(总分60分,测试时间30分钟)
班级 姓名 得分
一、选择题（4分×12题=48分）
1．在非洲，殖民地革命甚至比在亚洲更加引人注目。以下哪一事例最有代表性（ ）
A. 印度独立 B. 巴拿马人民从美国手中收回巴拿马运河的全部主权
C. 古巴走上社会主义道路 D. 纳米比亚的独立
2．2015年3月21日，应纳米比亚政府邀请，习近平主席派遣特使出席了纳米比亚新总统就职仪式和纳米比亚独立25周年庆典。25年前，该国的独立标志着（ ）
A. 欧洲人已经被彻底地赶出了非洲 B. 美洲殖民者奴役非洲历史的结束
C. 帝国主义在非洲的殖民体系崩溃 D. 欧洲与非洲的贸易往来最终结束
3．下列反映二战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济的重大历史事件，按时间先后顺序排列正确的是（ ）
①万隆会议 ②纳米比亚独立 ③巴拿马收回运河主权 ④非洲独立年
A. ①②③④ B. ③①②④ C. ①③④② D. ①④②③
4．1960年之所以被称为“非洲独立年”，是因为（ ）
A. 这一年是非洲独立运动的开始 B. 这一年非洲有17个国家宣告独立
C. 这一年非洲的重要国家埃及宣告独立 D. 这一年，殖民统治在非洲终结
5．某历史专栏出现了以下三则材料，该专栏的主题应该是（ ）
A. 印度独立 B. 亚非拉的崛起 C. 拉丁美洲的独立 D. 资本主义时代的曙光
6．张亮同以“二战后，亚非拉国家的独立和振兴”为主题开展研究性习。以下他得出的结论中，正确的是（ ）
①印度独立后大力发展技，成就显著
②1956年埃及宣布将巴拿马运河收归国有
③1959年古巴建立革命政府，走上了社会主义道路
④纳米比亚的独立宣告帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
7．1959年，走上社会主义道路的拉丁美洲国家是 （ ）
A. 海地 B. 巴西 C. 巴拿马 D. 古巴
8．九（12）班一历史习小组制作了如下知识卡片，由此可推断他们习的主题是（ ）
A. 亚洲独立与振兴
B. 欧洲复兴之路
C. 非洲独立浪潮
D. 拉美独立运动
9．庆祝印度独立时，尼赫鲁说：“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。”你知道“今天”指的是哪一年吗：（ ）
A. 1945年 B. 1946年 C. 1947年 D. 1949年
10．美国总统奥巴马3月访问古巴后,美古长达50多年的紧张关系终于开始缓和。美古关系50多年前十分紧张的原因是（ ）
A. 美国一直垄断古巴的工矿企业
B. 美国文化与古巴文化有巨大差异
C. 古巴经常与美国发生战争
D. 古巴通过革命推翻美国扶植的傀儡政权
11．“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己”，这段话说明（ ）
A. 印度建立了统一印度半岛的新国家
B. 印度实现了工业化成为世界强国
C. 印度摆脱了英国的殖民统治
D. 印度获得英国的保护
12．“二战”后，亚非拉地区许多国家摆脱了殖民枷锁，纷纷独立。宣布欧洲殖民者奴役非洲几百年历史结束的是（ ）
A. 印度独立 B. 纳米比亚独立
C. 埃及独立 D. 古巴走上社会主义道路
二、非选择题（12分×1题=12分）
13. 试当编辑，完成设计。
下面是一份还没最终完成的历史小报。请你再次编辑，完成设计。
名称：____________________
栏目一：亚洲国家的独立和振兴
1947年，英国根据“蒙巴顿方案”，实行印度、__①__分治，__②__和真纳分别成为两个新国家的领导人。印度独立前后，亚洲其他一些国家也先后宣告独立。中国、朝鲜、越南等国走上了社会主义道路。
栏目二：非洲民族独立浪潮
20世纪50年代，埃及人民在__③__的领导下，赢得民族独立，并将英国控制的苏伊士运河收归国有。20世纪五六十年代，非洲先后有三十多个国家独立。仅1960年一年就出现17个独立国家，因此这一年被称为“__④__”。1990年3月__⑤__的独立，标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的__⑥__最终崩溃。
栏目三：拉丁美洲捍卫民族主权的斗争________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(1)把栏目一、栏目二的内容填写完整。（6分）
①____________ ②____________ ③____________
④____________ ⑤____________ ⑥____________；
(2)依据所，仿写栏目三(举出一例即可)。请把答案写在栏目三的空白处（3分）
(3)结合小报内容，给它取一个恰当的名称。（3分）
(总分60分,测试时间30分钟)
班级 姓名 得分
一、选择题（4分×12题=48分）
1．在非洲，殖民地革命甚至比在亚洲更加引人注目。以下哪一事例最有代表性（ ）
A. 印度独立 B. 巴拿马人民从美国手中收回巴拿马运河的全部主权
C. 古巴走上社会主义道路 D. 纳米比亚的独立
【答案】D
【解析】根据所知识可知，1991年，非洲纳米比亚独立，标志着欧洲殖民体系崩溃，ABC不符合题意，故答案是B。
考点：人教新课标九年级历史下册·亚非拉国家的独立和振兴·亚非拉的奋起
2．2015年3月21日，应纳米比亚政府邀请，习近平主席派遣特使出席了纳米比亚新总统就职仪式和纳米比亚独立25周年庆典。25年前，该国的独立标志着（ ）
