) 陡峭（qiào qiāo） 叼起(diāo dāo)
2. 读拼音，写词语。
chì bì fù bù tòu qì shuǐ pào
yú wēnɡ dǒu bì cuì niǎo ɡuǎnɡ fàn
3. 选词填空。
失望 愿望 希望
（1）我有一个美好的（ ）：有一天能乘着宇宙飞船去太空遨游。
（2）我很（ ），只好远远地望着翠鸟那美丽的身影。
锋利 锐利
（3）翠鸟有一双（ ）的眼睛。
（4）这把尖刀（ ）无比。
4.在括号里填上合适的词使句子更具体。
例：翠鸟有一双红色小爪子（ 紧紧地 ）抓住苇秆。
（1）翠鸟（ ）地停在苇秆上。
（2）小鱼（ ）地把头露出水面。
（3）翠鸟（ ）地注视着水面。
（4）小雨（ ）地下个不停。
第二课时
1.照例子，欣赏佳句。
例：“鸣声清脆”比“叫声清脆”更准确，同时更富有感彩。
（1）“爱贴着水面疾飞”比“爱在水面上飞”更能准确、生动地体现出翠鸟
的特点。
（2）“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去”比“翠鸟离开苇秆，很快飞过去”更具体、生动地写出了翠鸟 的特点。21教育网
2.按原文填空。
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的 ,绣满了 。背上的羽毛像浅绿色的 。腹部的羽毛像赤褐色的 。它 ,一双 的眼睛下面,长着一张 的嘴。21cnjy.com
3. 阅读下文，回答问题。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，（秀 绣）满了翠绿色的花（纹 文）。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬（chèn cèn）衫。它小巧玲(lín línɡ)珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长(zhǎnɡ chánɡ)着一(张 章)又尖又长的嘴。
用“/”画去文中括号里的错别字。
用“/”画去文中括号里的错误读音。
（3）这段话写共有 句话，主要写了 。
（4）作者在介绍翠鸟的颜色时，先总写颜色 ，然后按一定顺序分别介绍翠鸟各部分的颜色，先写 部，再写 部，最后写 部。
（5）文中翠鸟眼睛的特点是 ，嘴的特点是 ，身体的特点是 。
参考答案
第一课时
1. ɡǎn xiù chì shān sì ruì qiào diāo21世纪教育网版权所有
2. 赤壁 腹部 透气 水泡 渔翁 陡壁 翠鸟 广泛
3.（1）愿望 （2）失望 （3）锐利 （4）锋利
4.（1）紧紧地 （2）悄悄地 （3）一动不动地 （4）淅淅沥沥地
第二课时
1.（1）动作敏捷、灵活。 （2）飞的快。
2. 头巾 翠绿色的花纹 外衣 衬衫 小巧玲珑 透亮灵活 又尖又长
3.（1）秀 文 章 （2）cèn lín chánɡ （3）6 翠鸟的外形特点 （4）非常鲜艳 头 背 腹 （5）透亮灵活 又尖又长 小巧玲珑21·cn·jy·com
6 燕子专列
第一课时
1. 给加点字选择正确读音，对的画“√”。
bīn（ ） fù（ ） xiānɡ（ ） shū（ ）
濒临 覆盖 车厢 特殊
bīnɡ （ ） fū（ ） xiǎnɡ（ ） chū（ ）2. 读拼音，写词语。21cnjy.com
ōu zhōu ruì shì zhòu jiànɡ bá shè
jiù hù shū fu qǐ chénɡ pí láo
3.选择加点字的正确读音。
（1）老师不但要求我们调整（tiáo diào）好心态，还千方百计调动（tiáo diào）
我们的学习积极性。
（2）这几天（jī jǐ）打开电视，几乎（jī jǐ）都能看到体育比赛节目。
（3）敌人终于投降（xiánɡ jiànɡ）了，真是喜从天降（xiánɡ jiànɡ）。
（4）能看到傣族人民穿着节日的盛装载歌（zǎi zài）载舞，真是千载（zǎi zài）难逢的机会。21·cn·jy·com
4. 读一读句子，再把相应的词语填在括号里。
特殊 特别
（1）今年和往年不一样，人们（ ）高兴。
（2）他始终保持老红军的本色，没有一丝一毫（ ）的地方。
疲劳 疲惫
（3）她喜欢用音乐来消除自己的（ ）。
（4）他们在风雨中走了一夜，到家时已经（ ）不堪了。
寻找 寻求
（5）他一直在（ ）人生的真谛。
（6）人们冒着严寒，顶着风雪到山里（ ）燕子。
第二课时
1. 照样子,写一写。
例:她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎。
（1） ,但我们仍然要坚持早晨锻炼身体。
（2） ,但 。
2.根据课文内容填空。
（1）燕子经过 ，已经非常 ，再加上找不到 ，
，濒临 。
（2）燕子在车厢里 ，仿佛在向人类 。
（3）《燕子专列》这篇课文通过瑞士政府和当地居民救护北飞中遇到困难的燕子，最后用
的感人故事，表现了人类
，呼吁人们 。
3.阅读课文，完成练习。
于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找燕子。21世纪教育网版权所有
（1）这段话写人们走出家门，寻找燕子时用的三个动词是 、 ，、
从中可以体会到 。
（2）政府呼吁人们 ，表现了当地政府 。
