(总分60分,测试时间30分钟)
班级 姓名 得分
一、选择题（4分×12题=48分）
1．当今世界政治格局呈现出“一超”与“多强”并存的局面。“多强”的存在和发展，对世界格局的最主要影响是（ ）
A. 彼此防范，展开新的竞争
B. 无法制约美国建立单极世界
C. 互相竞争，使世界不得安宁
D. 牵制美国称霸世界，促进多极化
2．当今世界格局呈现多极化趋势。在新的世界格局形成过程中，越来越具有决定性作用的是（ ）
A. 稳定的政局 B. 经济实力 C. 军事实力 D. 技水平
3．建立公正合理的国际政治经济新秩序是世界人民共同的心愿。20世纪至今世界政治格局出现了三次大的演变，请指出其形成的先后顺序是（ ）
A. 多极化趋势——凡尔赛—华盛顿体系——两极格局
B. 两极格局——凡尔赛—华盛顿体系——多极化趋势
C. 凡尔赛—华盛顿体系——两极格局——多极化趋势
D. 两极格局——多极化趋势——凡尔赛—华盛顿体系
4．当今新旧世界格局的交替是指（ ）
A. 由军事对峙向经济竞争过渡 B. 由政治对峙向经济竞争过渡
C. 由“一超多强”局面向多极化发展 D. 由资本主义向社会主义过渡
5．自上个世纪90年代起，美国在全世界采取了一系列重大军事行动，如1991年的海湾战争、1999年的索沃战争及利比亚遭空袭等，都充分说明（ ）
A. 战争是当今世界的主流 B. 当今世界不安宁的唯一原因是霸权主义
C. 恐怖主义是当今世界的主要威胁 D. 霸权主义是当今世界和平的主要威胁
6．有人评论当今国际局势说：“当今世界，巨人林立，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，美国是萎缩的巨人，中国是潜在的巨人……”这一评论说明，当今世界政治格局发展的趋势是（ ）
A. 美、日、西欧三足鼎立 B. 世界文化多元化
C. 和平与发展 D. 朝多极化方向发展
7．某班同开展主题探究活动，请三位历史教师分别作了《冷战政策与美苏争霸》，《“一超多强＂的形成》、《世界经济的“全球化”》的专题报告，你认为该班探究活动的主题应是（ ）
A. “二战＂后西方主要国家的发展变化 B. 社会主义国家的改革与演变
C. 亚非拉国家的独立与振兴 D. “二战”后世界格局的演变
8．《全球通史》中叙述道：＂欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子—或两个卒子，东欧和西欧；中国也已不再是苏联的卫星国或地位较低的伙伴。＂材料表明（ ）
A. 两极格局瓦解 B. 世界新格局形成
C. 多极化趋势出现 D. 区域集团化发展
9．1999年12月21日，《光明日报》评论如下：这是美国第一次以“消除人道灾难”的名义，打着“人权高于主权”的旗号，对一个主权国家的侵略战争……这是北约绕过联合国，不经安理会授权的一场战争。“这场战争”是（ ）
A. 朝鲜战争 B. 索沃战争 C. 越南战争 D. 中东战争
10．20世纪90年代后，国际力量对比严重失衡的情况下，霸权主义和强权政治有新的发展；并且是造成世界动荡不安的主要根源。可以证明这一观点的史实是（ ）
A. 古巴导弹危机 B. 朝鲜战争
C. 越南战争 D. 索沃战争
11．下列关于索沃战争叙述不正确的是（ ）
A. 美国打着维护“和平”“人权”的旗号，干涉南联盟内政
B. 对南联盟的持续轰炸伤及许多无辜平民百姓
C. 北约轰炸南联盟，破坏了不干涉别国内政的国际原则，受到世界舆论批评
D. 此战以南联盟的胜利而结束
12．当今世界，美国是唯一超级大国。然而还有许多政治力量与美国抗衡，世界并不完全由美国主宰。这说明了当今世界的( )
A. 美苏大国两极争霸格局 B. 经济一体化特征
C. 政治多极化发展趋势 D. 超级大国霸权现状
二、非选择题（12分×1题=12分）
13. （12分）目录是一本书的索引，是全书内容的提纲挈领。阅读《全球通史》的有关目录，探究下列问题。
第四编 1914年以来西方衰落和成功的世界
第二十章 第一次世界大战全球性的影响
第二十一章 殖民地世界的民族主义起义
第二十二章 1929年以前欧洲的革命与和解
第二十三章 五年计划和大萧条
第二十四章 走向战争，1929～1939年
第二十五章 第二次世界大战全球性的影响
第二十六章 从大同盟到冷战
第二十七章 诸帝国的终止
第二十八章 两极分化的结束
——节选自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据目录及所指出反映的“西方衰落”的原因有哪些？
(2)根据目录结合所知识，概括1914年以来世界政治格局发生了怎样的变化？(要求：史实准确，表述合理。)
(3)该目录反映了世界现代历史发展的主要趋势是什么？
(总分60分,测试时间30分钟)
班级 姓名 得分
一、选择题（4分×12题=48分）
1．当今世界政治格局呈现出“一超”与“多强”并存的局面。“多强”的存在和发展，对世界格局的最主要影响是（ ）
A. 彼此防范，展开新的竞争
B. 无法制约美国建立单极世界
C. 互相竞争，使世界不得安宁
D. 牵制美国称霸世界，促进多极化
【答案】D
考点：人教版九年级下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势
2．当今世界格局呈现多极化趋势。在新的世界格局形成过程中，越来越具有决定性作用的是（ ）
