课件22张PPT。生活，是五味俱全的一杯水。掺和着酸甜苦辣，喜怒哀乐。面对生活中的苦难，我们该怎么做？本课的两位诗人告诉我们：只有在与生活和命运的抗争中，才能体现出生命的价值。现在，就让我们走进诗歌，去品味，去体会吧！第一课时我微笑着走向生活
汪国真
我微笑着走向生活，
无论生活以什么方式回敬我。
报我以平坦(tǎn)吗？
我是一条欢乐奔流的小河。
报我以崎(qí)岖(qū)吗？
我是一座大山庄严地思索！报我以幸福吗？
我是一只凌空飞翔(xiáng)的燕子。
报我以不幸吗？
我是一根劲(jìng)竹经得起千击万磨！
生活里不能没有笑声，
没有笑声的世界该是多么寂寞(mò)。
什么也改变不了我对生活的热爱，
我微笑着走向火热的生活！1.理解“崎岖、寂寞”等词语。
2.有感情地朗读两首诗歌。理解诗句，感悟作者积极向上的人生态度。（重点）汪国真：(1956－2015)， 祖籍福建厦门，1956年生于北京。中国当代著名诗人、书画家。
主要作品：《年轻的潮》《年轻的风》《年轻的思绪》《热爱生命》等。劲竹jìng磨奔回敬：
崎岖：
凌空：
寂寞：回报别人的敬意或馈赠。
造句：王叔叔送给爸爸一件工艺品，爸爸准备买一份精美的礼物回敬他。
形容山路不平，也比喻处境艰难。本课用来形容生活中的艰难处境。
高高地在空中或高升到空中。本课指燕子在空中高高地飞翔。
孤单冷清。本课指没有笑声，世界会非常冷清。
造句：只要有书相伴，我的生活就不寂寞。我们已经了解了作者和字词，为了更深入地理解诗，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解诗句。核心问题：
在理解诗歌的基础上，思考 “人应该怎样面对生活”。
串珠问题：
1.熟读诗歌，找一找在诗中诗人写了哪几种人生态度。
2.《我微笑着走向生活》运用了哪些修辞手法？表明了诗人怎样的人生态度？
面对平坦的生活，诗人自喻是一条小河，面对平坦要去欣赏和享受那份简单的快乐。报我以平坦吗？
我是一条欢乐奔流的小河。面对生活的崎岖，诗人自喻是大山，面对崎岖不必畏惧，庄严地思索、行进才是应有的态度。报我以崎岖吗？
我是一座大山庄严地思索！面对幸福的生活，诗人自喻为燕子，面对幸福是随之欢舞的态度。报我以幸福吗？
我是一只凌空飞翔的燕子。面对不幸的生活，诗人自喻为劲竹，面对不幸时应有挺胸迎战的态度。报我以不幸吗？
我是一根劲竹经得起千击万磨！说明生活中，平坦与崎岖并存，幸福与不幸交织，多姿多彩是生活的本来面目。面对生活中的种种现实问题，我们应微笑以待。在理解诗歌的基础上，思考 “人应该怎样面对生活”。
生活中无论是困难、挫折还是寂寞，都要微笑着面对，在苦难来临的时候，要有战胜苦难的勇气和信心，快乐的日子终会到来。核心问题：1. 熟读诗歌，找一找在诗中诗人写了哪几种人生态度。
诗人写了面对平坦、崎岖、幸福、不幸时采取的不同态度。串珠问题：2.《我微笑着走向生活》运用了哪些修辞手法？表明了诗人怎样的人生态度？
作者运用了比喻、排比的修辞手法，表达了诗人微笑着走向生活的超然、豁达、平易、恬淡的人生态度。不同经历
不同态度我微笑着走向生活笑对生活
热爱生活总结——热爱生活报以平坦——我是小河
报以崎岖——我是大山
报以幸福——我是燕子
报以不幸——我是劲竹总起——笑对生活《我微笑着走向生活》笔调清新，感情细腻、真挚。全诗围绕“我微笑着走向生活”这一主题，讲述了面对平坦、崎岖、幸福、不幸时采取的不同态度，表达了诗人超然、豁达、平易、恬淡的人生态度。这节课学习了《我微笑着走向生活》，让我们体会到：生活中，平坦与崎岖并存，幸福与不幸交织，多姿多彩才是生活的本来面目。面对生活中的种种现实问题，我们应微笑对待。课件37张PPT。第二课时假如生活欺(qī)骗(piàn)了你
[俄] 普希金
假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。