（3）从“纷纷”这个词可以看出 。从“ ”这个词可以看出寻找燕子的范围广泛。21教育网
（4）我也能用几个表示动作的词写一段连贯的话。
参考答案
第一课时
1. bīn fù xiānɡ shū
2. 欧洲 瑞士 骤降 跋涉 救护 舒服 启程 疲劳
3.（1）tiáo diào （2）jǐ jī （3）xiánɡ jiànɡ （4）zài zǎi
4. （1）特别（2）特殊（3）疲劳（4）疲惫（5）寻求（6）寻找
第二课时
1.（1） 今天的天气很冷。 （2）虽然小丽不是很聪明,但她学习很勤奋,成绩优异。
2.（1）长途跋涉 疲劳 食物 饥寒交迫 死亡
（2）叽叽喳喳 致谢
（3）列车将它们送往温暖的地方 自觉爱护和保护动物的环保意识和行动 保护动物。
3.（1）冒 顶 踏 人们不畏恶劣天气拯救燕子的高尚品质。
（2）寻找燕子，把它们送到火车站。 对燕子的关心和重视。
（3）救助燕子的人多。 四处
（4）跳水运动员站在平台上，起跳、旋转、入水，整个动作非常连贯。这是平时刻苦训练的结果啊！
7 一个小村庄的故事
第一课时
1.给加点的字补充声母。
an uǒ ònɡ áo
湛 蓝 裸 露 一 栋 栋 咆 哮
2. 读拼音，写词语。
sēn lín yù yù cōnɡ cōnɡ kǎn chái
kuò dà chuǎn qì lí mínɡ gài fánɡ
3. 在括号里填上合适的词语。
（ ）的小村庄 （ ）的天空 （ ）的森林
（ ）的斧头 （ ）的河水 （ ）的土地
4. 根据意思写出词语。
（1）应该有的全都有了，表示一切齐备。（ ）
（2）许多不同的式样或方式。（ ）
（3）形容草木苍翠茂盛。（ ）
（4）每家每户，各家各户。（ ）
第二课时
1.按要求写句子。
（1）小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。（改成“把”字句）
（2）村庄里有小河。（扩句）
（3）山坡上的树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具。（缩句）
2.根据课文内容填空。
早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林 ，村前河水 ，天空 ，空气 。不知从什么时候起，人们开始砍树盖房、造犁，山坡上出现了 。后来， 不断减少， 裸露的土地不断扩大。最后，一场大雨，小村庄 。
3.阅读下文，回答问题。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过（的 地 得）还都不错。然而，不（只 知）过了多少年，多少（代 带），在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才（停 亭）下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。21世纪教育网版权所有
（1）用“√”选出文中“（ ）”内正确的字。
（2）“大雨没喘气”运用了 的修辞手法，说明了 。
（3）“锋利的斧头”代表着什么？“一切”指的是什么？
（4）读了这段话后，你想说些什么？
参考答案
第一课时
1.zh l d p
2. 森林 郁郁葱葱 砍柴 扩大 喘气 黎明 盖房
3. 美丽 湛蓝 郁郁葱葱 锋利 清清 裸露
4. （1）应有尽有（2）各式各样（3）郁郁葱葱（4）家家户户
第二课时
1.（1）咆哮的洪水把小村庄不知卷到了何处。
（2）美丽的村庄里有一条清澈见底的小河。
（3）树木变成房子、工具、家具。
2.郁郁葱葱 清澈见底 湛蓝深远 清新甜润 裸露的土地 山坡上的树木 被咆哮的洪水不知卷到了何处。21教育网
3.（1） 得 知 代 停
（2）拟人 大雨连续不断、几天没停。
（3）人们破坏环境、砍伐树木的行为。 房子、工具、家具、木柴等生活所需要的一切东西。
（4）略
8* 路旁的橡树
1.给加点字选择正确的释义。
①端正 ②（东西的）头 ③平举着拿
（1）一端（ ） 品行不端（ ） 端盘子（ ）
①详细，周密 ②审查 ③审讯
（2）审视（ ） 审问（ ） 审定（ ）
2.区别形近字并组词。
像（ ） 拔（ ） 延（ ） 罐（ ）
橡（ ） 拨（ ） 廷（ ） 灌（ ）
3.写出下列词的反义词或近义词。
（1）反义词：
宽阔—— 笔直—— 粗壮——
（2）近义词：
挺立—— 赞叹—— 高尚——
4.选择恰当的词语填空。
沉重 繁重
（1）（ ）的工作压得他喘不过气来。
（2）工人们也（ ）地叹着气。
批示 指示
（3）工程师（ ）未来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。
（4）按照领导的（ ），他们很快做好了一切准备工作。
5.读句子，体会人物心情。
工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。工人们也沉重地叹着气。
工程师和工人们都“叹气”，是因为 ，
从中我们体会到 。
参考答案
1. （1）②①③（2）①③②
2. 好像 橡树 拔河 拨打 延安 朝廷 火罐 浇灌
3. （1）狭窄 弯曲 纤弱（2）耸立 赞扬 高贵
4. （1）繁重（2）沉重（3）批示（4）指示
5.为了保护橡树，不得不修改筑路计划 工程师和工人保护树木、保护自然的美好心灵。