A. 稳定的政局 B. 经济实力 C. 军事实力 D. 技水平
【答案】B
【解析】依据所可知，两极格局解体后，世界格局呈现多极化趋势，世界格局的多极化趋势，根源于世界经济力量结构的多极化。ABD三项不是具有决定性作用的，因为经济实力是政治实力、军事实力和技水平的基础，只有致力于实现长期稳定和持续的经济发展，才能在新的世界格局中占据有利地位。故选B。
考点：人教版九年级下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势
3．建立公正合理的国际政治经济新秩序是世界人民共同的心愿。20世纪至今世界政治格局出现了三次大的演变，请指出其形成的先后顺序是（ ）
A. 多极化趋势——凡尔赛—华盛顿体系——两极格局
B. 两极格局——凡尔赛—华盛顿体系——多极化趋势
C. 凡尔赛—华盛顿体系——两极格局——多极化趋势
D. 两极格局——多极化趋势——凡尔赛—华盛顿体系
【答案】C
考点：人教版九年级下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势
4．当今新旧世界格局的交替是指（ ）
A. 由军事对峙向经济竞争过渡 B. 由政治对峙向经济竞争过渡
C. 由“一超多强”局面向多极化发展 D. 由资本主义向社会主义过渡
【答案】C
【解析】根据题干信息：“当今新旧世界格局的交替”。结合所知识可知，随着苏联解体后，两极格局结束，世界形势的基本特点：新的世界格局尚未形成，目前是“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展。只有选项C符合题意，故选C。
考点:人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势
5．自上个世纪90年代起，美国在全世界采取了一系列重大军事行动，如1991年的海湾战争、1999年的索沃战争及利比亚遭空袭等，都充分说明（ ）
A. 战争是当今世界的主流 B. 当今世界不安宁的唯一原因是霸权主义
C. 恐怖主义是当今世界的主要威胁 D. 霸权主义是当今世界和平的主要威胁
【答案】D
【解析】根据材料可知，美国发动的战争是美国企图凭借其强大的经济和军事力量随意干涉别国内政，达到称霸世界的目的，说明霸权主义是威胁世界和平的主要威胁，除此之外，恐怖主义也是威胁世界和平的重要因素，所以B项和C项的说法错误；根据所可知，当今世界的主流是和平与发展，而不是战争，不能因为有局部战争的爆发就得出如此结论。故选D。
考点：人教版九年级下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势
6．有人评论当今国际局势说：“当今世界，巨人林立，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，美国是萎缩的巨人，中国是潜在的巨人……”这一评论说明，当今世界政治格局发展的趋势是（ ）
A. 美、日、西欧三足鼎立 B. 世界文化多元化
C. 和平与发展 D. 朝多极化方向发展
【答案】D
【解析】根据题干可知，日本、西欧、俄罗斯、美国、中国是当今国际局势中，势力较强，影响力较大的国家或者国家集团，显示出当今的国际格局不再是冷战时的美苏两极格局，而是苏联解体后的多极化格局。A项只提到美、日、西欧不够准确；B项题干中没有提到文化的多元化；C项和平与发展是当今时代的主流；多极化才是符合题干的国际政治格局。故选D。@
考点：人教版九年级下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势
7．某班同开展主题探究活动，请三位历史教师分别作了《冷战政策与美苏争霸》，《“一超多强＂的形成》、《世界经济的“全球化”》的专题报告，你认为该班探究活动的主题应是（ ）
A. “二战＂后西方主要国家的发展变化 B. 社会主义国家的改革与演变
C. 亚非拉国家的独立与振兴 D. “二战”后世界格局的演变
【答案】D
考点：人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势
8．《全球通史》中叙述道：＂欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子—或两个卒子，东欧和西欧；中国也已不再是苏联的卫星国或地位较低的伙伴。＂材料表明（ ）
A. 两极格局瓦解 B. 世界新格局形成
C. 多极化趋势出现 D. 区域集团化发展
【答案】C
【解析】根据材料内容可知，随着欧洲走向联合，实力的增强；中苏关系的恶化，中国正努力摆脱苏联的影响。世界格局出现了多个力量中心，多极化趋势出现。故选D。
考点：人教版九年级下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势
9．1999年12月21日，《光明日报》评论如下：这是美国第一次以“消除人道灾难”的名义，打着“人权高于主权”的旗号，对一个主权国家的侵略战争……这是北约绕过联合国，不经安理会授权的一场战争。“这场战争”是（ ）
A. 朝鲜战争 B. 索沃战争 C. 越南战争 D. 中东战争
【答案】B
考点：人教版九年级下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势
