课件14张PPT。人教版六年级上第5单元第1课时：圆的认识认识“圆”认识“圆”认识“圆”认识“圆”（一）画一画“圆” 用圆规画几个不同大小的圆，剪下来，沿着直径折一折，画一画，量一量，会有什么发现？认识圆心半径、直径把圆沿任何一条直径对折，两边可以重合。 一个圆的半径有无数条，直径有无数条。直径半径圆心·O圆心 半径 r 直径 d·oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？r =______6cm3.5cm3cm看图填空。10cm 口答：r (米)d(米)0.240.861.421.042.60.480.432.840.525.2怎样用圆规和直尺画出
这个漂亮的图形呢？画一画二、画法探究？课件19张PPT。长方形正方形平行四边形梯形三角形圆直线图形圆是平面上的一种曲线图形圆的认识odr圆心（0）半径（r）直径（d）用圆规画圆时，针尖所在的的点叫做圆心。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。活动要求：
1、在圆中，有多少条半径、长度怎样，你有什么发现？
直径呢？
2、半径和直径有什么关系？
把你的发现与小组成员交流后，填写下表。小组活动：折一折，画一画，量一量 我国是世界上最早研究圆的国家，早在2400多年前，我国的墨子作出了圆的概念：“圆——一中同长也。”5厘米正方形边长=30厘米圆的直径=
长方形的宽=小圆直径=
小圆半径=3厘米看图回答：ha4厘米在一个圆里，直径是最长的线段。学校要建一个直径10米的圆形花坛，你能用什么方法画出这个圆？这样站公平吗？套圈游戏你有什么收获？ 一、请你来当小老师
1、在同一个圆内只可以画100条直径。 ( )
2、所有的圆的直径都相等。 ( )
3、两端都在圆上的线段叫做直径。 ( )
4、直径3厘米的圆比半径2厘米的圆要大些。( )××××（5）直径长度是半径的2倍。（ ）
（6）在同一个圆内从圆心到圆上任意一点的距离
都相等。（ ）
（7）画一个直径4厘米的圆，圆规两脚的距离应
该是4 厘米。（ ）
（8）等圆的半径都相等。( )××√ √ 一、请你来当小老师（9）半径是射线，直径是直线。( )× （10）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。( )√(11)经过圆心的线段是直径。( )
(12)圆心到圆上任意一点的距离相等。( )
(13)时钟的分钟转动一周形成的图形是圆。( ) × √√一、请你来当小老师 这是利用圆心到圆上任意一点的距离都相等的特性，车轴放在圆心的位置，车轮滚动时车轴保持平稳状态，使行进的车辆也保持平稳状态。今天你学到了什么？d = 2 r半径(直径)决定圆的大小，圆心决定圆的位置。圆规是画圆的工具。课件25张PPT。圆的认识圆长方形正方形平行四边形梯形三角形圆直线图形圆是平面上的一种曲线图形圆心圆中心的这一点叫做圆心。O直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。（１）（２）（３）o?在同一个圆里，有（ ）条直径，它们的长度都（ ）无数相等连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。r半径圆心o?在同一个圆(等圆)里，有（ ）条半径，它们的长度都（ ）无数 相等·O圆心 半径 r 直径 d·oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？oo等圆的半径和直径有什么关系？所有半径都相等。所有直径都相等。o?drro?drrro?drrro?drrd=r+rd=2rr= d 2在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半．口答： 圆的画法：1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离
（即半径）。2、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，
就画出一个圆。 定半径 定圆心 旋转一周1、用圆规画出半径是2厘米的一个圆，并用字母O、r、d分别标出它的圆心、半径、和直径。尝试题 2、画出直径是4厘米的一个圆。1 、判断：
（1）在同一个圆内只可以画100条直径。 ( )
（2）所有的圆的直径都相等。 ( )
（3）两端都在圆上的线段叫做直径。 ( )
（4）等圆的半径都相等。 ( )判断对错，并说明理由。
①在同一个圆中，从圆心到圆上任意一点的距离都相等。
（ ）
③画一个直径为4厘米的圆，圆规两脚间的距离为4厘米。
（ ）
④直径3厘米的圆比半径2厘米的圆大。 （ ）
⑤直径是半径的2倍。 （ ）
对 错 错 错2、 选择题：
（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。
A.半径长度 B.直径长度
（2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。
A.圆心 B.圆外 C.圆上
（3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。
A.直径 B.线段 C.射线5厘米正方形边长=30厘米圆的直径=
长方形的宽=小圆直径=
小圆半径=3厘米看图回答：ha4厘米
