植物的一生(第一课时)[下学期]

文档属性

名称 植物的一生(第一课时)[下学期]
格式 rar
文件大小 81.1MB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2006-04-16 19:42:00

文档简介

工作单:探究种子的结构和种子萌发的条件
小组成员:____________、_____________、_____________、_____________、__________
设计一:将菜豆、花生和玉米分成两类:
我们的分法是:
探究:种子的萌发需要什么条件:
根据观察到的现象进行及时记录:
结论:种子萌发需要的条件是:________________________________________________________________________________________________________________________________________
培养皿序号
1
2
3
4
5
水分(不足,充足)
空气(不足,充足)
温度(合适,过高、过低)
萌发状况(萌发、不萌发)
观察一:菜豆种子的结构
1、观察菜豆种子的外形。
2、剥去种皮,扮开子叶,用放大镜观察菜豆种子的结构,占种子体积主要部分的是_____部位。
观察二:玉米种子的结构
1、 用解剖刀在玉米种子的中央剖开,用放大镜观察玉米种子的胚,占种子主要部分的是______部位。
2、 比较菜豆与玉米种子的异同点:
菜豆种子和玉米种子在结构上的相同点是:
都有_______和________,这是种子的基本结构。其中胚又是_________、__ ________、__________、___________四部分组成的。
不同点:菜豆___________胚乳(有或者无),有_______片子叶,玉米种子_________胚乳,有_________子叶。(共27张PPT)
上虞市实验中学 朱折峰
华维一角
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华维一角
西瓜籽
玉米
花生
蚕豆
绿豆
苹果籽
稻谷
一些常见的种子
玉米
观察一:菜豆种子的结构
1、观察菜豆种子的外形。
2、剥去种皮,轻轻掰开子叶,用放大镜观察菜豆种子
的结构,占种子体积主要部分的是_____部位。

胚芽
胚轴
胚根
子叶
种皮
子叶
观察二:玉米种子的结构
1、试着用掰开菜豆种子的方法去掰开玉米种子的结构。
使用解剖刀时要小心自己的手指!!!
2、用解剖刀将玉米种子纵向切开,用放大镜观察玉米种子的内部结构,其中占种子体积主要部分是________结构。
胚乳
玉米种子和菜豆种子的比较:
种子类别 菜豆种子 玉米种子
相同点 均有_________、__________结构,这是种子的基本结构。
不同点 子叶______片
_____胚乳 子叶______片
_______胚乳
种皮





我们将种子进行分类:
分类一:根据______________________________分:
种子
有胚乳种子:
无胚乳种子:
种子内有无胚乳
分类二:根据______________________________分:
种子
双子叶植物种子:
单子叶植物种子:
小麦、玉米、水稻、蓖麻、柿、高粱等
菜豆、蚕豆、黄豆、棉、黄瓜、花生等
胚中的子叶数目
玉米、小麦、水稻、高粱、甘蔗等
菜豆、黄豆、蚕豆、棉、黄瓜花生等
探究:胚乳中有什么?
用碘液在刚才切开的玉米种子的剖面滴加碘液,你看到什么现象?_______________________。这说明玉米种子的胚乳中有______。
淀粉遇碘变蓝色
胚乳部分变蓝色
淀粉
提出问题:影响种子
萌发的因素有哪些?
探究:
建立假设:
形状、大小、饱满程度
温度、水分、空气
变量
——次要变量
——主要变量
萌发的种子
阳台
阳台
阳台
冰箱
暖气片上
培养皿序号 1 2 3 4 5
水分(不足,充足)
空气(不足,充足)
温度(合适,过高、过低)
萌发状况
(萌发、不萌发)
不足
充足
充足
充足
充足
充足
不足
充足
充足
充足
合适
合适
合适
过低
过高
不萌发
不萌发
不萌发
不萌发
萌发
种子萌发的条件是:
合适的温度,充足的水分和充足的空气。
通过这堂课的学习,你的知识和能力得到了哪些提高?
1、我学到了……
2、我的___________能力得到了提高……
1、蚕豆等豆类种子的哪部分结构是人们
食用的主要部分?
子叶
2、面粉主要是由小麦种子的哪部分结构
加工而成的?
胚乳
3、菜豆种子是双子叶植物还是单子叶植
物,有没有胚乳?
双子叶植物,无胚乳
4.下列都是单子叶植物的一是:( )
5.小麦种子营养物质贮藏在:( )
A.子叶 B.胚乳 C.胚芽 D.胚根
C
B
A.高梁、大豆、花生
B.水稻、蚕豆、黄瓜
C.水稻、小麦、玉米
D.小麦、蚕豆、高梁
世界上目前最高的树木大约有多少米高?它的种子又有多大?
澳洲的杏仁桉树最高为156米,20粒种子相当于一粒米的大小。
课后探究:
根据课堂中学习的知识将老师分发的种子种到校园的某个你认为最有利于种子生长的环境中去,并每隔一定时间观察,看谁的种子先长成一株植物。