Unit6 Meet my family A let’s spell 学案

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Unit6 Meet my family A let’s spell
课型：新授 　 讲学时间：1课时
【学习目标】
1.学生能够熟练掌握a, e, i, o, u, a-e, i-e, o-e, u-e, -e的发音规则。
2.学生能够跟读歌谣，在有节奏地吟唱中强化学习上述发音规则；
3.学生能够按照例词的提示，从歌谣中找出符合上述发音规则的单词。
重点 学生逐步做到见到符合a-e, i-e, o-e, u-e, -e发音规则的单词能够拼读。
难点 听到符合发音规则的单词能够拼写。
【新知预习】
1.读一读，想一想。
你能正确读出这些单词吗？
face rice nose use me bag mum six leg dog21教育网
2.学唱 “a e i o u” 歌曲
【课堂探究】
1.试读绕口令：
Dad has a fat cat.
Mum has a funny duck.
Peg has a red pet.
Bob has a hot dog.
But Mit has a big pill.
归纳总结这a e i o u发音规则，并说一说还有哪些学过的单词符合这些规则。
2.试读绕口令：
I ride a bike.
Jane bakes a cake.
Tones smokes a rose.
Luke uses a tube.
Oh, he, she and me!
学生归纳总结ie ae oe ue e发音规则，并说一说还有哪些学过的单词符合这些规则。
小结：你学过哪些元音和元音字母组合的发音？并举个例子。
字母：______________________________________
例词：______________________________________
【针对练习】
一、找出划线部分读音与其他单词不同的选项。
( ) 1. A. give B. like C. six21世纪教育网版权所有
( ) 2. A. hot B. got C. rose21cnjy.com
( ) 3. A. use B. cut C. us21·cn·jy·com
( ) 4. A. cat B. face C. lakewww.21-cn-jy.com
( ) 5. A. me B. we C. red2·1·c·n·j·y
二、读单词，按读音抄写同类单词。
big hot get cute fine fun date dad she hope【来源：21·世纪·教育·网】
1.lake 2.five 3. hat
4.bed 5. be 6. note
7.pig 8.box 9. use
10.up
三、判断下列每组单词画线部分的发音是（T）否(F)一致。
1. ( ) A. cat B. cake 2. ( ) A. bed B. be
3. ( ) A. rice B. ice 4. ( ) A. box B. note
5. ( ) A. up B. use 6. ( ) A. we B. me
参考答案
一、
B C A A C
二、
1. date 2.fine 3.dad 4.get 5.she 6. hope 7.big 8. hot 9.cute 10.fun
三、
1. F 2. F 3.T 4. F 5. F 6. T
【课后反思】
学后反思 你得到了几个笑脸？
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