2.2 奇妙的二氧化碳（35张PPT）

课件35张PPT。第2节 奇妙的二氧化碳　第2章 身边的化学物质　第1课时 二氧化碳的性质和用途一、自然界中的二氧化碳探究新知含碳燃料的燃烧
动植物的呼吸
微生物分解绿色植物的光合作用 二氧化碳含量升高，增强大气对太阳光中红外线辐射的吸收，使地球表面温度上升，导致温室效应探究新知 温室效应带来的严重恶果： 1.全球变暖，冰川融化，海平面上升； 2.土地干旱，沙漠化面积增大。 探究新知 讨论：如何减轻温室效应？ 1.减少含碳燃料的使用2.大量的植树造林3.开发新能源2.密度比空气大二、二氧化碳的物理性质1.通常状况下,无色无味气体探究新知若向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水，立即盖上瓶盖。 塑料瓶被压扁了瓶里压强减小，证明二氧化碳能溶于水问题与情境：3.二氧化碳可溶于水在通常情况下，1L水中大约能溶解1L二氧化碳气体，增大压强，会溶解更多探究新知探究新知色、味、态4.二氧化碳的三态变化气态液化固态升华液态凝固探究新知蜡烛从下至上熄灭。二氧化碳既不能燃烧也不能助燃，二氧化碳密度比空气大。方案：（1）先用向上排气法收集一集气瓶的CO2 （2）向图示的烧杯里倾倒 CO2 实验探究： 1.一般情况下，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。三、二氧化碳的化学性质探究新知观察与思考
打开一个汽水瓶的盖子，塞上带导管的橡皮塞（注意导管口不能插入汽水中），另一端伸入装有滴加了紫色石蕊试液的蒸馏水的试管中，轻轻振荡汽水瓶，观察实验现象。
CO2在溶于水过程的变化思考 CO2在溶于水的过程中，有没有发生化学变化呢，也就是说有没有和水反应生成新的物质呢？ 探究新知[提供信息]石蕊是一种色素，遇酸性溶液变为红色。是什么物质使石蕊变红？ 请你猜一猜？2）是水（H2O）？1）是CO2 ？3）是CO2和 H2O反应生成的新物质？
探究新知CO2溶于水变化的探究1）酸溶液能使紫色石蕊变红。
2）CO2、H2O各自都不能使紫色石蕊变红。
3）CO2和H2O结合之后生成了一种酸,能使紫色石蕊变红。
二氧化碳 + 水 → 碳酸
（CO2） （H2O） （H2CO3）所以也可以把汽水称之为“碳酸饮料”。探究新知将变红的溶液加热到沸腾观察变化注意安全！观察现象：变红的溶液加热后又褪成紫色。
碳酸不稳定 碳酸→水＋二氧化碳
H2CO3　H2O　　CO2
常温下就可以缓慢分解，加热分解速率更快。探究新知分解反应由一种物质反应生成两种或两种以上其他物质的反应。什么是化合反应呢？化合反应由两种或两种以上物质反应生成一种其他物质的反应。A = B + C + ???A + B + ??? = C探究新知3.二氧化碳和石灰水反应氢氧化钙 + 二氧化碳 → 碳酸钙 + 水此反应可用于检验二氧化碳探究新知 Ca(OH)2 CO2 CaCO3 H2O人工降雨灭火工业原料致冷剂光合作用探究新知1.灭火
2.人工降雨
3.化工原料
4.温室肥料四、二氧化碳的用途探究新知1.通过今天的学习，你能说说二氧化碳有哪些性质？2.请根据生活经验及本节所学知识，归纳二氧化碳有哪些用途、并找出与用途相关的性质小结归纳人工降雨能溶于水气体肥料检验二氧化碳不可燃，不助燃 1.某化学兴趣小组的同学在学习CO2的化学性质时，对二氧化碳和水到底发生什么反应，生成什么物质进行了下列探究。
【提出问题】 二氧化碳和水反应吗？反应后生成什么物质？
【有关原理】 稀盐酸、食醋等酸性液体能使石蕊由紫色变为红色。
【实验过程】 取四张白色滤纸，折成四朵纸花，分别放在紫色石蕊试液中浸泡，取出晾干成四朵紫色小花，进行如下图所示实验： 练习反馈现象：
紫色小花变为 ； 紫色小花不变色 紫色小花_____； 紫色小花 。
结论：
稀醋酸 (能、不能) 水不能使石蕊变红；CO2 (能、不能) __________
使石蕊变红； 使石蕊变红　　　　___________。
【实验结果】 综合归纳上述现象和结论，最终对提出的问题作出如下解释：二氧化碳和水发生了化学反应，生成了具有酸性的 (填物质名称)。
【反思评价】 同学们在进行科学探究时，相互间一定要团结协作，密切配合。练习反馈碳酸红色不变色红色能不能谢谢！再见！第2课时 二氧化碳的制法第2节 奇妙的二氧化碳　 回忆已经学过的生成物中有二氧化碳生成的化学变化，选取哪个反应作为实验室制取二氧化碳比较合理？⑴碳酸氢铵 氨气 + 水 + 二氧化碳
NH4HCO3 NH3 H2O CO2
⑵石蜡+氧气 水 + 二氧化碳
O2 H2O CO2
⑶碱式碳酸铜 氧化铜+水+二氧化碳
Cu2(OH)2CO3 CuO H2O CO2
⑷碳+ 氧气 二氧化碳
C O2 CO2
碳酸钙+ 盐酸 氯化钙 + 水 + 二氧化碳