10．20世纪90年代后，国际力量对比严重失衡的情况下，霸权主义和强权政治有新的发展；并且是造成世界动荡不安的主要根源。可以证明这一观点的史实是（ ）
A. 古巴导弹危机 B. 朝鲜战争
C. 越南战争 D. 索沃战争
【答案】D
【解析】根据所可知，ABC均发生与两极格局下的美苏冷战期间，“国际力量对比严重失衡”是指1991年苏联解体，两极格局结束，美国成为唯一超级大国，企图凭借其强大经济和军事实力，推行霸权主义和强权政治，随意插手地区事务，干涉他国内政，典型的例子就是索沃战争。故选D。
考点：人教版新课标九年级历史下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势。
11．下列关于索沃战争叙述不正确的是（ ）
A. 美国打着维护“和平”“人权”的旗号，干涉南联盟内政
B. 对南联盟的持续轰炸伤及许多无辜平民百姓
C. 北约轰炸南联盟，破坏了不干涉别国内政的国际原则，受到世界舆论批评
D. 此战以南联盟的胜利而结束
【答案】D
考点：人教版九年级下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势
12．当今世界，美国是唯一超级大国。然而还有许多政治力量与美国抗衡，世界并不完全由美国主宰。这说明了当今世界的( )
A. 美苏大国两极争霸格局 B. 经济一体化特征
C. 政治多极化发展趋势 D. 超级大国霸权现状
【答案】C
【解析】根据所知识，1991年底苏联解体，两极格局结束。暂时形成了一超多强的局面，欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界促进世界格局多极化的重要力量。因此，世界并不是完全由美国主宰，而是当今世界政治格局向多极化方向发展。ABD三项不符合题意，故选C。
考点：人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势
二、非选择题（12分×1题=12分）
13. （12分）目录是一本书的索引，是全书内容的提纲挈领。阅读《全球通史》的有关目录，探究下列问题。
第四编 1914年以来西方衰落和成功的世界
第二十章 第一次世界大战全球性的影响
第二十一章 殖民地世界的民族主义起义
第二十二章 1929年以前欧洲的革命与和解
第二十三章 五年计划和大萧条
第二十四章 走向战争，1929～1939年
第二十五章 第二次世界大战全球性的影响
第二十六章 从大同盟到冷战
第二十七章 诸帝国的终止
第二十八章 两极分化的结束
——节选自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据目录及所指出反映的“西方衰落”的原因有哪些？
(2)根据目录结合所知识，概括1914年以来世界政治格局发生了怎样的变化？(要求：史实准确，表述合理。)
(3)该目录反映了世界现代历史发展的主要趋势是什么？
【答案】(1)第一次世界大战；第二次世界大战；经济大危机；民族独立运动等。（4分）
(2)一战后形成了凡尔赛—华盛顿体系，二战后形成了两极格局，1991年苏联解体后，两极格局终结，形成了“一超多强”的局面，世界格局向多极化方向发展。（4分）
(3)从战争逐渐走向和平；帝国主义走向衰落等。（4分）
（3）本题考查世界现代历史发展趋势相关知识，旨在考查运用所知识解决问题的能力。根据目录结合所知识可知，20世纪世界由战争和动荡逐渐走向和平，并且20世纪以来帝国主义国家逐渐趋向衰落，其他力量在不断发展壮大。
考点：人教版九年级下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势
【课堂练习】
一、选择题
1. 冷战结束后，霸权主义利用并介入地区冲突的典型事例是：（ ）
A. 古巴导弹危机 B. 柏林危机 C. 索沃战争 D. 海湾战争
2．当今世界，美国是唯一超级大国。然而还有许多政治力量与美国抗衡，世界并不完全由美国主宰。这说明了当今世界的( )
A. 美苏大国两极争霸格局 B. 经济一体化特征
C. 政治多极化发展趋势 D. 超级大国霸权现状
3．有人谈论当今国际局势说：“当今世界，巨人林立，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，美国是萎缩的巨人，中国是潜在的巨人…”这说明了当今世界的国际格局是（ ）
A. 经济全球化 B. 政治多极化 C. 美国独霸世界 D. 美日欧三足鼎立
4．两极格局结束后，美国加强了全球战略攻势，一方面积极推动北约东扩，另一方面加强和日本的战略合作，其目的是（ ）
①压缩俄罗斯的势力空间 ②向中国等社会主义国家施压
③推动全球一体化进程 ④加速世界格局多极化的形成
A. ①② B. ②④ C. ①②③ D. ①②③④
5．今年4月，金砖国家(巴西、俄罗斯、印度、中国、南非)领导人第三次会晤在中国海南三亚举行。在国际政治格局不断变化的今天，金砖国家已成为推动 的主要力量( )
A. 世界多极化 B. 世界共同体 C. 社会信息化 D. 亚太经合组织发展
6．习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列表述中，属于''观点"的是（ ）
A. 1917年11月，俄国十月革命胜利 B. 1949年北大西洋公约组织成立
C. 一超多强"之间既是朋友又是对手 D. 雅尔塔会议通过在战后成立联合国的决议
