海陆变迁 教案
学 科
年级
授课时间
课型
备课者
地 理
七年级上册
新课型
教学内容
第二章 第四节 海陆的变迁
教学目标
目标：
1．认识地壳是变动的，了解地表形态的变化是地球内力和外力共同作用的结果，并能用实例加以说明。
2．了解“大陆漂移假说”“板块构造学说”的基本观点。
3．了解世界火山、地震的主要分布规律及其与板块运动的关系。
情感、态度与价值观：
1．让学生懂得事物是在不断的发生发展的，要用发展的眼光看事物。
2．学习科学家严谨的治学态度及科学认真的观察能力，培养发现问题，思考问题的能力。
3．关注人类的防震抗灾。
教学重点
教学难点
重点：1．认识地壳是变动的，学会阅读六大板块示意图。2．了解世界火山、地震的主要分布规律。3．关注人类的防震抗灾。
难点：1．了解“大陆漂移假说”、“板块构造学说”的基本观点。2．分析世界火山、地震的分布与板块运动的关系。
教学方法
与手段
课堂教学形式
教学准备
搜集相关资料充分准备、多媒体
教
学
过
程
导入新课：
复习：七大洲、四大洋的位置引入。
教学过程：
一、自主学习
学习任务一：阅读课本P40页，认识地壳是变动的，并能举例说明
1、地球表面形态处于永不停歇的_______________________。我国的喜马拉雅山地区有大量古老的海洋化石，证明这里曾经是________后来因为地壳隆起并抬升成为______。世界最高山峰是________________。
3、什么是地震、火山？（只做了解）_______和___________能够在很短的时间内改变地表的形态。
4、思考P41的活动题
学习任务 二：阅读课本P41-P42，了解大陆漂移假说、板块构造学说的基本观点。
1、大陆漂移假说是20世纪初由________提出的。大陆漂移假说认为：地球上原先只有一块叫"_________"的庞大陆地,被叫做"_________"的广袤海洋所包围。
2、读图2-53了解大陆漂移的过程
3、阅读课本中的小阅读，填空：魏格纳是一位_______科学家,他发现_________的凸出部分,刚好与_______________________________________遥相对应，经实地考察,终于在______年提出了大陆漂移假说。
4、板块构造学说认为：地球上的岩石圈是由________合成的。全球主要有_____板块，其中_____________几乎全部是海洋，其余板块既包括______，又包括_____。海洋和陆地的相对位置是____________的。
5、读图2-55写出六大板块的名称：_______________、________________、_______________、_________________、__________________、___________________。
6、一般来说，板块的______比较稳定，板块与板块的______________,有的张裂拉伸,有的碰撞挤压,地壳_______________。
学习任务 三：阅读课本44及图2-56识记世界火山、地震的两大分布带， 并能简要说出 世界火山、地震分布带与板块构造的关系
1._____________________________________和_______________________________________是世界上地震和火山活动最剧烈的地带，全球现有________座著名活火山，基本上也都分布在这两大地带。
二、合作共建
1、读图2-56完成课本P46页的活动题，并将答案写在课本上。
2、位于太平洋板块与美洲板块交界附近的山脉是（ ）
A、喜马拉雅山 B、阿尔卑斯山 C、落基山脉 安第斯山
3、读“世界主要的火山、地震分布示意图”完成下列要求
（1）世界上火山、地震主要集中分布在哪些地区？
____________________________________________。
____________________________________________。
（2）这些地区的地壳有何特征？
____________________________________________。
（3）为什么我国是一个多地震的国家？
____________________________________________。
6、阅读材料，回答问题
三、系统总结
海
陆
变
迁
四、诊断评价
1、能说明地表形态发生变化的成语是（ ）
A、翻天覆地 B、日新月异 C、历久弥新 D、沧海桑田
2、关于“大陆漂移学说”的叙述错误的是（ ）
A、德国科学家魏格纳1912年提出的
B、地球上原先只有一块“泛大陆”和包围它的“泛大洋”
C、现在仍无法证明大陆的“漂移”状况 D、大西洋两岸的轮廓可嵌合在一起
2、下列由于填海造陆引起的海陆变化的是（ ）
A、台湾海峡的形成 B、荷兰围海大坝的形成
C、青藏高原的形成 D、埃及苏伊运河的形成
3、几乎全部都是海洋的板块是（ ）
A、亚欧板快 B、太平洋板快 C、印度洋板快 D、南极洲板快
4、关于世界火山地震分布叙述正确的是（ ）
A、集中分布在各板块内部 B、火山分布与地震分布没有关系
C、与世界两大山脉的分布大致一致 D、包括了世界上发生的所有地震
五、课后反思
通过本节课的学习，我最大的收获是____________________________________
_ 。
教后修改
学生在这一阶段学习时太快。
板书设计
海 过去 大陆漂移假说 大西洋的扩张
发 太平洋的收缩
展 六大板块
陆 现在 板块动力学说 两大火山地震带
教学反思
学生带着问题去主动学习学习效果非常好
参考资料
异步教学法
课件17张PPT。沧海桑田这些信息又说明了什么？资料一：东海的海底发现古河道遗迹资料二：喜马拉雅山的岩石中有海洋生物化石资料三： 地质工作者研究认为：台湾海峡经历了多次海陆变迁。2亿多年以前为海洋，在距今约4000万年左右，第一次上升为陆地，以后，海峡地区的地壳时升时降。地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中！ 荷兰自13世纪起就开始大规模围海填地，如今荷兰国土的1/5是人工填海造出来的。故有“上帝造海，荷兰人造陆”。迪拜的棕榈岛魏格纳1、大陆漂移假说的内容是什么？
2、学科提出的证据有哪些？古老地层分布的相似性生物演化的相似性两块大陆古生物化石的相似性假说证据 地球并不是一个整体，而是有板块拼合而成。全球大致可分为六个板块。 通过观察，说一说，六大板块分别包括哪些陆地和海洋？______
______
______
______
______
说说下列序号所代表的板块名称：ABCDEFA:______
B:C:D:E:F:练习 一般来说，板块的内部，地壳比较稳定；板块与板块交界的地带，有的张裂拉伸，有的碰撞挤压，地壳比较活跃，多发生火山、地震。板块张裂板块挤压 板块与板块的张裂拉伸和碰撞挤压，对地球产生什么影响？板块张裂板块挤压1、2 、3 组同学探究完成，建议同学使用两本书或双手演示合作探究（一）4、5 、6 组同学探究完成，建议同学使用一张纸演示1组．红海面积将会如何变化?
2组．地中海面积将会如何变化?
3组．阿尔卑斯山是如何形成的?
4组．珠穆朗玛峰的高度将如何变化?
5组．为什么英国地震很少?
6组．为什么日本地震很频繁?用板块构造学说的原理，预测或解释下列地理现象。面积扩大，板块张裂
面积缩小，板块碰撞
板块碰撞挤压
升高，板块碰撞
位于板块内部
位于板块交界处合作探究（二）板块张裂或碰撞挤压的地带，火山和地震活动频繁。
世界主要火山地震带： 环太平洋火山地震带阿尔卑斯—喜马拉雅火山地震带课程总结:一、海陆变迁自然原因和人为原因二、大陆漂移假说德国:魏格纳三、板块构造学说六大板块