A. 欧洲人已经被彻底地赶出了非洲 B. 美洲殖民者奴役非洲历史的结束
C. 帝国主义在非洲的殖民体系崩溃 D. 欧洲与非洲的贸易往来最终结束
【答案】C
考点：人教新课标九年级下册·亚非拉国家的独立和振兴·亚非拉的奋起
3．下列反映二战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济的重大历史事件，按时间先后顺序排列正确的是（ ）
①万隆会议 ②纳米比亚独立 ③巴拿马收回运河主权 ④非洲独立年
A. ①②③④ B. ③①②④ C. ①③④② D. ①④②③
【答案】D
【解析】本题主要考查生对重大历史事件的识记能力。①万隆会议的时间是1955年；②纳米比亚独立的时间是1990年；③巴拿马收回运河主权的时间是1999年；④非洲独立年指的是1960年；所以正确的时间先后顺序是①④②③，故选D。
考点：人教新课标九年级历史下册·亚非拉国家的独立和振兴·亚非拉的奋起
4．1960年之所以被称为“非洲独立年”，是因为（ ）
A. 这一年是非洲独立运动的开始 B. 这一年非洲有17个国家宣告独立
C. 这一年非洲的重要国家埃及宣告独立 D. 这一年，殖民统治在非洲终结
【答案】B
考点：人教新课标九年级历史下册·亚非拉国家的独立和振兴·亚非拉的奋起
5．某历史专栏出现了以下三则材料，该专栏的主题应该是（ ）
A. 印度独立 B. 亚非拉的崛起 C. 拉丁美洲的独立 D. 资本主义时代的曙光
【答案】A
【解析】试题分析：本题考查的是亚非拉的奋起的相关内容。分析题干中的三幅图片，第一幅图片是印度领导人尼赫鲁在1947年庆祝印度独立说的。第二幅图片中的纳米比亚在1990年独立，标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。第三幅图中的巴拿马运河主权直到1999年底才全部从美国手中收回。三幅图片都是亚非拉国家摆脱殖民统治的内容。所以本题答案为A项。
考点：人教新课标九年级下册·亚非拉国家的独立和振兴·亚非拉的奋起
6．张亮同以“二战后，亚非拉国家的独立和振兴”为主题开展研究性习。以下他得出的结论中，正确的是（ ）
①印度独立后大力发展技，成就显著
②1956年埃及宣布将巴拿马运河收归国有
③1959年古巴建立革命政府，走上了社会主义道路
④纳米比亚的独立宣告帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】C
【解析】根据所知识可知，巴拿马运河是1999年巴拿马人民收回来的国家的，不属于埃及，其他选项都叙述正确，故选C。.
考点：人教新课标九年级历史下册·亚非拉国家的独立和振兴·亚非拉的奋起
7．1959年，走上社会主义道路的拉丁美洲国家是 （ ）
A. 海地 B. 巴西 C. 巴拿马 D. 古巴
【答案】D
考点：人教新课标九年级历史下册·亚非拉国家的独立和振兴·亚非拉的奋起
8．九（12）班一历史习小组制作了如下知识卡片，由此可推断他们习的主题是（ ）
A. 亚洲独立与振兴
B. 欧洲复兴之路
C. 非洲独立浪潮
D. 拉美独立运动
【答案】C
【解析】本题主要考查生对非洲独立浪潮的准确识记，依据所知识可知，二战后非洲民族独立掀起浪潮 ，在于表现有： 1952年，埃及爆发了反帝反封建革命。以纳赛尔为首的革命力量发动了武装起义，赢得了埃及的真正独立。1960年，非洲有17个国家独立，历史上称这一年为“非洲独立年”。1990年，纳米比亚赢得了独立。因此，题干图片中的三件历史事件反映的主题是非洲民族独立浪潮。ABD三项不符合题意，故选C。
考点：人教新课标九年级历史下册·亚非拉国家的独立和振兴·亚非拉的奋起
9．庆祝印度独立时，尼赫鲁说：“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。”你知道“今天”指的是哪一年吗：（ ）
A. 1945年 B. 1946年 C. 1947年 D. 1949年
【答案】C
考点：人教新课标九年级历史下册·亚非拉国家的独立和振兴·亚非拉的奋起
10．美国总统奥巴马3月访问古巴后,美古长达50多年的紧张关系终于开始缓和。美古关系50多年前十分紧张的原因是（ ）
A. 美国一直垄断古巴的工矿企业
B. 美国文化与古巴文化有巨大差异
C. 古巴经常与美国发生战争
D. 古巴通过革命推翻美国扶植的傀儡政权
【答案】D
【解析】依据所可知，1959年古巴人民推翻了美国扶植的巴蒂斯塔政权的独裁统治，取得革命胜利，古巴走上了社会主义道路，美古关系紧张，D项符合题意，故此题选D。
考点：人教新课标九年级历史下册·亚非拉国家的独立和振兴·亚非拉的奋起
11．“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己”，这段话说明（ ）
A. 印度建立了统一印度半岛的新国家
B. 印度实现了工业化成为世界强国
C. 印度摆脱了英国的殖民统治
D. 印度获得英国的保护
【答案】C
考点：人教新课标九年级历史下册·亚非拉国家的独立和振兴·亚非拉的奋起
12．“二战”后，亚非拉地区许多国家摆脱了殖民枷锁，纷纷独立。宣布欧洲殖民者奴役非洲几百年历史结束的是（ ）
A. 印度独立 B. 纳米比亚独立
C. 埃及独立 D. 古巴走上社会主义道路
【答案】B
【解析】根据所知识可知，1990年3月，纳米比亚独立，标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪的历史结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃,所以答案选择B