7．下面为某校初三生在研究性习中搜集的四幅图片。据此判断他们研究的主题是（ ）
A. 两极格局下的世界 B. 世界多极化趋势出现
C. 美苏冷战中的对峙 D. 战后世界格局的演变
8．当今的世界格局仍处于一个过渡期,在这个过程中出现了权力的转移和扩散。权力从传统强国欧美向新兴大国转移,并扩散至其他地区力量中心,世界格局有进入“碎片化”时代的征兆。这反映了（ ）
A. 多极世界格局已经形成 B. 世界经济的区域集团化
C. 美国已丧失世界霸主地位 D. 世界格局的多极化趋势
9．对下面年代尺中提供的时间，解读最准确的是（ ）
A. 两次世界大战 B. 二战后世界政治格局演变
C. 三次世界格局变化历程 D. 多极世界政治格局演变
二、非选择题
10．大国关系的演变对世界局势的走向有着重要影响。阅读材料，回答问题。
材料一如下图
（1）材料一两幅图分别指的是哪两次国际会议？图1所示会议形成了怎样的世界新秩序？图2所示会议决定建议哪一个国际组织？
材料二：杜鲁门的“对苏强硬”政策分裂了罗斯福建立的联盟。......斯大林也绝不想与西方和平共处。
——威廉?J?本内特《美国通史》
（2）根据材料二并结合所知识，概述美苏关系的变化及其对世界局势的影响。
材料三：新中国建立后中美关系发展轨迹
（3）请将年代尺上的历史事件补充完整，并依据材料二概括中美关系发展的轨迹。
A：B：
材料四：亨利?基辛格曾注意到：“21世纪的国际体系......将至少包括六个主要的强大力量——美国、欧洲、中国、日本、俄国，也许还有印度”......使得它们在世界事务中具有影响力。
——萨缪尔?亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》
（4）依据材料三，概括当今世界格局的特征。从时代主题角度，谈谈应如何正确处理大国关系。
【课堂练习】
一、选择题
1. 冷战结束后，霸权主义利用并介入地区冲突的典型事例是：（ ）
A. 古巴导弹危机 B. 柏林危机 C. 索沃战争 D. 海湾战争
【答案】C
考点：人教版新课标九年级历史下册?战后世界格局的演变? 世界政治格局的多极化趋势
2．当今世界，美国是唯一超级大国。然而还有许多政治力量与美国抗衡，世界并不完全由美国主宰。这说明了当今世界的( )
A. 美苏大国两极争霸格局 B. 经济一体化特征
C. 政治多极化发展趋势 D. 超级大国霸权现状
【答案】C
【解析】根据所知识，1991年底苏联解体，两极格局结束。暂时形成了一超多强的局面，欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界促进世界格局多极化的重要力量。因此，世界并不是完全由美国主宰，而是当今世界政治格局向多极化方向发展。ABD三项不符合题意，故选C。
考点：人教版新课标九年级历史下册?战后世界格局的演变? 世界政治格局的多极化趋势
3．有人谈论当今国际局势说：“当今世界，巨人林立，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，美国是萎缩的巨人，中国是潜在的巨人…”这说明了当今世界的国际格局是（ ）
A. 经济全球化 B. 政治多极化 C. 美国独霸世界 D. 美日欧三足鼎立
【答案】B
【解析】本题难度适中，考查世界政治多极化，结合所知识可知，当今世界政治格局的特点是一超多强， 世界政治格局朝着多极化方向发展。B项表述正确，答案选B。
考点：人教版新课标九年级历史下册?战后世界格局的演变? 世界政治格局的多极化趋势
4．两极格局结束后，美国加强了全球战略攻势，一方面积极推动北约东扩，另一方面加强和日本的战略合作，其目的是（ ）
①压缩俄罗斯的势力空间 ②向中国等社会主义国家施压
③推动全球一体化进程 ④加速世界格局多极化的形成
A. ①② B. ②④ C. ①②③ D. ①②③④
【答案】A
【解析】依据所可知，1991年两极格局结束后，美国积极推动北约东扩，加强和日本的战略合作，目的是向中国等社会主义国家施压，压缩俄罗斯的势力空间，①②符合题意；促进全球经济一体化，实质上就是加强资本主义力量对全球的控制，尤其对发展中地区的指挥作用。而同时也能增强美国的霸主地位，所以美国是支持全球化的；美国只想独霸世界，并不想世界格局多极化，③④不合题意。仔细审查，A项符合题意，故此题选A。
考点：人教版新课标九年级历史下册?战后世界格局的演变? 世界政治格局的多极化趋势
5．今年4月，金砖国家(巴西、俄罗斯、印度、中国、南非)领导人第三次会晤在中国海南三亚举行。在国际政治格局不断变化的今天，金砖国家已成为推动 的主要力量( )
A. 世界多极化 B. 世界共同体 C. 社会信息化 D. 亚太经合组织发展
【答案】A
考点：人教版新课标九年级历史下册?战后世界格局的演变? 世界政治格局的多极化趋势
6．习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列表述中，属于''观点"的是（ ）
A. 1917年11月，俄国十月革命胜利 B. 1949年北大西洋公约组织成立
C. 一超多强"之间既是朋友又是对手 D. 雅尔塔会议通过在战后成立联合国的决议
【答案】C
【解析】结合所知识可知，史实是已经发生的事件，观点是人们对事件的看法和评价，据此可知，一超多强"之间既是朋友又是对手，是观点，所以答案选择C.