忧郁的日子里需要镇(zhèn)静，
相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来，
现在却常是忧郁。
一切都是瞬(shùn)息，
一切都将会过去，
而那过去了的，
就会成为亲切的回忆。1.有感情地朗读诗歌。理解诗句，感悟作者积极向上的人生态度。（重点）普希金：(1799－1837)，俄罗斯伟大的诗人、小说家。史称“俄罗斯文学之父”。
主要作品：诗歌《自由颂》《致大海》《假如生活欺骗了你》等，诗体小说《叶甫盖尼?奥涅金》，小说《上尉的女儿》《黑桃皇后》等。《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里。是以赠诗的形式写在他的邻居奥希波娃的女儿的纪念册上的。那时的俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。镇静 瞬息zhènshùn欺骗：
镇静：
瞬息：用虚假的言语或行动来掩盖事实真相，使人上当。
本课指生活给予人的苦难、挫折、痛苦等。情绪稳定或平静。
造句：遇到突发事件，我们一定要保持镇静，千万不要慌张。
一眨眼一呼吸的短时间。本课指忧郁是短时间的。
造句：一颗流星划过天空，瞬息便消失了。镇静 镇定都有控制住情绪，保持平静的意思。
“镇静”侧重神态、情绪不紧张。“镇定”侧重面临紧急情况而举止不乱。
1.小明故作镇静地说：“我才不害怕蛇呢。”
2.在火灾中，他毫不慌乱，镇定地指挥大家有秩序地逃生。我们已经了解了作者和字词，为了更深入地理解诗，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解诗句。核心问题：
在理解诗歌的基础上，思考“人应该怎样面对生活”。
串珠问题：
《假如生活欺骗了你》在表达方面有什么特点？
诗中最富有感召力的诗句有哪些？它向人们昭示了什么？第一小节告诉我们当受到生活欺骗时该怎样做。
第二小节引导我们从另外一个角度认识所处的逆境。假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急。
忧郁的日子里需要镇静，
相信吧，快乐的日子将会来临。诗人以假设开头，引发读者的想象，接着用坦诚的语言劝慰遇到挫折的人们要镇静乐观。心儿永远向往着未来，
现在却常是忧郁。
一切都是瞬(shùn)息，
一切都将会过去，
而那过去了的，
就会成为亲切的回忆。这句话中，两个“一切”表明了诗人积极的人生态度。并告诉人们，一切苦难都是暂时的，欢乐不会永远被忧伤掩盖，快乐的日子终会到来。回头审视走过的路，一切生活经历都是人生路上的宝贵财富。在理解诗歌的基础上，思考“人应该怎样面对生活”。
生活中无论是困难、挫折还是寂寞，都要微笑着面对，在苦难来临的时候，要有战胜苦难的勇气和信心，快乐的日子终会到来。核心问题：1.《假如生活欺骗了你》在表达方面有什么特点？
《假如生活欺骗了你》是一首哲理抒情诗。通篇没有任何形象，却以说理取得了巨大的成功。本诗语句清新流畅，感情热烈深沉，有丰富的人情味和哲理性。串珠问题：2.诗中最富有感召力的诗句有哪些？它向人们昭示了什么？
有“相信吧，快乐的日子将会来临”，“心儿永远向往着未来”，“ 一切都将会过去”等句子，它昭示着在凄苦中生活的人们，要坦然咀嚼生活的苦涩，静心等待挫折的过去。但等待不是退却，而是力量的聚集，是在等待中积极寻求新的希望。假如生活欺骗了你热爱生活
执着追求一切都是瞬息
一切都将会过去不要悲伤，不要心急
从容镇静，坚信未来真诚地劝慰热情地鼓励《假如生活欺骗了你》语言简洁明快，诗人用真挚的语言倾诉了自己对艰难生活的体会，并告诉人们要勇于面对生活中的苦难，在苦难来临的时候要善于忍耐，永葆积极乐观的心态。我发现书里有一朵小花，
它枯萎，失去芬芳，被遗忘，
于是，我的心中不由得
充满了种种离奇的遐想：
?
