【精品】五年级上英语（教案）
Unit1 Lesson 2 What Do They Look Like？
冀教版
【教学目标】
1.能够读懂介绍李明家人外貌的一段英文。
2.能够用英语描述自己家庭成员的外貌特征。
3.能用适当的词描述自己家人或熟人的外貌特征。
【教学重、难点分析】
重点：1.用恰当的词来描述人的外貌特征。
2.学会并运用下列单词：white，hair，black，uncle，aunt，cousin，thin.
难点：1.能用适当的词语和句子描述人的外貌特征。
2.单词hair的正确发音。
【教学准备】：多媒体课件，单词卡片。
【教学方法】
多媒体教学法，讲授法，小组合作学习法。
【教学步骤和建议】
（一）Warming-up
1.师生问好：T:How are you?
S: I’m fine. Thanks and you?
T: I’m fine，too. Thank you.
2. PPT2
一起唱“The family”来引出本课要讲的内容。
（设计思路：以此来活跃课堂气氛，进行本课学习。）
3.ppt3
T: hello students! Do you remember what we learned last class? Let’s look at these pictures. Who are they? 出示PPT2，指着李明的家谱图询问上节课学习的单词，让同学们说出李明的家庭成员。
（设计思路：让学生复习上课学习的重点词汇。）
4.活动：学生介绍自己的家庭。
让带有家庭成员照片的同学到前面来，教师通过简单的问题帮助学生：Who is this? Is this your grandmother? Is that your cousin? … 给每个人一个站起来借助照片讲述自己家庭成员的机会。
（设计思路：通过这个活动，既锻炼了学生的口语能力以及勇气，还增加了学生学习英语的兴趣。）
（二）Presentation
1.PPT4-PPT7教授本课的单词。
（1）教师出示PPT4教授uncle，aunt，cousin，这三个单词在第一课出现过，所以只是复习一下就可以了；
（2）教师出示PPT5- PPT7，用动画演示，让学生理解hair、white、black的含义；
（3）教师出示PPT8，对两种颜色类单词进行总结，巩固记忆。
（4）教师出示PPT9- PPT10，利用新学的三个单词造句。
（5）教师出示PPT11- PPT12，用新学的三个单词进行提问和回答，说明当询问颜色时，要使用特殊疑问句：what colour来进行提问。
（6）教师出示PPT13- PPT14，根据前两个PPT讲解的内容来进行针对性练习。
（设计思路：通过用PPT学习单词，并利用PPT做练习，有助于提高学生语言的实践能力，画片生动，也利于提高学生学习英语的兴趣。）
2. PPT15讲述本课的单词thin。在幻灯片上呈现两张照片，是一瘦一胖两个人物，通过这样鲜明的对比，让学生在未知thin的意思的前提下，就已经猜到了它的意思。有助于学生快速理解词义。
3.呈现课文。
(1)教师出示PPT16，播放课文教学音频，学生整体感知课文。
（2）在播放课文的同时，出示李明的全家福，通过听课文让学生了解李明家庭成员的外貌特征。
（3）听完课文内容后，让同学们打开书，自读课文，教师巡视，纠正学生的错误读音。
（三）Consolidation and extension
1.教师出示PPT17，让学生根据本课的课文内容填空。
（设计思路：通过这个练习，可以了解学生对课文内容掌握情况。）
2.教师出示PPT18，首先要在幻灯片上出示4个问题，让同桌间就课文内容相互提问。最后在幻灯片上出示正确答案。
（设计思路：不同形式的练习促进了学生对课文内容的理解，同时也提高了学生的阅读理解能力和口语表达能力。）
3. 让学生打开课本，完成第5页的“Let’s do it!”第二部分。学生独自完成该部分。
4.教师出示PPT19，让全班同学四人一组，一个同学描述其他组内的一个同学，本组内成员猜，谁先猜到就接着描述，看谁猜得对，说得准。
（设计思路：这是一个自由表达的活动，学生根据所学内容，描述他人的外貌特征，一方面运用了课本所学内容，另一方面也提高了学生的语言实践能力和创新能力。）
【Homework】 PPT20
1.背诵并抄写本课时的四会词组。
2.做练习册上本课时的配套练习。
【板书设计】
Unit 1 My Family
Lesson 2 What Do They Look Like?
uncle
家庭成员 aunt
cousin
white
颜色类
Black
其它：hair
句型：
He has white hair.