考点：人教版新课标九年级历史下册?战后世界格局的演变? 世界政治格局的多极化趋势
7．下面为某校初三生在研究性习中搜集的四幅图片。据此判断他们研究的主题是（ ）
A. 两极格局下的世界 B. 世界多极化趋势出现
C. 美苏冷战中的对峙 D. 战后世界格局的演变
【答案】D
【解析】[本体考查战后世界格局的演变] 解题时抓住图片反应的历史事件，理清之间的关系，联系所知识可知，北约和古巴导弹危机时两极格局和冷战的产物，不结盟运动是第三世界国家对不合理的国际格局的应对之策，世贸组织是世界经济全球化的重要表现，上述事件既有政治格局也有经济格局，故D项正确；A、C都是两极格局下的产物，不能体现图片反应的全部内容，都不够全面，故A、C项排除；B项世界多极化趋势也不能完全反映四张图片反应的事件，故B项排除。..
考点：人教版新课标九年级历史下册?战后世界格局的演变? 世界政治格局的多极化趋势
8．当今的世界格局仍处于一个过渡期,在这个过程中出现了权力的转移和扩散。权力从传统强国欧美向新兴大国转移,并扩散至其他地区力量中心,世界格局有进入“碎片化”时代的征兆。这反映了（ ）
A. 多极世界格局已经形成 B. 世界经济的区域集团化
C. 美国已丧失世界霸主地位 D. 世界格局的多极化趋势
【答案】D
考点：人教版新课标九年级历史下册?战后世界格局的演变? 世界政治格局的多极化趋势
9．对下面年代尺中提供的时间，解读最准确的是（ ）
A. 两次世界大战 B. 二战后世界政治格局演变
C. 三次世界格局变化历程 D. 多极世界政治格局演变
【答案】C
考点：人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势
二、非选择题
10．大国关系的演变对世界局势的走向有着重要影响。阅读材料，回答问题。
材料一如下图
（1）材料一两幅图分别指的是哪两次国际会议？图1所示会议形成了怎样的世界新秩序？图2所示会议决定建议哪一个国际组织？
材料二：杜鲁门的“对苏强硬”政策分裂了罗斯福建立的联盟。......斯大林也绝不想与西方和平共处。
——威廉?J?本内特《美国通史》
（2）根据材料二并结合所知识，概述美苏关系的变化及其对世界局势的影响。
材料三：新中国建立后中美关系发展轨迹
（3）请将年代尺上的历史事件补充完整，并依据材料二概括中美关系发展的轨迹。
A：B：
材料四：亨利?基辛格曾注意到：“21世纪的国际体系......将至少包括六个主要的强大力量——美国、欧洲、中国、日本、俄国，也许还有印度”......使得它们在世界事务中具有影响力。
——萨缪尔?亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》
（4）依据材料三，概括当今世界格局的特征。从时代主题角度，谈谈应如何正确处理大国关系。
【答案】（1）巴黎和会与雅尔塔会议；图1确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲的统治新秩序；图2会议决定建立“联合国”，或形成了凡尔赛体系。
（2）美苏由战时同盟走向对抗；冷战开始。
（3）抗美援朝、尼克松访华；中美关系由对抗走向正常化。
（4）多极化趋势加强；和平与发展是当今时代的主题，大国之间应加强合作，减少对抗，用和平方式处理国际争端，促进共同发展。符合题意即可。
（2）依据课本所，二战后美国经济、军事实力居于世界第一位，它想称霸世界。针对苏联等社会主义国家提出了冷战政策。1947年3月杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂，美苏之间冷战开始。
（3）依据课本所，1950年朝鲜内战爆发，美国侵略朝鲜，并不断进犯中国东北边境城市，美国的第七舰队入侵台湾海峡，阻止中国解放台湾。1950年中国人民志愿军抗美援朝，保家卫国；1972年尼克松总统访问中国，会见毛泽东主席，并与周恩来总理举行会谈，双方在上海签署《中美联合公报》，中美两国二十多年的对抗结束了，两国关系开始走向正常化。1979年，中美正式建立外交关系。
考点：人教版新课标九年级历史下册?战后世界格局的演变? 世界政治格局的多极化趋势
【教材分析】
本课是人教版三年制初中历史第七单元第第二课的内容《世界政治格局的多极化趋势》。本课教材分成："一超多强"" 索沃战争"两部分 ，地区冲突、民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素；霸权主义利用并介入矛盾，加剧了世界的不安定；索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战；批驳"人权高于主权"。
【知识梳理】
一、当今世界政治格局
1．特点：暂时形成了“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化发展，一个新的相对稳定的世界格局还未定型。