考点：人教新课标九年级历史下册·亚非拉国家的独立和振兴·亚非拉的奋起
二、非选择题（12分×1题=12分）
13. 试当编辑，完成设计。
下面是一份还没最终完成的历史小报。请你再次编辑，完成设计。
名称：____________________
栏目一：亚洲国家的独立和振兴
1947年，英国根据“蒙巴顿方案”，实行印度、__①__分治，__②__和真纳分别成为两个新国家的领导人。印度独立前后，亚洲其他一些国家也先后宣告独立。中国、朝鲜、越南等国走上了社会主义道路。
栏目二：非洲民族独立浪潮
20世纪50年代，埃及人民在__③__的领导下，赢得民族独立，并将英国控制的苏伊士运河收归国有。20世纪五六十年代，非洲先后有三十多个国家独立。仅1960年一年就出现17个独立国家，因此这一年被称为“__④__”。1990年3月__⑤__的独立，标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的__⑥__最终崩溃。
栏目三：拉丁美洲捍卫民族主权的斗争________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(1)把栏目一、栏目二的内容填写完整。（6分）
①____________ ②____________ ③____________
④____________ ⑤____________ ⑥____________；
(2)依据所，仿写栏目三(举出一例即可)。请把答案写在栏目三的空白处（3分）
(3)结合小报内容，给它取一个恰当的名称。（3分）
【答案】(1)巴基斯坦 尼赫鲁 纳赛尔 非洲独立年 纳米比亚 殖民体系 (2)栏目三：举出一例，符合要求即可。1959年，古巴通过武装斗争，推翻美国扶植的傀儡政权，建立革命政府，走上社会主义道路。巴拿马人民为从美国手中收回巴拿马运河的主权，展开不懈的斗争。1999年底，终于收回运河的全部主权。 (3)小报名称：亚非拉的奋起、亚非拉国家的民族独立浪潮等符合小报主题即可。
(2) 本题考查生运用材料解决问题的能力。根据材料结合所知识可知，1959年，古巴通过武装斗争，推翻美国扶植的傀儡政权，建立革命政府，走上社会主义道路。巴拿马人民为从美国手中收回巴拿马运河的主权，展开不懈的斗争。1999年底，终于收回运河的全部主权。
(3) 本题考查生运用材料解决问题的能力，这三个栏目都是关于殖民国家独立的事件，名称只要围绕着这一特点写就可，例如：亚非拉的奋起、亚非拉国家的民族独立浪潮等，符合小报主题即可。
考点：人教版九年级下·亚菲拉国家的独立和振兴·亚非拉国家的奋起
【课堂练习】
一、选择题
1. 临沂某校准备邀请一著名者作报告，下列适合出现右侧海报“内容”中的是（ ）
A. 埃及独立
B. 印巴分治
C. 中东地区动荡
D. 章西女王抗英
2．二战后，亚非拉国家掀起了民族独立的浪潮。下列国家中最早独立的是：（ ）
A. 印度 B. 纳米比亚 C. 埃及 D. 古巴
3．某条运河连接太平洋和大西洋，于1914年通航，是国际航运要道，被誉为世界七大工程奇迹之一。1999年，当地政府从哪国手中收回了该运河的全部主权（ ）
A. 西班牙 B. 英国 C. 葡萄牙 D. 美国
4．某位同在校历史时制作了下表。根据表格内容判断，他所探究的主题是（ ）
时间
事件
历史人物
1947年
印度独立
尼赫鲁
1949年
中华人民共和国成立
毛泽东
1956年
埃及收回苏伊士运河主权
纳赛尔
1959年
古巴革命
卡斯特罗
A. 亚非拉国家的独立和奋起 B. 两极格局的形成
C. 非洲殖民体系最终崩溃 D. “一超多强”局面的形成
5．小刚同以“第二次世界大战后亚洲、非洲和拉丁美洲的独立与振兴”为主题作探究性习，以下是他的结论，其中正确的是（ ）
①1959年，古巴人民通过武装斗争，建立革命政权，走上社会主义道路 ②1960年这一年非洲有17个国家独立 ③1990年纳米比亚的独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃 ④亚非拉国家独立后都走上了社会主义道路
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
6．1947年，英国被迫同意印度独立，但是把印度分为哪两个国家( )
A. 克什米尔和巴基斯坦 B. 印度和巴基斯坦
C. 印度和巴勒斯坦 D. 巴基斯坦和巴勒斯坦
7．某历史专栏出现了以下三幅图片，该专栏的主题应该是( )
A. 东欧剧变 B. 资本主义时代的曙光
C. 拉丁美洲的独立 D. 亚非拉的奋起
8．巴拿马政府领导人托利霍斯曾说：“目睹一个外国国旗插在自己国家的心脏，谁能忍受这种耻辱？”这里的“外国国旗插在自己国家的心脏”指的是( )
A. 英国占领苏伊士运河的主权 B. 美国占领苏伊士运河的主权
C. 英国占领巴拿马运河的主权 D. 美国占领巴拿马运河的主权
9．某班开展研究性习，收集了有关“尼赫鲁”“纳赛尔”“纳米比亚独立”“巴拿马收回运河主权”的材料．据此推断，他们研究的主题是（ ）
A. 冷战中的对峙 B. 动荡中的中东地区
C. 亚非拉的奋起 D. 和思想的力量
二、非选择题
10．阅读下列材料，回答问题：
材料一