加热点燃加热点燃温故知新一.实验室制取二氧化碳2.反应原理：CaCO3 HCl CaCl2 H2O CO2讨论：
1.为什么不用CaCO3 和稀硫酸制取CO2?
2.为什么不用碳酸钠和稀HCl制取CO2?
3.为什么不用CaCO3 和浓盐酸呢？1.反应药品：碳酸钙+盐酸→ 氯化钙 +水 + 二氧化碳石灰石或大理石（主要成分：
碳酸钙）与稀盐酸 探究新知③不能用浓盐酸代替稀盐酸与石灰石反应？ 浓盐酸易挥发，会使二氧化碳气体中混有氯化氢气体 ②不用碳酸钠粉末跟稀盐酸反应制取二氧化碳？反应速度太快，不方便收集生成微溶物覆盖在石灰石表面，阻碍反应继续进行 ①不能用硫酸代替盐酸与石灰石反应制二氧化碳 ？探究新知3.气体发生装置反应物的状态固体和固体反应固体和液体反应液体和液体反应反应条件（是否需要加热、加催化剂）探究新知4.气体的收集装置排空气法(密度比空气大且不与空气中的成分反应）向上排空气法向下排空气法排水法（不易溶于水、不与水反应）探究新知(密度比空气小且不与空气中的成分反应）固液不加热型向上排空气法探究新知5.实验室制取CO2的步骤2）检查装置气密性3）装药品（先固后液）5）收集气体6）验满：4）验证：通入澄清石灰水，石灰水变浑浊将点燃的木条放在瓶口，木条熄灭
1)按要求连好装置探究新知二、二氧化碳与人体健康1.二氧化碳没有毒，但是当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会多人群产生有害的影响，所以在人群密集的地方应注意通风换气。2.在进入可能含有较多二氧化碳气体的地方之前，应检验那里的二氧化碳含量，以免危害到人的健康。探究新知 实验室现有氯酸钾、稀盐酸、二氧化锰、大理石、火柴、药匙、镊子及以下仪器：
（1）若补充仪器____________和___________（填名称），并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体，则发生反应的文字表达为____________________________________。制取该气体时，需先检查装置的气密性：连接好仪器。将导管一端浸入水中，用手紧握容器外壁，使容器内温度_________，压强变______，观察到水中导管口有_____________时，说明装置不漏气。练习反馈酒精灯铁架台升高大气泡产生
（2）若要制备并检验二氧化碳，需补充一种溶液，该溶液的俗称有_____________。

①请连接A、B，并将装置图补充完整；

②B中可观察到的实验现象是____________________________。练习反馈石灰水石灰水变浑浊谢谢！再见！