2．“一超多强”：“一超”指美国，“多强”是指欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家集团，它们的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界，促进世界格局多极化的重要力量。
3．在新的世界格局形成过程中，越来越具有决定性作用的因素是：经济实力。
二、索沃战争
1．时间：1999年3-6月
2．概况：以美国为首的北约越过联合国安理会，以南斯拉夫联盟军队屠杀索沃地区阿尔巴尼亚族人为借口，对南联盟境内进行狂轰滥炸，造成南联盟重大的人员伤亡和物质损失。在此期间，中国驻南使馆也遭到北约导弹袭击，三名中国记者不幸牺牲。
3．影响：美国对世界多极化趋势的挑战,联合国的主导地位受到严重挑战。表明世界多极化趋势将是长期的、曲折的斗争过程。
【重点、难点讲解】
一、教重点：世界形势的多极化趋势和索沃战争的恶劣影响。
知识链接：
1. 世界形势的多极化趋势：
（1）两极格局的结束：随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在。两极格局结束的标志是1991年底苏联解体。
?（2）当今世界格局的特点：由两极的格局发展成“一超多强”。“一超”是指美国，“多强”是指日本、欧盟、中国、俄罗斯等国家和国家联盟。目前，美国仍将保持世界唯一超级大国的地位，“一超多强”的局面还将继续下去。但从长远看，世界格局向多极化发展的趋势是不可避免的。世界格局向多极化方向发展的根源在于经济结构的多极化。
?（3）“一超多强”
①“一超”：二战后美国的霸权野心在不断的膨胀，从遏制共产主义发展到试图凭借强大的国力称霸世界，从充当西方世界的盟主发展到确立“领导”世界的全球战略目标，并不时的大肆动用武力和采取“单边主义”行动以贯彻自己的战略意志。索沃战争就是一例。）
?②“多强”——欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量。
?（4）影响世界格局的因素：在新的世界格局的形成过程中，经济实力越来越具有决定性作用。各国致力于实现长期、稳定和持续的经济发展，力争在新的世界格局中占据有利地位。
教师点拨：
当今世界格局由两极发展成为“一超多强”。美国无论从经济和军事力量来讲都远远超过其他国家。美国从二战后一直保持了资本主义强国的优势，俄罗斯、日本、西欧、中国的力量均有不同的发展，在国际舞台上发挥了各自的作用。目前，美国仍将保持唯一超级大国的地位，“一超多强”的局面还将继续下去。但是从长远看，世界格局向多极化发展的趋势是不可避免的。
【典例说明】
例1：“世界秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不是由超级大国主宰，而是有很多的权力中心，每一个都独立活动……美国是唯一的军事超级大国，但靠军事力量能解决的问题越来越少。”对材料所述观点的理解，正确的是（ ）
A. 冷战后美国一国主宰世界统治秩序 B. 亚非拉国家已成为多极化的一极
C. 冷战后世界格局朝多极化趋势发展 D. 世界多极化的格局已经完全形成
2.索沃战争的恶劣影响：
（1）背景：当前世界地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断；霸权主义利用并介入这些矛盾纷争，直接威胁世界安全。
?（2）经过：1999年3——6月，美国为首的北约越过联合国安全理事会，轰炸南联盟，给南联盟造成巨大人员伤亡和物质损失。5月8日，中国驻南联盟大使馆遭到袭击，三名中国记者牺牲。
（3）影响：
A.以美国为首的北约对南联盟进行了连续78天的轰炸，给南联盟造成了重大物质损失、环境破坏和人员伤亡。其间，北约战机用导弹袭击了中国驻南联盟大使馆，导致3名记者死亡、多人受伤和馆舍的毁坏，严重侵犯了中国的主权，激起了中国人民的极大愤慨。
B.索沃战争是美国对多极化趋势的挑战，对世界格局产生了重要影响。索沃战争表明，世界多极化趋势是长期的、曲折的斗争过程。索沃战争使联合国在国际事务中的主导地位受到严重挑战。
教师点拨：
索沃战争是世纪之交的高技局部战争，刺激了世界各国的军事竞赛，造成了严重的人道主义灾难。索沃战争是美国霸权主义的表现，严重损害了中国的主权，是美国对世界多极化趋势的挑战，对世界格局产生了严重的影响，同时也严重削弱了联合国在国际事务中的作用。
【典例说明】
例2．自上个世纪90年代起，美国在全世界采取了一系列重大军事行动，如1991年的海湾战争、1999年的索沃战争及利比亚遭空袭等，都充分说明（ ）
A. 战争是当今世界的主流 B. 当今世界不安宁的唯一原因是霸权主义
C. 恐怖主义是当今世界的主要威胁 D. 霸权主义是当今世界和平的主要威胁
二、教难点：分析世界格局多极化的原因、揭露所谓“人权高于主权”的实质。
知识链接：
1. 世界格局多极化的原因：
多极化的趋势早在20世纪70年代已经初见端倪。70年代，欧共体和日本经济发展速度加快，在很多经济领域赶上或超过美国，它们不愿意像过去一样受美国的控制，西欧、日本和美国竞争激烈，资本主义世界出现了美、日、西欧三足鼎立的局面；第三世界崛起并在国际事务中起着越来越重要的作用。由于当今世界国与国的竞争，越来越取决于综合国力的竞争，因此，世界政治格局的多极化趋势，根源在于经济结构的多极化。