奥地利皇帝、匈牙利国王陛下，德国皇帝、普鲁士国王陛下，和意大利国王陛下，为了要增进普遍和平的保障，巩固君主制的原则，并借此保障他们各自国家内社会和政治秩序得以维持而不受妨碍，统一定立一个条约；这个条约基本上是属于保守和防御的性质，因而其目的只在于预防那些可能威胁他们国家安全和欧洲和平的危险。
——德、奥、意三国“同盟条约”内容（1882年5月20日）
材料二
签字国政府宣言：各自保证运用其全部军事与经济资源，以对抗与之作战的三国同盟成员国及其附庸国；保证互相合作，并不与敌国缔结单独停战协定或和约。签字国政府欢迎“在战胜希特勒主义的斗争中给予物质上援助和贡献的其他国家”加入这个宣言。
——王绳祖《国际关系史》
材料三
本条约标志着在欧洲各国人民之间建立日益紧密的联盟进程的新阶段。……联盟的使命是相互协调、团结一致的形成各成员国和各国人民之间的关系。……联盟的宗旨是：通过建立无内部边界的空间，加强经济、社会的协调发展和建立最终实行统一货币的经济与货币联盟，促进经济和社会的均衡、持久进步；通过实行最终包括共同防务政策的共同外交和安全政策，在国际舞台上弘扬联盟的个性。
——1991年签订于马斯特里赫特（转引自加亚尔等《欧洲史》）
材料四
这个世界，和平、发展、合作、共赢成为时代潮流，旧的殖民体系土崩瓦解，冷战时期的集团对抗不复存在，任何国家或国家集团都再也无法单独主宰世界事务。
——习近平在莫斯国际关系院的演讲（2013年3月）
请回答：
⑴ 据材料一，指出德、奥、意三国标榜的签订条约的目的是什么？德国签订该条约的真正目的又是什么？结合所知识，指出由此形成的国家集团的性质。
⑵ 材料二是哪一重要历史文件的内容？文中所称“敌国”是指什么？这一文件的发表有何重要历史意义？
⑶ 材料三条约决定建立的“联盟”是指什么？据材料三，概括指出该“联盟”发展的主要目标是什么？
⑷ 据材料四结合所，指出“旧的殖民体系土崩瓦解”的标志是什么？
【课堂练习】
一、选择题
1. 临沂某校准备邀请一著名者作报告，下列适合出现右侧海报“内容”中的是（ ）
A. 埃及独立
B. 印巴分治
C. 中东地区动荡
D. 章西女王抗英
【答案】A
考点：人教新课标九年级下册·亚非拉国家的独立和振兴·亚非拉的奋起
2．二战后，亚非拉国家掀起了民族独立的浪潮。下列国家中最早独立的是：（ ）
A. 印度 B. 纳米比亚 C. 埃及 D. 古巴
【答案】A
【解析】A项印度独立是1947年；B项纳米比亚独立是1947年；C项埃及独立是1952年；D项古巴独立是1959年；四个国家中最早独立的是印度，故选A。
考点：人教新课标九年级下册·亚非拉国家的独立和振兴·亚非拉的奋起
3．某条运河连接太平洋和大西洋，于1914年通航，是国际航运要道，被誉为世界七大工程奇迹之一。1999年，当地政府从哪国手中收回了该运河的全部主权（ ）
A. 西班牙 B. 英国 C. 葡萄牙 D. 美国
【答案】D
【解析】根据所知识可知，巴拿马运河连接太平洋和大西洋，于1914年通航，是国际航运要道，1999年巴拿马政府从美国手中收回了运河的全部主权。ABC项与史实不符。故选D。
考点：人教新课标九年级下册·亚非拉国家的独立和振兴·亚非拉的奋起
4．某位同在校历史时制作了下表。根据表格内容判断，他所探究的主题是（ ）
时间
事件
历史人物
1947年
印度独立
尼赫鲁
1949年
中华人民共和国成立
毛泽东
1956年
埃及收回苏伊士运河主权
纳赛尔
1959年
古巴革命
卡斯特罗
A. 亚非拉国家的独立和奋起 B. 两极格局的形成
C. 非洲殖民体系最终崩溃 D. “一超多强”局面的形成
【答案】A
考点：人教新课标九年级下册·亚非拉国家的独立和振兴·亚非拉的奋起
5．小刚同以“第二次世界大战后亚洲、非洲和拉丁美洲的独立与振兴”为主题作探究性习，以下是他的结论，其中正确的是（ ）
①1959年，古巴人民通过武装斗争，建立革命政权，走上社会主义道路 ②1960年这一年非洲有17个国家独立 ③1990年纳米比亚的独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃 ④亚非拉国家独立后都走上了社会主义道路
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
【答案】C
【解析】本题考查生的分析能力。解答此题可用排除法。④亚非拉国家独立后都走上了社会主义道路的说法错误，因为印度、埃及等是走上资本主义道路。因此，④表述错误，排除④。含有④的选项ABD不符合题意，故选C。*
考点：人教新课标九年级下册·亚非拉国家的独立和振兴·亚非拉的奋起
6．1947年，英国被迫同意印度独立，但是把印度分为哪两个国家( )
A. 克什米尔和巴基斯坦 B. 印度和巴基斯坦
C. 印度和巴勒斯坦 D. 巴基斯坦和巴勒斯坦
【答案】B
【解析】此题考查的是印巴的相关史实，属于是基础知识的考查。根据课本所，1947年英国实行蒙巴顿方案，把印度分为印度和巴基斯坦两个国家，实行印巴分治。ACD不符合题意，故选B。
考点：人教新课标九年级下册·亚非拉国家的独立和振兴·亚非拉的奋起
7．某历史专栏出现了以下三幅图片，该专栏的主题应该是( )
A. 东欧剧变 B. 资本主义时代的曙光
C. 拉丁美洲的独立 D. 亚非拉的奋起
【答案】D
考点：人教新课标九年级下册?亚非拉国家的独立和振兴?亚非拉的奋起
8．巴拿马政府领导人托利霍斯曾说：“目睹一个外国国旗插在自己国家的心脏，谁能忍受这种耻辱？”这里的“外国国旗插在自己国家的心脏”指的是( )
A. 英国占领苏伊士运河的主权 B. 美国占领苏伊士运河的主权
C. 英国占领巴拿马运河的主权 D. 美国占领巴拿马运河的主权
