课堂任务单
任务一：你能按图一连接好电路并让小灯泡持续发光吗？
注意：电源请用一节干电池
想一想：小灯泡为什么发亮了呢？
任务二：在刚才接好的电路中再接入一节电池，闭合开关后你有什么新发现？
任务三：你能从课本的表格（常用用电器的电流值）中获得那些信息？
信息1、
2、
……
任务四： 仔细观察你桌子上的电流表，说说你能准确辨认它的理由？
观察中你还有什么有意义的发现？
1、
2、
3、
4、
任务五：试试用电流表测量任务一和任务二中，通过小灯泡的电流强度？
按图连好电路，并做好记录。我们测得，用一节干电池时通过小灯泡的电流是 。
用两节干电池时通过的电流是 。
两次电流强度相差多少？
在进行实验测量的过程中你有什么有趣的发现吗？
1、
2、
…
0
0.2
家教委定点厂
江台州电表厂
∠45☆25
Y0330
J0407
/
9.)
0.6A
3(共52张PPT)
第二节：电流的测量
温馨提示 请同学们把仪器放置好，注意安全！
动手做一做
用桌上的导线把开关、小灯泡、电池连接起来，使小灯泡发光，看谁连的最快最好。
想一想：小灯泡为什么发亮了呢？
电流是电荷的定向移动形成的。
水流与电流有那么多相似的地方，水流的形成是因为水的流动，那么电流的形成是不是也是因为某种物质的流动才形成的呢？
结论：
联想：
1、电流的形成原因
2、电流的方向
3、电流的大小
大量电荷的定向移动。
人们规定：正电荷移动的方向为电流的方向。
电流的大小用 来表示，简称“ ”。
②单位：
①符号——“ ”；
103
1A= mA
1 mA= A
103
安培
毫安
微安
—— A
—— mA
—— μA
I
电流强度
电流
电荷
正电荷
负电荷
（如:电子）
水流的形成原因
两容器液面有高度差，水从液面高的容器流向液面低的容器，水流动时就形成了水流。
即：水流是水的流动形成的。
小灯泡
电流形成的原因
水流
电流
电流的测量
测量工具 ——
电流表
结构与读数
使用规则
常用电流表
A
几 种 常 见
电 流 表
实验室用电流表
教学电流表
灵敏电流表
学生电流表
1、被测电流的大小不能超过电流表的量程。
2、必须把电流表串联在被测电路中。
3、使电流从标有“0.6”或“3”的接线柱流入电流表,从标有“-”的接线柱流出电流表。
4、绝对不允许把电流表直接接到电源的两极。
电流表内部构造比较 精密，使用不当很容易 损坏电流表。
你会判断下列三幅图的电流方向吗？
（二）
（三）
B
A
（一）
B
A
B
A
正电荷
负电荷
A
B
B
A
B
A
1. 0.5安培= 毫安= 微安
2. 200毫安= 安培= 微安
3. 10000微安= 安培
500
5×105
0.2
2×105
0.01
（图a)
(图b)
(图c)
下面图中都有那些不合理的地方：
测出通过灯泡的电流
装二节干电池时的
电流 I=_____ 安
装三节干电池时的
电流 I=_____ 安
在实验测量过程中你有什么困惑吗？你又是如何解决的？
科学广场：电 池
铜片
稀硫酸
锌片
电池的组成
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电流的方向
规定:正电荷的移动方向为电流方向.
电流的方向
规定:正电荷的移动方向为电流方向.
电流的方向
规定:正电荷的移动方向为电流方向.
电流的方向
规定:正电荷的移动方向为电流方向.
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电流的方向
规定:正电荷的移动方向为电流方向.
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电流的方向
规定:正电荷的移动方向为电流方向.
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电流的方向
规定:正电荷的移动方向为电流方向.
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电流的方向
规定:正电荷的移动方向为电流方向.
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电流的方向
规定:正电荷的移动方向为电流方向.
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电流的方向
规定:正电荷的移动方向为电流方向.
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电流的方向
规定:正电荷的移动方向为电流方向.
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电流的方向
规定:正电荷的移动方向为电流方向.
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电流的方向
规定:正电荷的移动方向为电流方向.
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电流的方向
规定:正电荷的移动方向为电流方向.
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电流的方向
规定:正电荷的移动方向为电流方向.
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电流的方向
规定:正电荷的移动方向为电流方向.
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电子的移动方向
电流的方向
规定:正电荷的移动方向为电流方向.
电子的移动方向
在金属导体内，规定电流方向与电子移动方向相反。