2. “人权高于主权”的实质：
以美国为首的北约打着捍卫“人权”和维护“正义”的旗号，对主权国家南斯拉夫联盟进行了轰炸，严重违背了国际法的基本原则。不仅侵犯了南联盟的主权，给南联盟人民的生活带来了灾难，而且对欧洲与世界和平造成了严重的危害和威胁。美国的所谓“人权”和“正义”，是美国利用的推行霸权主义，实施自己称霸世界的野心，最终实现领导世界的全球战略目标的幌子。
教师点拨：
1. 地区冲突、民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素；霸权主义利用并介入矛盾，加剧了世界的不安定；索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战；索沃战争不仅对南联盟造成巨大损失，同时也严重损害了中国主权。
2. 和平与发展是当今世界的主题，青少年应为维护和平与发展贡献力量。
【典例说明】
例3. 以美国为首的北约打着维护人权，制止“种族清洗”的旗号，对南联盟发动的战争是（ ）
A. 海湾战争 B. 伊拉克战争 C. 斯大林格勒战役 D. 索沃战
【本课小结】
两极格局结束后，世界形势的总趋势是走向缓和，但天下并不太平，明显呈现出缓和与紧张、和平与动荡并存的局面，世界格局向多极化方向发展。整个世界呈现出扑朔迷离的景象，不确定因素增多，新的“热点”不断出现。尽管如此，和平与发展已成为当代世界两大主题，这不仅影响着世界的前途和命运，也决定着各国人民的利益和愿望。维护和平与发展是时代的主流。
【教材分析】
本课是人教版三年制初中历史第七单元第第二课的内容《世界政治格局的多极化趋势》。本课教材分成："一超多强"" 索沃战争"两部分 ，地区冲突、民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素；霸权主义利用并介入矛盾，加剧了世界的不安定；索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战；批驳"人权高于主权"。
【知识梳理】
一、当今世界政治格局
1．特点：暂时形成了“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化发展，一个新的相对稳定的世界格局还未定型。
2．“一超多强”：“一超”指美国，“多强”是指欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家集团，它们的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界，促进世界格局多极化的重要力量。
3．在新的世界格局形成过程中，越来越具有决定性作用的因素是：经济实力。
二、索沃战争
1．时间：1999年3-6月
2．概况：以美国为首的北约越过联合国安理会，以南斯拉夫联盟军队屠杀索沃地区阿尔巴尼亚族人为借口，对南联盟境内进行狂轰滥炸，造成南联盟重大的人员伤亡和物质损失。在此期间，中国驻南使馆也遭到北约导弹袭击，三名中国记者不幸牺牲。
3．影响：美国对世界多极化趋势的挑战,联合国的主导地位受到严重挑战。表明世界多极化趋势将是长期的、曲折的斗争过程。
【重点、难点讲解】
一、教重点：世界形势的多极化趋势和索沃战争的恶劣影响。
知识链接：
1. 世界形势的多极化趋势：
（1）两极格局的结束：随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在。两极格局结束的标志是1991年底苏联解体。
?（2）当今世界格局的特点：由两极的格局发展成“一超多强”。“一超”是指美国，“多强”是指日本、欧盟、中国、俄罗斯等国家和国家联盟。目前，美国仍将保持世界唯一超级大国的地位，“一超多强”的局面还将继续下去。但从长远看，世界格局向多极化发展的趋势是不可避免的。世界格局向多极化方向发展的根源在于经济结构的多极化。
?（3）“一超多强”
①“一超”：二战后美国的霸权野心在不断的膨胀，从遏制共产主义发展到试图凭借强大的国力称霸世界，从充当西方世界的盟主发展到确立“领导”世界的全球战略目标，并不时的大肆动用武力和采取“单边主义”行动以贯彻自己的战略意志。索沃战争就是一例。）
?②“多强”——欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量。
?（4）影响世界格局的因素：在新的世界格局的形成过程中，经济实力越来越具有决定性作用。各国致力于实现长期、稳定和持续的经济发展，力争在新的世界格局中占据有利地位。
教师点拨：
当今世界格局由两极发展成为“一超多强”。美国无论从经济和军事力量来讲都远远超过其他国家。美国从二战后一直保持了资本主义强国的优势，俄罗斯、日本、西欧、中国的力量均有不同的发展，在国际舞台上发挥了各自的作用。目前，美国仍将保持唯一超级大国的地位，“一超多强”的局面还将继续下去。但是从长远看，世界格局向多极化发展的趋势是不可避免的。
