课件29张PPT。1 燕 子人教版三年级下册春天已经来临了，特别是小燕子，更是给早春的山光水色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。今天，就让我们一起来学习第一篇课文《燕子》。 燕子 形小，翅尖窄，凹尾短喙，足弱小，羽毛不算太多。主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是众所周知的益鸟。字词乐园—会写字字词乐园—会写字字词乐园—会写字字词乐园—会写字字词乐园—会写字字词乐园—会认字近义词反义词多音字字词乐园—近义词、反义词、多音字好看。
造句：小姑娘长的很俊俏，惹人喜爱。
生动自然，不呆板。
造句：小妹妹活泼可爱的性格惹人爱。
形容雨点很细小。
造句：蒙蒙的细雨一直下个不停。
一起一伏的动。
小船荡漾在水中。
词语解释俊俏：
活泼：
蒙蒙：
荡漾：
在五条平行的横线上标记音符。
造句：只有认真学习五线谱，才能看得懂
乐谱。
乐谱中的符号。
造句：停在电线上的小燕子就像音符。
赞美人或事物的歌曲。
造句：解放军赞歌唱不停。
词语解释五线谱：
音符：
赞歌：
小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读 边听边想：课文主要讲了什么？课文早知道课文早知道 燕子给早春的山光水色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。 重难点点拨 “凑成”传神的写出了小燕子的灵巧。也写出了小燕子的外形美和活泼的特点。重难点点拨 课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？ 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。重难点点拨柳丝、草花写出春天欣欣向荣的景象“蒙蒙”写出了春雨细密的特点。课文通过细雨、柳丝、草、叶、花、燕子来展示春之美的。这些景物的特点是：细雨蒙蒙，柳丝嫩黄，草青，叶绿，
各色花，还有赶来的小燕子。“赶”运用拟人的修辞手法，使画面活起来，让人感受到春天的勃勃生机。重难点点拨飞行中的燕子美不美呢？美 在微风中，在阳光中，燕子（斜着）身子在天空中（掠过），唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，（一转眼）飞到了那边的柳树下边；有的横（掠 ）过湖面，尾尖偶尔（沾）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
重难点点拨飞歇息中的燕子美不美呢？美 几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 词语：
一身 一对 一转眼
一下 一圈 一支
词语积累
俊俏轻快 凑成
活泼机灵 增添
微风吹拂 掠过
光彩夺目 几痕 新词：
俊俏轻快 凑成
活泼机灵 增添
微风吹拂 掠过
光彩夺目 几痕
好句：
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的
翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了机灵活泼
的小燕子。
词语积累 春天是美的，燕子也是美的。春天因为有了燕子更有生机，而燕子因为有了春天的衬托，又显得更可爱。抒发了作者对春天的热爱，对燕子的喜爱之情。 课堂小结板书设计羽毛乌黑光亮翅膀俊俏轻快尾巴剪刀似的凑成燕子（活泼机灵）雨、风、柳、草、叶、花赶集（生趣）掠、叫、飞、横掠、沾动态美落几痕音符五线谱赞美
静态美燕子春天来了，小草偷偷地从土里钻出来。蝴蝶在花丛中自由地飞舞，蜜蜂在花丛中辛勤地采蜜。它们正在花丛中翩翩起舞呢！湖水刚刚解冻，它 “ 哗哗” 地流淌着，仿佛________。你看，还有几条小鱼________。天空 ______ ，
大雁________。 我也喜欢美丽的春天。谁能填空呢？试着做一做吧拓展延伸拓展延伸 乌衣巷
作者：刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。课堂作业俊（ ） 俏（ ） 拢（ ） 拂（ ）
峻（ ） 悄（ ） 笼（ ） 佛（ ）
骏（ ） 稍（ ） 垄（ ） 沸（ ） 组词语俊俏峻岭骏马俏丽悄悄 稍微聚拢笼罩垄断吹拂仿佛沸腾 课堂作业俊俏 —（ ） 聚拢 —（ ）
生机 —（ ） 掠过 —（ ）俏丽生气聚集拂过偶尔 —（ ） 增添 —（ ）
俊俏 —（ ） 机灵 —（ ）经常丑陋减少死板近义词 反义词 学完课文，一起来听写吧。点我，点我！点击报听写谢谢您的观看和支持
