18 将军与孤女

课件21张PPT。六年级 语文 上册冀教版18 将军与孤女课件PPT 聂荣臻（1899—1992），中国无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军创建人和领导人。四川江津（今属重庆）人。主要著作编为《聂荣臻军事文选》。课件PPT 百团大战，抗日战争时期八路军在华北地区向日伪军发动的战略性进攻战役。战役共分三个阶段，震惊中外。此役，给日伪军以沉重打击，提高了中国共产党和八路军的威望，鼓舞了中国军民抗战的斗志，增强了必胜的信心。课件PPT1.本文讲述了一个什么故事？2.抗日战争中，聂荣臻将军为什么要救两个日本小姑娘？ 预习检查课件PPT课件PPT多音字磨mómò（磨难） （磨房）课件PPT多音字舍shèshě（宿舍） （不舍）课件PPT近反义词字词乐园震撼—震动 谴责—斥责近义词：反义词：自愿—勉强 谴责—赞颂课件PPT近反义词字词乐园深切—热切 感慨—感叹近义词：反义词：激动—平静 友爱—敌对谜语识字：
人我不分。（打一字）俄加减识字：
公+页=（ ）颂字词乐园趣味识字课件PPT课件PPT词语释义震撼：震动；摇动。
造句：他的演讲震撼了很多人。
张罗：料理；安排。
造句：妈妈知道女儿要回来，忙着张罗了一大桌子菜。
阔别：长时间地分别。
造句：无意间遇到了阔别多年的好友，他一时激动得流下了眼泪 。品词析句 虽然战士们对敌人的仇恨是那么深，可是对两个孩子却是那么仁爱。
课文详解 这句话表现出了战士们爱憎分明、胸怀博大的优秀品质。课件PPT品词析句 中日两国士兵及人民应携起手来立即反对与消灭此种罪恶战争……课文详解 这句话表现了聂将军对战争的痛恨和对和平的渴望。课件PPT课件PPT问题探究 抗日战争中，聂荣臻将军为什么要救两个日本小姑娘？ 因为聂荣臻将军认为两个孩子是无辜的，体现了聂将军宽广、仁爱的胸怀，崇高的人道主义精神。结构图解战火中救孤—仁爱无私课件PPT孤女感恩将军将军与孤女照片寻孤
应邀访华
当面致谢反对战争
不伤无辜关爱孤女—胜似慈父亲送返乡—深切同情崇高的人道主义精神和宽广的胸怀 概括主题 本文通过讲述聂荣臻将军在抗日战争时期救助两个日本小姑娘，并给予她们无微不至的关怀，最后将她们送回亲人身边的故事，赞美了聂荣臻将军宽广的胸怀和崇高的人道主义精神，同时也反映出中国人民在抗日战争中所表现出来的国际人道主义精神。 课件PPT 动作描写就是通过描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态的一种方法。运用动作描写时要注意：一是要写好“怎样做”；二是要写好连续动作；三是要写好动作细节。写法点拨课件PPT拓展提升聂荣臻的名言
要善于与人共事，不要什么事都以自己想法为标准而去与人相争。真正原则性的分歧，必须讨论清楚，是与非要明白。工作上的意见分歧，有时也可争辩，但要心平气和，不可盛气凌人。
课件PPT心灵感悟课件PPT 和平是一道阳光，照亮嗜血成性的阴暗心理；和平是一股清泉，洗净双手沾满的鲜血……只有和平，才能让人类继续幸福地
生存下去；唯有和
平，才能让各个民
族和国家团结起来，
共同进步。　　
本文通过讲述（聂荣臻）将军在抗日战争时期救助两个日本小姑娘的故事，赞美了聂荣臻将军（宽广的胸怀）和（崇高的人道主义精神），同时也反映出中国人民在抗日战争中所表现出来的（国际人道主义精神）。 随堂练习1.根据课文填空。课件PPT随堂练习2.按要求改写句子。a.我不就是将军所要寻找的“兴子”吗。（改为陈述句）
我就是将军所要寻找的“兴子”。
b.美穗子视聂荣臻将军为自己的再生父亲。（改为“把”字句）
美穗子把聂荣臻将军视为自己的再生父亲。 课件PPT