第6课 北宋的政治教研 课件

(共22张PPT)
回顾旧知
1.唐朝灭亡的原因是什么？
2.五代十国局面形成的实质？
第6课 北宋的政治
导学提纲
1.北宋建立的时间、建立者、都城？
2.北宋统一的方针和结果是什么？
3.宋太祖加强中央集权的措施和影响？
4.北宋采取重文轻武政策的目的和措施？
5.北宋时期重文轻武政策的影响？
1.北宋的建立
建立时间：
建立者：
都城：
960年
赵匡胤（宋太祖）
开封（汴梁）
方针：
先南后北
结果：
陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面。
北 宋
陈桥驿
东京
北宋结束五代十国局面
965年灭后蜀
966
963年
970年
978年
979
2.北宋的统一
材料研读：
措施
军事
中央
地方
②控制军队调动，经常调换军队将领，定期换防。
采取分化事权的办法，削弱相权。
①宰相之下设相当于副宰相的若干人与宰相共同议政。②设立多重机构分割宰相的军政、财政大权。
①派文臣担任各地州县长官。
②设置通判分割知州权力
③取消节度使收税权
④设置转运使，把地方财赋收归中央
①解除禁军将领的兵权，牢牢控制军队。
2.加强中央集权的影响？（积极和消极）
积极影响
中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。
消极影响
军队战斗力削弱，政府行政效率下降，人民负担加重。
思考：该材料反映了什么？
材料一：北宋时“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，凯歌而还，献捷太庙，其荣亦不可及矣。”
（注：即便是将帅率兵数十万，收复了失地幽蓟十六州这种功劳，也赶不上一个状元及第时的荣耀。）
材料研读
社会上形成了重文（科举考试及文官）轻武（武将和军人）的风气。
1.目的：
2.措施：
防止唐末以来武将专横跋扈的弊端
①宋太祖有意用文臣掌握军政大权。
②宋太宗采取抑制武将，提升文官地位的政策。
③发展文教事业，改革和发展科举制。
3.影响：
积极影响
①在全国范围内营造了浓厚的读书风气。
②造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
③有利于政权的稳固和社会的安定。
消极影响
武将过于受到限制，也影响到战场上的临阵指挥，导致北宋对外战争屡败。
殿前司
侍卫亲军马军司
侍卫亲军步军司
三衙
（训练和
管理军队）
文官
枢密院
（调动军队）
皇帝
①解除将领兵权，控制军队。
②控制军队调动，调换将领，定期换防。
军队驻防地3
军队驻防地1
军队驻防地2
将
割断将领与士兵和地方的联系，
使兵不识将，将不专兵。
中书门下
（行政权）
同平章事（正）
参知政事（副）
削弱相权，加强皇权
欧阳修
欧阳修，北宋政治家、文学家，在政治上负有盛名。天圣八年进士。以翰林学士修《新唐书》。
宋英宗时，官至枢密副使、参知政事。
兵权
文臣掌握军政大权
文臣统兵
行政权
唐朝河西节席使张议潮统军出行图
北宋文官出行图
北宋的科举
宋朝太祖时进士科最多一次是31人，诸科最多是96人；到太宗时的977年，进士109人，诸科200人，又赐进士180多人，总录500多人。真宗时继续增加，如在1000年录取进士409人，诸科更高达1129人。
武举每3年一次，每次最多30人。后来逐渐增额，以至于3取1。1110年规定限额，每次考试只能取10人。
达标检测题（共10分）
一、填空题（每空1分，共5分）
1.宋太祖和他的后继者依照___的统一方针，陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面。
2.在中央，宋太祖为防止宰相权力过大，采取____的办法，削弱相权。
3.在地方设置____，把地方财赋收归中央。
4.宋朝注重发展文教事业，改革和发展了____。
5.在地方，宋太祖为加强控制，派____担任各地州县的长官，陆续取代原来藩镇手下的爪牙。
1.“陈桥兵变”讲的是下列哪一个人的历史故事 （ ）
A．宋太祖 B．宋太宗
C．宋真宗 D．宋神宗
2.下列关于宋太祖人物评价准确的是（　）
①发动陈桥驿兵变，建立了北宋王朝
②通过“杯酒释兵权”，加强了中央集权
③建立科举制度，完善了人才选拔
④采取“重文轻武”政策，提高了士人地位
A．①②③ B．①③④ C.②③④ D．①②④
二、选择题（每题1分，共5分）
3.宋朝采取重文轻武政策的原因是（ ）
A.防止武将专横跋扈的弊端
B.统治者是文臣出身，因此重视文臣
C.文臣才能突出，堪当大任
D.武将无能
4.宋太祖为加强对地方的控制，制衡知州的权力，设置的官职是（ ）
A.刺史 B.节度使
C.转运使 D.通判
5.北宋政权建立的方式是（ ）
A.外戚夺权 B.权臣代政
C.武将兵变 D.君主禅位
答案：
一、填空题（5分）
1.先南后北 2.分化事权 3.转运使
4.科举制 5.文臣
二、选择题（5分）
1.A 2.D 3.A 4.D 5.C