西师大版小学语文六年级下册第五单元提升练习（含答案）

六年级下册语文第五单元提升练习
一、看拼音,写字词。
二、在加点字的正确读音下面画“√”。
呜咽(yè　yān)　　　 绮丽(qǐ　qí)
绚丽(xuàn　xiàn) 悬垂(xuán　xán)
怡然(tái　yí)　 格调(diào　tiáo)
三、比一比,再组词。
惋(　　　)　温(　　　)　拭(　　　)
碗(　　　)　愠(　　　)　试(　　　)
四、词语荟萃。
1.根据意思写词语。
(1)形容心里有所思念,心事重重,翻来覆去不能入睡。 (　　　　　)
(2)形容水涌起或太阳上升的样子。 (　　　　　)
(3)经过很多遍思考都不能理解。 (　　　　　　　)
2.写出下列词语的反义词。
甜蜜—　　　　　　纯朴—　　　　?
车水马龙—　　　　　?
　　
3.用“丽”组成词语填空。
(　　)的早晨　　　(　　)的彩虹
(　　)的房间　　　(　　)的服饰
五、句子训练营。
1.给句子加标点。
你怎么不早说　他着急地说　我早就知道这件事了
2.把句子写具体。
一小股雨水从天窗(　　　)地爬进来,(　　　)地蠕动着,在天花板上留下(　　　)的足迹。
3.修改病句。
我从未见过这么奥妙的兰草,连声叫好。
　。?
六、课内阅读。
父亲的话是对的。但我却不禁惋惜了:这么精神的野兰在这么个空谷僻野,叶是为谁长的,花是为谁开的,会有几个欣赏它呢?
“这正是它的不俗处。?
　”?
我再也不敢去挖这些野兰了。欣赏它的这种纯朴,后悔以前为什么喜爱着它却无形中毁了它呢!
1.把选段画线处补充完整。
2.野兰有怎样的品格?
?
3.你从野兰身上受到怎样的启发?
?
七、课外阅读。
顽强的生命力
三天假期由于要搬家,我天天在花园的一个绿化带游荡,这一游荡,可使我领悟到了不少东西。
在一个不起眼的墙角长着一株小花小果子的不知名野生植物。一开始见到它,让我眼前一亮,这植物虽然长得小花小果,却不失美丽。我的脑子里立刻产生了把它带回家养起来的念头。本想把它连根拔起,结果我只把根以上的部分拔掉了,根没法弄出来,好一个结实的根啊。
第二天,我又来到那墙角,惊奇地发现那野生植物竟然长得和昨天一样,好像什么也没有发生一样。这不可能!我又把它的根以上的部分拔掉,决定再试一试。
第三天,我走在去那个墙角的路上,心想:“这次野草一定活不了了。”可是,野草又一次给了我惊讶:它虽然长得没有昨天好,但是和昨天一样高。
野草一夜之间不会长得这么高的!但是这株野草做到了,为了生存,它可以超越竹子的生长速度,强烈的求生本能已经超越了它的伤痛,使它一夜之间蹿了将近十一厘米!根里面包含的是一种让人无法想象的生命力,它不可能被用完。
这是发生在一个平凡角落的真实故事,也许人们认为小草弱小,但你只要仔细观察它,就会发现它决不像你想象中的那样,它的生命力是很顽强的。
我敬佩野草,它没有鲜花的绚烂和芬芳,却有绿色的清香。只要有土地就有它的存在,我崇拜野草,它有极强的生命力。我们做人也应该像野草一样,在困难面前顽强不屈的精神,是我们人类学习的好榜样。
1.“我”在小草身上做了怎样的实验?结果怎样?
?
2.小草有怎样的品格?
?
3.你从小草的身上得到什么启发?
?
八、习作。
看到下图,你想到了什么?发挥你的想象力,把画面中藏着的故事写下来。题目自拟,不少于500字。
参考答案
一、擦拭　蠕　霹雳　窒　杞　凹凸　圃　惋　僻　慰藉
二、yè　qǐ　xuàn　xuán　yí　diào
三、惋(惋惜)　温(温习)　拭(擦拭)
碗(大碗)　愠(愠怒)　试(考试)
四、1.(1)辗转不寐　(2)喷薄欲出　(3)百思不得其解
2.苦涩　奢华　门庭冷落
3.绚丽　绮丽　华丽　艳丽
五、1.“你怎么不早说。”他着急地说,“我早就知道这件事了。”
2.悄悄　缓缓　弯弯曲曲
3.“奥妙”改为“清妙”。
六、1.它不为被人欣赏而生长,却为着自己的特色而存在着,所以它才长的叶纯、开的花纯,楚楚的有着它的灵性。
2.野兰纯朴,有自己的特点,不媚俗。
3.做人就要像野兰一样纯朴,保持自己的特点。
七、1.把它根以上的部分拔掉,它仍能快速生长出来。
2.顽强不屈的品格。
3.我们要像小草那样遇到困难不屈不挠。
八、略