【答案】D
【解析】根据题干给的国家是巴拿马，根据“目睹一个外国国旗插在自己国家的心脏，谁能忍受这种耻辱？”这里的“外国国旗插在自己国家的心脏”信息结合所知识可知，第二次世界大战后，巴拿马人民的爱国热情不断高涨。为从美国手中收回巴拿马运河的主权，他们展开了不屈不挠的斗争，逐步收回了运河区的司法、海关等权利。1999年，运河的全部主权和管辖权收回。其他三项与题意不符，故选D。
考点：人教新课标九年级下册?亚非拉国家的独立和振兴?亚非拉的奋起
9．某班开展研究性习，收集了有关“尼赫鲁”“纳赛尔”“纳米比亚独立”“巴拿马收回运河主权”的材料．据此推断，他们研究的主题是（ ）
A. 冷战中的对峙 B. 动荡中的中东地区
C. 亚非拉的奋起 D. 和思想的力量
【答案】C
考点：人教新课标九年级下册·亚非拉国家的独立和振兴·亚非拉的奋起
二、非选择题
10．阅读下列材料，回答问题：
材料一
奥地利皇帝、匈牙利国王陛下，德国皇帝、普鲁士国王陛下，和意大利国王陛下，为了要增进普遍和平的保障，巩固君主制的原则，并借此保障他们各自国家内社会和政治秩序得以维持而不受妨碍，统一定立一个条约；这个条约基本上是属于保守和防御的性质，因而其目的只在于预防那些可能威胁他们国家安全和欧洲和平的危险。
——德、奥、意三国“同盟条约”内容（1882年5月20日）
材料二
签字国政府宣言：各自保证运用其全部军事与经济资源，以对抗与之作战的三国同盟成员国及其附庸国；保证互相合作，并不与敌国缔结单独停战协定或和约。签字国政府欢迎“在战胜希特勒主义的斗争中给予物质上援助和贡献的其他国家”加入这个宣言。
——王绳祖《国际关系史》
材料三
本条约标志着在欧洲各国人民之间建立日益紧密的联盟进程的新阶段。……联盟的使命是相互协调、团结一致的形成各成员国和各国人民之间的关系。……联盟的宗旨是：通过建立无内部边界的空间，加强经济、社会的协调发展和建立最终实行统一货币的经济与货币联盟，促进经济和社会的均衡、持久进步；通过实行最终包括共同防务政策的共同外交和安全政策，在国际舞台上弘扬联盟的个性。
——1991年签订于马斯特里赫特（转引自加亚尔等《欧洲史》）
材料四
这个世界，和平、发展、合作、共赢成为时代潮流，旧的殖民体系土崩瓦解，冷战时期的集团对抗不复存在，任何国家或国家集团都再也无法单独主宰世界事务。
——习近平在莫斯国际关系院的演讲（2013年3月）
请回答：
⑴ 据材料一，指出德、奥、意三国标榜的签订条约的目的是什么？德国签订该条约的真正目的又是什么？结合所知识，指出由此形成的国家集团的性质。
⑵ 材料二是哪一重要历史文件的内容？文中所称“敌国”是指什么？这一文件的发表有何重要历史意义？
⑶ 材料三条约决定建立的“联盟”是指什么？据材料三，概括指出该“联盟”发展的主要目标是什么？
⑷ 据材料四结合所，指出“旧的殖民体系土崩瓦解”的标志是什么？
【答案】⑴ 维护国家安全和欧洲和平；争夺殖民地和世界霸权；帝国主义军事侵略集团。
⑵《联合国家宣言》；法西斯国家（轴心国集团）；标志着国际反法西斯统一战线的最终形成（标志着世界反法西斯同盟的形成）。
⑶ 欧洲联盟；目标：政治经济一体化。
⑷ 纳米比亚独立。
⑵ 结合材料内容可知，材料二是《联合国家宣言》的内容；文中所称“敌国”是指法西斯国家；这一文件的发表的重要历史意义是：标志着国际反法西斯统一战线的最终形成（标志着世界反法西斯同盟的形成）。
⑶结合材料内容可知，材料三条约决定建立的“联盟”是指欧洲联盟；据材料三的“通过建立无内部边界的空间，加强经济、社会的协调发展和建立最终实行统一货币的经济与货币联盟，促进经济和社会的均衡、持久进步；通过实行最终包括共同防务政策的共同外交和安全政策，在国际舞台上弘扬联盟的个性”可知，该“联盟”发展的主要目标是政治经济一体化。
⑷ 据材料四，结合所知识可知， “旧的殖民体系土崩瓦解”的标志是纳米比亚独立。
考点：人教新课标九年级下册·亚非拉国家的独立和振兴·亚非拉的奋起
【教材分析】
本节课是本章的核心内容，同时也为习下一单元打下了基础。所以本节课在本书中起到了承上启下的作用。
二战后，广大的亚非拉国家纷纷独立，世界殖民体系最终全面崩溃。独立后的民族国家在维护国家主权，振兴民族经济，促进社会发展和改变旧的、不合理的国际政治经济秩序方面进行着不懈的努力，对世界格局产生了极大影响。
【知识梳理】
一、印度独立
1．背景：二战后初期,印度民族独立运动再次高涨。
2．时间：1947年,英国把印度分为印度和巴基斯坦两个国家，实行印巴分治。
3．领导人：尼赫鲁
4．韩国、新加坡经济发展迅速，已经成为现代化国家
二、非洲民族独立浪潮
1．埃及独立(1952年，纳赛尔领导),收回苏伊士运河(1956年)。
2．非洲独立年(1960年，这一年非洲有17个国家独立)
3．1990年纳米比亚独立(标志着欧洲殖民入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束,也标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。)
三、拉丁美洲捍卫民族主权的斗争
1．1959年，古巴人民在卡斯特罗的领导下，通过武装斗争，推翻亲美的傀儡政权，建立革命政府，走上社会主义道路。
2．巴拿马人民通过不懈斗争，从美国手里收回巴拿马运河主权(1999年)
【重点、难点讲解】
一、教重点：印度的独立与经济发展。非洲民族独立浪潮。
1．印度的独立与经济发展
2. 非洲民族独立浪潮
知识链接：
1. 印度的独立与经济发展：