它在哪儿开放？开在什么时候
是哪一年的春天？它开了多久？
是陌生人还是朋友把它摘下？
夹进这本书是什么缘由？
?小花
（俄）普希金沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡)
人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。(《和子由渑池怀旧》苏轼)【关于生活启示的俗语】人的名，树的影，风吹杨花远扬名；宁向直中取，不可曲中求。 没有比脚更长的路，没有比人更高的山。——汪国真
我不去想，是否能够成功。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。——汪国真
书籍是我们的精神食粮。——普希金 (1)教师点拨：《我微笑着走向生活》语言清晰、明快，朗读时语调要高昂些，体现出诗人笑对人生的豁达态度，同时要注意长短句的变化以及不同句式所带来的语调变化。《假如生活欺骗了你》语言朴实、自然，朗读时语气要和婉，让人有促膝谈心之感，在此基础上，注意语调的变化，如“相信吧，快乐的日子将会来临”一句要读得高昂些。
参考答案：略。(2)参考答案：《我微笑着走向生活》表达了诗人对生活的热爱以及乐观、豁达的生活态度。《假如生活欺骗了你》表达了诗人对光明和理想的执着追求，以及诗人积极乐观的生活态度。教师点拨：“人应该怎样面对生活”是一个永远值得思考的问题，学习这两首诗，相信对你一定会有所启迪。乐观、豁达、坦然、勇敢等都是对待生活的积极态度。写之前应首先确定自己的生活态度，然后搜集一些有关对待人生、对待生活的格言，然后仿照格言的形式写一写。
参考答案：(1)人应该乐观、豁达、勇敢地面对生活。(2)只有笑对生活的人，生活才会向你微笑。1．用“√”选择下列加点字的正确读音。
飞翔(xiáng yǔ) 劲竹(jìng jìn)
瞬息(shùn shǔn) 崎岖(qǐ qí)
寂寞(mò mè) 平坦(dàn tǎn)﹒√﹒﹒﹒√√√﹒﹒√√2．用“____”标出句子中的错别字，并改正。
(1)假如生活期骗了你，不要悲伤，不要心激。( )
(2)心儿永远向望着未来。( )
(3)我是一坐大山庄严的思索。( ) 急欺往座地3．在括号里填上合适的词语，使句子更生动具体。
例：这里到处弥漫着(欢快祥和)的气氛。
(1)我希望自己变成一只( )的燕子。
(2)在我家门前有一条( )的小河。
(3)花园里的花草树木在( )地生长。
(4)早晨，小鸟在树上( )地唱歌。
(5)父亲像一座( )的大山。凌空飞翔欢乐奔流默默快乐庄严4．按要求写句子。
(1)报我以不幸吗？我是一根劲竹经得起千击万磨！(仿写一句相同句式的比喻句)
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(2)我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。(换一种说法，意思不变)
______________________________________________报我以寒冷吗？我是一棵青松耐得住天寒地冻！无论生活以什么方式回敬我，我都微笑着走向生活。5．根据诗歌内容填空。
(1)生活里不能没有________，没有________的世界该是多么________。
(2)一切都是________，一切都将会________，而那过去了的，就会成为________________。笑声笑声 寂寞瞬息过去亲切的回忆一、拼音论剑。(用“√”选择加点字的正确读音)
qū（ ） jìn（ ）
qǖ（ ） jìng（ ）
mó（ ） yōu（ ）
mò（ ） yóu（ ）劲竹崎岖磨炼忧郁．．．．√√√√二、在括号里填上恰当的词语。
( )的生活 ( )的燕子
( )的小河 ( )的世界 寂寞火热 凌空飞翔欢乐奔流三、对号入座。(选词填空)
1．面对敌人的搜查，他神色( )。
2．他遇事不慌不忙，非常( )。
3．老师亲切的关怀让他心里很( )。
4．宽阔( )的道路两旁是笔直的白杨树。镇定 镇静平坦 舒坦平坦镇定镇静舒坦四、句子训练坊。(按要求写句子)
1．他们的力气几乎完全用尽，还是没把这块大石头抬走。(修改病句)
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2．桂花开了，香气飘得很远。(改为夸张句)
_________________________________________________示例：桂花开了，十里飘香。示例：他们的力气几乎用尽，还是没把这块大石头抬走。点拨：“几乎”表示十分接近；“完全”指“全部”。两个词语意矛盾。3．我们遇到困难怎么能退缩呢？(改为陈述句)
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4．心儿永远向往着未来。(用加点词语造句)
_______________________________________________．．示例：我从小就向往着探索宇宙中未知的世界。我们遇到困难不能退缩。