My parents and I have black hair.
I have short hair, but Jing has long hair.
【精品】五年级上英语（练习）
Unit1 Lesson 2 What Do They Look Like？
冀教版
连线。
1.黑色 A. long
2.白色 B. colour
3.头发 C. short
4.高的 D. tall
5.矮的 E. hair
6.颜色 F. white
7.长的 G. black
8.瘦的 H. thin
[答案]
1.黑色 A. long
2.白色 B. colour
3.头发 C. short
4.高的 D. tall
5.矮的 E. hair
6.颜色 F. white
7.长的 G. black
8.瘦的 H. thin
二、选择出不同类的单词，把序号写在题前括号内。
（ ）1. A. short B. white C. long
（ ）2. A. thin B. black C. blue
（ ）3. A. green B. hair C. brown
（ ）4. A. hair B. eye C. black
（ ）5. A. grandfather B. mother C. hair
[答案] 1. B 2.A 3.B4.C 5.C
[解析]1.选项A意为短的， C意为长的，选项B意为白色的，是关于颜色类词语，故答案为：B。
2. 选项B意为黑色的， C意为蓝色的，都是颜色类词语，选项A意为瘦的，是描写形态的，故答案为：A。
3．选项A意为绿色的，C意为棕色的，选项B意为头发，故答案为：B。
4. 选项A意为头发， B意为眼睛，选项C意为黑色的，是关于颜色类词语，故答案为：C。
5．选项A意为(外)祖父，B意为母亲，妈妈，都是称呼类名词，选项C意为头发，故答案为：C。
三、汉译英。
1. 八十一 ________ 2. 黑色的头发 _________
3. 白色的头发 _________ 4. 什么颜色 ___________
5. 又高又瘦 ___________
[答案] 1. eighty-one 2.black hair 3.white hair 4．what colour 5.tall and thin
四、读一读，选一选。
（ ）1. What colour are Bob’s eyes?
A. Long B. Brown
（ ）2. How old is my grandmother?
A. Seventy-six B. Seventy six
（ ）3. How many ____ in my family wear glasses?（眼镜）
A. peoples B. people
（ ）4. My hair is black. But my grandmother’ hair is ______.
A. black B. white
（ ）5. My father _____ glasses。
A. has B. have
[答案] 1. B 2. A 3. B 4. B 5. A
[解析] 1. 问句的意思：Bob的眼睛是什么颜色的？因此要回答一种颜色，故选B.
2. 当写两位数时，在十位数与个位数之间有连字符，故选A.
3. people是集合名词，没有单复数之分，故选B.
4. 句子的意思是我的头发是黑色的，但是我奶奶的头发是______. 关键词为but，这是一个转折连词，故选B.
5. 主语为my father，这是第三人称单数，后面谓语动词要用第三人称单数形式，故选A.
五、修改病句。
1. Danny’s grandfather are very old.
______ 改为______
2. He is eighty-one year old.
_______ 改为_______
3. Look at he hair!
______改为______
4. He only has three hair.
______改为______
5. What does Jing looks like?
______改为________
[答案]1. are，is 2. year，years 3. he，his 4. hair，hairs 5. looks，look
[解析]1. 句子中的主语Danny’s grandfather为第三人称单数形式，因此系动词不能用are，要用is.
2. eighty-one的意思是81，因此不能用year，要用years.
3. hair的意思是头发，是个名词，因此前面不能用人称代词he，要用形容词性物主代词his.
4. 本句的意思是他只有三根头发，强调头发的数量，因此hair要用复数hairs.
5. 本句是疑问句，用助动词does来帮助提问，当句子中有助动词时，其它的动词用原形，因此looks要改为look.
六、连词成句。
1. how, is, grandmother, Li Ming’s, old (?)
__________________________________________________
2. does, Jing, what, look like (?)
__________________________________________________
3. my, mother, tall, is (.)
__________________________________________________
[答案]1. How old is Li Ming’s grandmother?
2. What does Jing look like?
3. My mother is tall.