（1）印度独立过程：印度遭受英国的殖民奴役。印度自19世纪中期以来进行了许多次民族独立斗争，二战后独立运动高潮是“再次”出现的。1947年英国在印度民族独立运动的高潮中以“分而治之”的政策，同意印度独立。但决定把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，实行“印巴分治”。1950年，印度共和国宣告成立，结束了遭受英国殖民统治的屈辱历史。
（2）印巴问题：印度教徒与穆斯林[伊斯兰教徒]曾在南亚次大陆共同生活了十几个世纪，他们共同创造了灿烂的文化。1947年，英国公布印巴分治方案，使这一地区分裂成以印度教徒为多数的印度和以穆斯林为多数的巴基斯坦两个国家，遗留下宗教矛盾、克什米尔归属等严重问题，致使印巴之间的冲突持续了半个多世纪。
（3）印度经济发展状况：
①印度独立后，集中精力发展经济，建立起比较齐全的工业体系，实现了粮食的基本自给，在技方面取得突出成就。
②现在的印度不但能制造飞机、汽车、远洋轮船、各种机床和仪器，还建立了原子能发电站，发射了自己设计和制造的人造地球卫星和通讯卫星，具备了生产核武器的能力，形成了比较齐全的国民经济体系。
③印度注重国民经济的综合发展，既重视工业也重视农业，在农业生产方面实施“绿色革命”，取得显著效果。印度国土面积排世界第七，稻米、小麦、牛奶的产量却居世界第二。
教师点拨：
1.二战后印度人民为争取民族独立进行了长期的斗争，迫使英国在1947年同意印度独立。但英殖民者有意挑动印度教徒与穆斯林间的对立，采取“分而治之”的方法，把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，以便最大限度地维护英国的殖民利益。因此，“自由印度”的诞生是以印巴分治这种国家分裂为代价的。
2. 印巴分治是根据宗教的原则的分治，在分治过程中，数以万计的印度教徒和穆斯林离开故土。同时也给印巴两国人民带来了严重的后遗症，克什米尔问题至今没有解决。分治制造了南亚地区最大的不稳定因素。
【典例说明】
例1：印度和巴基斯坦常因殖民者遗留下的领土纠纷而冲突不断，造成了南亚地区长期的动荡和不安，印度独立前，是下列哪个国家的殖民地( )
A. 英国 B. 美国 C. 法国 D. 俄国
2. 非洲民族独立浪潮：
（1）发起：埃及在纳赛尔领导下爆发反帝反封建革命，1952年埃及获得独立，1956年收回苏伊士运河主权。
（2）高潮：三十多个国家在20世纪五六十年代独立（1960年，“非洲独立年”）
（3）深入：纳米比亚1990年3月独立，标志着西方殖民者在非洲殖民统治的最终崩溃。
教师点拨：
1.19世纪末，帝国主义掀起了瓜分非洲的浪潮，整个非洲几乎全部沦为殖民地，因此，非洲被称为“黑暗大陆”“殖民大陆”。非洲人民为争取国家独立和民族解放进行了不屈不挠的斗争。
2. 二战前，埃及名义上是“独立国家”，但实际上仍受英国控制，是英国的殖民地。受世界反殖民主义战争胜利的影响，以纳赛尔为首的爱国青年军官组成的“自由军官组织”在人民群众的拥护和支持下推翻了封建王朝，使埃及获得了真正独立。
【典例说明】
例2. 在非洲，殖民地革命甚至比在亚洲更加引人注目。以下哪一事例最有代表性（ ）
A. 印度独立 B. 巴拿马人民从美国手中收回巴拿马运河的全部主权
C. 古巴走上社会主义道路 D. 纳米比亚的独立
二、教难点：印巴分治。巴拿马人民收回巴拿马运河主权。
1. 印巴分治
2. 巴拿马人民收回巴拿马运河主权
知识链接：
1. 印巴分治
（1）问题的由来：1947年英国在印度民族独立运动的高潮中以“分而治之”的政策，同意印度独立。但决定把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，实行“印巴分治”。
（2）实质：英殖民者有意挑动印度教徒与穆斯林间的对立，采取“分而治之”的方法，把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，以便最大限度地维护英国的殖民利益。
（3）影响：印巴分治是根据宗教的原则的分治，在分治过程中，数以万计的印度教徒和穆斯林离开故土。同时也给印巴两国人民带来了严重的后遗症，克什米尔问题至今没有解决。分治制造了南亚地区最大的不稳定因素。
2. 巴拿马人民收回巴拿马运河主权
（1）背景：在古巴革命胜利的影响下，巴拿马人民开展了收回巴拿马运河主权的斗争。
（2）简单经过：。巴拿马在20世纪70年代后期，逐步收回了运河区的海关、邮政、司法等权力；到1999年底，收回运河的全部主权，取得了斗争的最后胜利。
教师点拨：
1.第二次世界大战后，英国最重要的殖民地、素有“英王王冠上一颗最明亮的宝石”之称的印度掀起了反英斗争的怒潮。狡猾的英国殖民者为了挑动印度教徒与穆斯林之间的对立，采取了“分而治之”的手段，终于导致了印巴分治。1947年6月，蒙巴顿公布了“蒙巴顿方案”，根据居民的宗教信仰，把印度分为印度和巴基斯坦两个自治领，并让一些王公土邦自行决定加入前者或后者。穆斯林联盟和国大党都表示接受。8月15日，印度和巴基斯坦正式实行分治。在印巴分治过程中，克什米尔土邦的归属问题没有得到解决，为以后的冲突埋下了种子。