【典例说明】
例1：“世界秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不是由超级大国主宰，而是有很多的权力中心，每一个都独立活动……美国是唯一的军事超级大国，但靠军事力量能解决的问题越来越少。”对材料所述观点的理解，正确的是（ ）
A. 冷战后美国一国主宰世界统治秩序 B. 亚非拉国家已成为多极化的一极
C. 冷战后世界格局朝多极化趋势发展 D. 世界多极化的格局已经完全形成
【答案】C
考点：人教新课标九年级下册·战后国际格局的演变·世界政治格局的多极化趋势
【方法总结】习历史要善于思考、善于分析问题，只有这样，才能准确认识重大的史实，在作答时才会避免误判。
2.索沃战争的恶劣影响：
（1）背景：当前世界地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断；霸权主义利用并介入这些矛盾纷争，直接威胁世界安全。
?（2）经过：1999年3——6月，美国为首的北约越过联合国安全理事会，轰炸南联盟，给南联盟造成巨大人员伤亡和物质损失。5月8日，中国驻南联盟大使馆遭到袭击，三名中国记者牺牲。
（3）影响：
A.以美国为首的北约对南联盟进行了连续78天的轰炸，给南联盟造成了重大物质损失、环境破坏和人员伤亡。其间，北约战机用导弹袭击了中国驻南联盟大使馆，导致3名记者死亡、多人受伤和馆舍的毁坏，严重侵犯了中国的主权，激起了中国人民的极大愤慨。
B.索沃战争是美国对多极化趋势的挑战，对世界格局产生了重要影响。索沃战争表明，世界多极化趋势是长期的、曲折的斗争过程。索沃战争使联合国在国际事务中的主导地位受到严重挑战。
教师点拨：
索沃战争是世纪之交的高技局部战争，刺激了世界各国的军事竞赛，造成了严重的人道主义灾难。索沃战争是美国霸权主义的表现，严重损害了中国的主权，是美国对世界多极化趋势的挑战，对世界格局产生了严重的影响，同时也严重削弱了联合国在国际事务中的作用。.
【典例说明】
例2．自上个世纪90年代起，美国在全世界采取了一系列重大军事行动，如1991年的海湾战争、1999年的索沃战争及利比亚遭空袭等，都充分说明（ ）
A. 战争是当今世界的主流 B. 当今世界不安宁的唯一原因是霸权主义
C. 恐怖主义是当今世界的主要威胁 D. 霸权主义是当今世界和平的主要威胁
【答案】D
考点：人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·索沃战争
【方法总结】习历史要善于思考、善于分析问题，只有这样，才能准确认识重大的史实的影响，在作答时才会准确。
二、教难点：分析世界格局多极化的原因、揭露所谓“人权高于主权”的实质。
知识链接：
1. 世界格局多极化的原因：
多极化的趋势早在20世纪70年代已经初见端倪。70年代，欧共体和日本经济发展速度加快，在很多经济领域赶上或超过美国，它们不愿意像过去一样受美国的控制，西欧、日本和美国竞争激烈，资本主义世界出现了美、日、西欧三足鼎立的局面；第三世界崛起并在国际事务中起着越来越重要的作用。由于当今世界国与国的竞争，越来越取决于综合国力的竞争，因此，世界政治格局的多极化趋势，根源在于经济结构的多极化。
2. “人权高于主权”的实质：
以美国为首的北约打着捍卫“人权”和维护“正义”的旗号，对主权国家南斯拉夫联盟进行了轰炸，严重违背了国际法的基本原则。不仅侵犯了南联盟的主权，给南联盟人民的生活带来了灾难，而且对欧洲与世界和平造成了严重的危害和威胁。美国的所谓“人权”和“正义”，是美国利用的推行霸权主义，实施自己称霸世界的野心，最终实现领导世界的全球战略目标的幌子。
教师点拨：
1. 地区冲突、民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素；霸权主义利用并介入矛盾，加剧了世界的不安定；索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战；索沃战争不仅对南联盟造成巨大损失，同时也严重损害了中国主权。
2. 和平与发展是当今世界的主题，青少年应为维护和平与发展贡献力量。
【典例说明】
例3. 以美国为首的北约打着维护人权，制止“种族清洗”的旗号，对南联盟发动的战争是（ ）
A. 海湾战争 B. 伊拉克战争 C. 斯大林格勒战役 D. 索沃战
【答案】D
考点：人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势
【方法总结】习历史要善于思考，善于分记忆基础知识，历史选择题，基础知识的积累是关键。
【本课小结】
两极格局结束后，世界形势的总趋势是走向缓和，但天下并不太平，明显呈现出缓和与紧张、和平与动荡并存的局面，世界格局向多极化方向发展。整个世界呈现出扑朔迷离的景象，不确定因素增多，新的“热点”不断出现。尽管如此，和平与发展已成为当代世界两大主题，这不仅影响着世界的前途和命运，也决定着各国人民的利益和愿望。维护和平与发展是时代的主流。
