【精品】五年级上英语（教案）
Unit 1 We have new friends.lesson1
人教(精通)(2014秋)
【教学内容】
Lesson 1 Just talk
【教学目标】
1.言语技能目标
能够向新同学介绍自己的基本情况；包括姓名.年龄.以及出生地。
2.语言知识目标
①能够正确地听.说.认读英语国家Britain的名称；
②能够正确地听.说.认读涉及住址的句子：
I come from (Britain).
③在适当的情景中正确地听.说.读.写下面的句子：
I’m (Bob). I’m (eleven).
3.情感态度目标
进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣。能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿。
【教学重难点】 重点①．能够正确地听.说.认读英语国家Britain的名称；
②．能够正确地听.说.认读涉及住址的句子：
I come from (Britain).
难点是学生在听力中能够浏览找出关键词，抓听重点。
【教学准备】
教师准备多媒体课件.录音机.磁带.单词卡片。另外还要自制Zhou Pei和 Bob的头饰。
【教学过程】
Step 1: Warm-up
1.Free Talk.师生问候。
2.磁带 播放四年级上册第二课Where are you from？
3.让学生跟着磁带齐唱，在欢快的音乐中复习Where are you from？I’m from China. How old are you？I’m seven. 等表达方式，为本课教学内容的学习做好铺垫。
Step 2: Presentation。
1） 展示本课的教学挂图，让学生观察。
2） 教师指着挂图，目的是让学生大概了解会话情景及会话的主要内容。
Look at the picture, Who are they?（教师指着整幅场景图）
Look at this boy.（指着 Bob）
Who is the boy ? where is he from ?
And look at this girl.（指着Zhou Pei）
Who is the girl ? where is she from ?
Zhou Pei and Bob are our new friends.
Where are they from？Can you guess？
3） 先引导学生通过外部貌特征猜测Zhou Pei和Bob可能来自什么地方。然后教师播放录音，最后教师告诉学生答案：
Zhou Pei is from Beijing. She is a Chinese girl.
Bob is from Britain. He is an English boy.（板书Britain并解释其词义-----英国）
4）出示文本，学生通读大意。
5） 提出问题：
How old is Zhou Pei？How old is Bob？Do you know？
Listen to the tape and try to find the answer.
在跟学生讲解时，要注重学生已有的知识经验，美国和中国，唤起旧知，服务新知，为接下来的句型操练做准备。
Step 3: Practice.
1..Let’s voice 让我们配音.
再次播放视频，将声音关闭，学生进行配音活动。
2..Situaitional dialogue,情景对话练习。
小组合作，一人饰zhou Pel,一人饰Bob，分角色朗读对话内容。进行情景对话。
3游戏：开火车，操练句型。
Eg:
S1: I am zhou Pel ,I am eleven . I come from Beijing.
S2: I am Bob ,I am ten . I come from Britain.
Step 4: Additional activities拓展活动
Let’s write 写名片，做自我介绍。
Name
?
age
?
class
?
Birth Place
?
六.作业布置 1.把今天所学的课文读给家长听。
2.向朋友做自我介绍。
3.完成活动手册相关内容。
【板书设计】
Unit 1 We have new friends
I'm Bob. I'm eleven．I come from Britain． 英国
I'm Zhou Pei. I'm ten．I come from Beijing．
【教学反思】
本课时基本完成本课的教学目标，本课的教学重点是掌握以下句型：I’m (Bob). I’m (eleven). I come from (Britain).教学难点是学生应该知道怎样在实际生活中运用今天所学句型。I’m (…). I’m (…). I come from (…).本课中：学生对英国国家的国旗及国家名的掌握较好，可以简单地做自我介绍。学生在角色扮演时也很投入。 但是本课在时间上的控制做得不是很好，还有就是课堂管理秩序也不是很好。
【精品】五年级上英语（练习）
Unit1 lesson1
人教(精通)(2014秋)
看图写出相应的单词。
【答案】：China England America
二、在四线格中写出下面一句话。10分
I’m Bob. I’m eleven. I come from Britain
【答案】：I’m Bob. I’m eleven. I come from Britain
三、英汉互译。
朋友_____________ 4.I am _______________
2.中国__________________ 5. Britain_______________
3.America____________ 6.class________________
7.Come to the front ,到前边来。
8.Come from。
9.Go back to your seats.
【答案】：1. friend 2. 我是 3. China 4.英国 5.美国 6.班级
7. 到前边来 8. 来自 9. 回到你的座位上
四、选出不同类的单词。
1.（ ）A. bag B.pen C.pig D. book
2.（ ）A. China B. school C. America D. Britain
3.（ ）A. am B. is C. much D. are
4.（ ）A. my B. your C. his D. you
5.（ ）A. in B. on C. under D. new
【答案】：1.C 2.B 3.C 4.D 5.D
【解析】：1.ABD是文具，分别是书包、钢笔、书，C是动物。
2.ACD是都是国家名，分别是中国、美国、英国，B是学校。
四、连线 。
1.China 2. Britain 3. America
【答案】：
1.China 2. Britain 3. America
六、连词成句
1.I ,come，Britain， from .
_______________________________________________
2. have ，new ,We ，friends .
______________________________________________
Zhou Pei ,Beijing , from , is .
________________________________________________
【答案】： 1. I come from Britain .
2. We have new friends .
3. Zhou Pei is from Beijing .
【解析】： 1.我来自英国。
2．我们有新朋友。
3.周培来自北京。
课件23张PPT。 Unit 1 We have new friends Lesson 1 Just talk
Let’s chant: Where are you form?I am from china . How old are you?I am seven. Look at the picture,Who are they?Who is the boy ? where is he from ?Who is the girl ? where is she from ?The girl is zhou Pel ,she is from beijing.The boy is Bob ,he is from Britain英国.Listen to the tape and try to find the answer.Challenge your memory!Are you ready?go...Let’s answer the questionsLet ‘s listen again
Come to the front ,到前边来。
Come from = be from 来自。
Go back to your seats.回到你的座位上。Pay attention toWhat is the “ Britain ” ? 英国国旗“ The Britain ” 大本钟伦敦桥I come from Britain。I have learned:AmericaI’m from America.ChinaI’m from China.I’m from ...= I come from…Let’s vioce 让我们配音
Listen again!
Let’s vioce 让我们配音.Situaitional dialogue
小组合作，一人饰zhou Pel,一人饰Bob，
分角色朗读对话内容。进行情景对话 以Just talk 对话为模板，小组开火车形式，练说本课时的句型。
I am zhou Pel ,I am eleven . I come from beijing.
I am Bob ,I am ten . I come from Britain.
开火车了根据自己的实际情况填写名片，最后做汇报。Let’s write
1、把今天所学的课文读给家长听。
2、向朋友做自我介绍。
3、完成活动手册相关内容。HOMEWORK