2. 巴拿马运河位于中美洲巴拿马共和国中部的巴拿马地峡上，1914年建成通航，是沟通大西洋和太平洋的著名国际航运水道。它的通航，使两大洋之间的航程比绕道麦哲伦海峡缩短5000～14 000千米，具有重要的经济和战略意义。历史上，美国通过与巴拿马签订不平等条约，获取了修建和经营巴拿马运河的永久性权利。运河通航后美国一直把持着经营和管理权，后来又将运河周围1 400多平方千米的地带划为运河区，形成“国中之国”。近百年来，巴拿马人民为收复运河主权，维护民族尊严，进行了不屈不挠的斗争，终于在1977年9月7日，巴美双方签署了新的巴拿马运河条约，规定在1999年12月31日前美国从巴拿马撤出全部驻军并将运河归还给巴拿马。1999年12月31日，巴拿马政府正式收回巴拿马运河主权，结束了美国对这条黄金水道长达85年的殖民统治，使运河成为名副其实的“巴拿马的运河”。
【典例说明】
例3. 1999年巴拿马从哪国手中收回了巴拿马运河主权( )
A. 美国 B. 日本 C. 俄国 D. 德国
【本课小结】
【教材分析】
本节课是本章的核心内容，同时也为习下一单元打下了基础。所以本节课在本书中起到了承上启下的作用。
二战后，广大的亚非拉国家纷纷独立，世界殖民体系最终全面崩溃。独立后的民族国家在维护国家主权，振兴民族经济，促进社会发展和改变旧的、不合理的国际政治经济秩序方面进行着不懈的努力，对世界格局产生了极大影响。
【知识梳理】
一、印度独立
1．背景：二战后初期,印度民族独立运动再次高涨。
2．时间：1947年,英国把印度分为印度和巴基斯坦两个国家，实行印巴分治。
3．领导人：尼赫鲁
4．韩国、新加坡经济发展迅速，已经成为现代化国家
二、非洲民族独立浪潮
1．埃及独立(1952年，纳赛尔领导),收回苏伊士运河(1956年)。
2．非洲独立年(1960年，这一年非洲有17个国家独立)
3．1990年纳米比亚独立(标志着欧洲殖民入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束,也标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。)
三、拉丁美洲捍卫民族主权的斗争
1．1959年，古巴人民在卡斯特罗的领导下，通过武装斗争，推翻亲美的傀儡政权，建立革命政府，走上社会主义道路。
2．巴拿马人民通过不懈斗争，从美国手里收回巴拿马运河主权(1999年)
【重点、难点讲解】
一、教重点：印度的独立与经济发展。非洲民族独立浪潮。
1．印度的独立与经济发展
2. 非洲民族独立浪潮
知识链接：
1. 印度的独立与经济发展：
（1）印度独立过程：印度遭受英国的殖民奴役。印度自19世纪中期以来进行了许多次民族独立斗争，二战后独立运动高潮是“再次”出现的。1947年英国在印度民族独立运动的高潮中以“分而治之”的政策，同意印度独立。但决定把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，实行“印巴分治”。1950年，印度共和国宣告成立，结束了遭受英国殖民统治的屈辱历史。
（2）印巴问题：印度教徒与穆斯林[伊斯兰教徒]曾在南亚次大陆共同生活了十几个世纪，他们共同创造了灿烂的文化。1947年，英国公布印巴分治方案，使这一地区分裂成以印度教徒为多数的印度和以穆斯林为多数的巴基斯坦两个国家，遗留下宗教矛盾、克什米尔归属等严重问题，致使印巴之间的冲突持续了半个多世纪。
（3）印度经济发展状况：
①印度独立后，集中精力发展经济，建立起比较齐全的工业体系，实现了粮食的基本自给，在技方面取得突出成就。
②现在的印度不但能制造飞机、汽车、远洋轮船、各种机床和仪器，还建立了原子能发电站，发射了自己设计和制造的人造地球卫星和通讯卫星，具备了生产核武器的能力，形成了比较齐全的国民经济体系。
③印度注重国民经济的综合发展，既重视工业也重视农业，在农业生产方面实施“绿色革命”，取得显著效果。印度国土面积排世界第七，稻米、小麦、牛奶的产量却居世界第二。
教师点拨：
1.二战后印度人民为争取民族独立进行了长期的斗争，迫使英国在1947年同意印度独立。但英殖民者有意挑动印度教徒与穆斯林间的对立，采取“分而治之”的方法，把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，以便最大限度地维护英国的殖民利益。因此，“自由印度”的诞生是以印巴分治这种国家分裂为代价的。
2. 印巴分治是根据宗教的原则的分治，在分治过程中，数以万计的印度教徒和穆斯林离开故土。同时也给印巴两国人民带来了严重的后遗症，克什米尔问题至今没有解决。分治制造了南亚地区最大的不稳定因素。
【典例说明】
例1：印度和巴基斯坦常因殖民者遗留下的领土纠纷而冲突不断，造成了南亚地区长期的动荡和不安，印度独立前，是下列哪个国家的殖民地( )
A. 英国 B. 美国 C. 法国 D. 俄国
【答案】A
考点: 人教新课标九年级下册·亚非拉国家的独立和振兴·亚非拉的奋起
【方法总结】习历史要注意对历史识记能力的培养，这是解答历史选择题所必备的条件。
2. 非洲民族独立浪潮：
（1）发起：埃及在纳赛尔领导下爆发反帝反封建革命，1952年埃及获得独立，1956年收回苏伊士运河主权。
（2）高潮：三十多个国家在20世纪五六十年代独立（1960年，“非洲独立年”）
（3）深入：纳米比亚1990年3月独立，标志着西方殖民者在非洲殖民统治的最终崩溃。
教师点拨：
1.19世纪末，帝国主义掀起了瓜分非洲的浪潮，整个非洲几乎全部沦为殖民地，因此，非洲被称为“黑暗大陆”“殖民大陆”。非洲人民为争取国家独立和民族解放进行了不屈不挠的斗争。
2. 二战前，埃及名义上是“独立国家”，但实际上仍受英国控制，是英国的殖民地。受世界反殖民主义战争胜利的影响，以纳赛尔为首的爱国青年军官组成的“自由军官组织”在人民群众的拥护和支持下推翻了封建王朝，使埃及获得了真正独立。..
