西师大版语文小学四年级（上）五单元综合练习题 含答案

小学四年级语文（上）五单元综合练习题
一、看拼音，写词语。
líng dīng āo xiàn xiàn mù xuàn yào21教育网
qí qiú dōu fēng jǐ yǔ xiè dài rù zi 21cnjy.com
二、给下面加点字选择正确的读音，并打“√”。
1、老奶奶牙齿脱落，两颊凹（wō āo）陷。
2、我把王英绊倒（dào dǎo）了。
3、这会儿，我体会到给（gē jí）予是快乐的。
三、补充词语。
（ ）含深情 （ ）气未脱 百步（ ）杨
得意（ ）形 千（ ）万语 无（ ）无（ ）
四、选词填空。
尊严 尊敬
1、这样穷苦的一个老人，谁都（ ）她。
2、我们要时刻维护祖国的（ ）。
体验 检验
3、我望着它，尽力（ ）着它的心情。
4、这个理论是否正确，需要通过实践来（ ）。
回荡 飘荡
5、树枝在山野中迎风（ ）。
6、妈妈的话语在我心中久久（ ）。
五、选择字义。
“盛”的意思有：①兴旺；②丰富、华美；③热烈、大规模；④深厚；
“盛开、盛会、盛情、盛装”四个词语中，“盛”的意思是（ ）
A、①②③④ B、①④③② C、①③④② D、①③②④
六、仿写词语。
1、点点头：
2、蹑手蹑脚：
3、聚精会神（含近义词的词语）
七、按要求写句子。
1、看到老师对你很温和，你会用上“和蔼可亲”写一个句子吗？

2、看到同学们表现出色，你用一句话来夸奖她。

3、南湖大桥因为坚固，所以美观。（修改病句）

4、请从“三字经”中选两句你所喜欢的写下来。
（1） （2）
八、口语交际。
你怎样理解“给予是快乐的”的道理？生活中你有地这种感受吗？请写出来。



九、阅读短文，回答问题。
敬 重 卑 微
蚂蚁家族和和睦睦, 忙忙碌碌, 母蚁生儿, 公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物, 建设家园。想不到小小的生灵, 竟活得如此滋润, 活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。21世纪教育网版权所有
当野火烧起来的时候, 你知道蚂蚁是如何逃生的吗?
众多的蚂蚁迅速聚拢, 抱成黑团, 然后像雪球一样飞速滚动, 逃离火海。
每读到这段文字, 我就泪眼模糊, 深为它们的行为所感动。我仿佛看见奔腾的火山在烧, 一团黑风正沿着山脊流动; 我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声, 那是最外一层的蚂蚁在用躯体开拓求生之路。21·cn·jy·com
假如没有抱成团的智慧, 假如没有最外一层的牺牲, 渺小的蚂蚁家族绝对会全军覆没。
生命的渺小、体力的(单薄 卑微 微薄) 并没有什么可怕的, 甚至命运的(单薄 卑微 微薄) 也不能决定什么, 可怕的是看不到(单薄 卑微 微薄) 的力量, 忽视了内在的精神。www.21-cn-jy.com
敬重卑微, 使我把生命看得严肃, 看得深刻, 看得伟大而坚强。像一根细小的针, 蚂蚁以它的精神穿过我的外表, 刺痛我的灵魂。比起蚂蚁, 我们有什么理由言渺小、说卑微? 有什么理由自暴自弃, 玩世不恭?2·1·c·n·j·y
世上称得上伟大的东西, 往往( ) 体积,( ) 精神。千里之堤, 毁于蚁穴, 这是卑微者的威严和挑战。【来源：21·世纪·教育·网】
1. 请你根据对短文的理解, 写出下面两个词语的意思。
(1)卑微:
(2)玩世不恭:
2. 用“√”标出文中括号内用得恰当的词语, 并在第8自然段的括号里填上恰当的关联
词。
3. 作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?

4. 蚂蚁家族“抱成团”逃离火海避免全军覆灭的行为体现了什么精神?

十、习作.
小松鼠从“我”的手中重新返回了大自然, 哥哥有了一个最美的心愿……这些故事多么令人感动! 在你的生活中有哪些感人的故事呢? 写一写吧! 题目自拟, 不少于400字。








附参考答案
一、看拼音，写词语。伶仃，凹陷，羡慕，炫耀，乞求，兜风，给予，携带，褥子。
二、选正确读音。āo，dǎo，jí；
三、补充词语。饱，稚，穿，忘，言，边际。
四、选词填空。1、尊敬，2、尊严，3、体验，4、检验；5、飘荡，6、回荡，
五、选字义。C
六、仿写词语。招招手，动动嘴，迈迈步。
有滋有味，无边无际，又香又甜。
眼疾手快，点头哈腰，举手投足
七、按要求写句。
1、我们有一位和蔼可亲的班主任。
2、你真是一个名符其实的好学生。
3、南湖大桥不但坚固，而且美观。
4、略
八、口语交际。略
九、读文答问。1.(1)地位低下。
(2)不把现实社会放在眼里, 对什么事都采取不严肃的态度。
2. 单薄 卑微 微薄 不是 而是
3. 因为蚂蚁在火海中抱成团求生, 是在用躯体开拓求生之路, 虽然有牺牲,
但是幸存下来的却是绝大多数, 这正是一种智慧。
4. 体现了蚂蚁甘于舍弃自己的生命而保全同伴的牺牲精神。
十、习作。略