【典例说明】
例2. 在非洲，殖民地革命甚至比在亚洲更加引人注目。以下哪一事例最有代表性（ ）
A. 印度独立 B. 巴拿马人民从美国手中收回巴拿马运河的全部主权
C. 古巴走上社会主义道路 D. 纳米比亚的独立
【答案】D
【解析】根据所知识可知，1991年，非洲纳米比亚独立，标志着欧洲殖民体系崩溃，ABC不符合题意，故答案是B。
考点: 人教新课标九年级下册·亚非拉国家的独立和振兴·亚非拉的奋起
【方法总结】习历史要会提炼关键信息。如本题的关键信息是“非洲”，因此我们可以推断D符合题意。
二、教难点：印巴分治。巴拿马人民收回巴拿马运河主权。
1. 印巴分治
2. 巴拿马人民收回巴拿马运河主权
知识链接：
1. 印巴分治
（1）问题的由来：1947年英国在印度民族独立运动的高潮中以“分而治之”的政策，同意印度独立。但决定把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，实行“印巴分治”。
（2）实质：英殖民者有意挑动印度教徒与穆斯林间的对立，采取“分而治之”的方法，把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，以便最大限度地维护英国的殖民利益。
（3）影响：印巴分治是根据宗教的原则的分治，在分治过程中，数以万计的印度教徒和穆斯林离开故土。同时也给印巴两国人民带来了严重的后遗症，克什米尔问题至今没有解决。分治制造了南亚地区最大的不稳定因素。
2. 巴拿马人民收回巴拿马运河主权
（1）背景：在古巴革命胜利的影响下，巴拿马人民开展了收回巴拿马运河主权的斗争。
（2）简单经过：。巴拿马在20世纪70年代后期，逐步收回了运河区的海关、邮政、司法等权力；到1999年底，收回运河的全部主权，取得了斗争的最后胜利。
教师点拨：
1.第二次世界大战后，英国最重要的殖民地、素有“英王王冠上一颗最明亮的宝石”之称的印度掀起了反英斗争的怒潮。狡猾的英国殖民者为了挑动印度教徒与穆斯林之间的对立，采取了“分而治之”的手段，终于导致了印巴分治。1947年6月，蒙巴顿公布了“蒙巴顿方案”，根据居民的宗教信仰，把印度分为印度和巴基斯坦两个自治领，并让一些王公土邦自行决定加入前者或后者。穆斯林联盟和国大党都表示接受。8月15日，印度和巴基斯坦正式实行分治。在印巴分治过程中，克什米尔土邦的归属问题没有得到解决，为以后的冲突埋下了种子。
2. 巴拿马运河位于中美洲巴拿马共和国中部的巴拿马地峡上，1914年建成通航，是沟通大西洋和太平洋的著名国际航运水道。它的通航，使两大洋之间的航程比绕道麦哲伦海峡缩短5000～14 000千米，具有重要的经济和战略意义。历史上，美国通过与巴拿马签订不平等条约，获取了修建和经营巴拿马运河的永久性权利。运河通航后美国一直把持着经营和管理权，后来又将运河周围1 400多平方千米的地带划为运河区，形成“国中之国”。近百年来，巴拿马人民为收复运河主权，维护民族尊严，进行了不屈不挠的斗争，终于在1977年9月7日，巴美双方签署了新的巴拿马运河条约，规定在1999年12月31日前美国从巴拿马撤出全部驻军并将运河归还给巴拿马。1999年12月31日，巴拿马政府正式收回巴拿马运河主权，结束了美国对这条黄金水道长达85年的殖民统治，使运河成为名副其实的“巴拿马的运河”。
【典例说明】
例3. 1999年巴拿马从哪国手中收回了巴拿马运河主权( )
A. 美国 B. 日本 C. 俄国 D. 德国
【答案】A
考点: 人教新课标九年级下册·亚非拉国家的独立和振兴·亚非拉的奋起
【方法总结】习历史要注意对历史识记能力的培养，这是解答历史基础选择题所必备的条件。
【本课小结】
