【精品】五年级上英语（教案）
Unit 2 She looks cute Lesson10
人教(精通)(2014秋)
【教学内容】
1. Just practice 2. Just write 3. Let's act 4. Let's chant
【教学目标】
1、言语技能目标
给学生提供更多的运用语言的机会，学习和练习如何询问他人的年龄并能向他人介绍自己的家人、朋友、同学的年龄，要求遵循词不离句的原则，在真实的环境中用简要的语言描述他人的外貌和性格特征。在句子中灵活运用这些表达方式，巩固第3课时出现的核心表达方式，同时扩展词汇。
2、语言知识目标
①．“Three-skills” words：smart , cute , lovely , active .
“Three-skills”sentence：How old is he ? He’s eleven , He’s smart .
How old is she ? She’s twelve, She’s cute .
②．在适当的情景中正确地听、说、读、写下面的单词和句子：
“Four-skills” words：：how old ，he，she .
“Four-skills” sentence：：How old are you ? I’m ten .
③. chant部分的内容, 让学生感知、操练／d／音素。
3、情感态度目标
进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣。能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿。
【教学重难点】
教学重点：掌握以下词汇：
smart , cute , lovely , active .
教学难点：学生知道怎样在实际生活中运用今天所学句型。
How old is he /she ? He’s / She’s … ….
【教学准备】
教师准备多媒体课件、录音机、磁带、单词卡片，另外师生还要准备一些玩具娃娃和手偶。
【教学过程】
Step 1: Warm-up
1. Free Talk.师生问候。
教师通过和学生的交流复习Lesson 9 的内容。
T : Who is Dick?
S : Dick is Gao Wei’s new friend at the art club .
T : How old is he ?
S : He’s ten .
T : What does Gao Wei think of Dick ?
S : He’s smart .
Step 2: Presentation and Practice.。
Just practice
呈现情景, 教师介绍“报名参加俱乐部”的场景。课件出示Just practice 中四个人物的图片，要求学生根据Page18文本内容填写下面表格，根据人物的不同性格特征参加不同的俱乐部，之后要求学生做自我介绍。
学生手中信息如下
Name
?
age
?
hobby
?
character
?
教师以Ken 的自我介绍为例：
T：Hello ! My name is Ken ,I’m nine ，I like playing football ,
I’m active .(引出active 并讲解)
按照此方法学习其他新词汇smart , cute , lovely 。学生分小组进行自我介绍，操练句型 。
注重引导学生单词在四线格中的书写。
出示主情境图，学生分小组进行转述，介绍他人，操练句型 How old is he /she ? 。
Just write
T：You can say ,You can talk ,Can you write them ?
Let's act
1.教师将全班分成两个小组，按照本课Let's act 中的要求，一组为 Cute group ,另一组为
Active group ，进行接力比赛 。
2.首先教师手举木偶做介绍：Hello ! My name is Tom ,I’m ten , I’m smart . 两组学生根据这些信息进行提问和回答.
---What's his name?
---His name is Tom.
---How old is he 、
---He is ten .
--- He is active ,right ?
--- No , He is smart .
3. 随后教师请派Cute group一名学生介绍手中的手偶，两组学生在此根据信息提问并回答。
Let's chant
1. 首先课件播放Let's chant 的动画，学生跟唱，初步感知字母d在单词中的发音／d／音素。
2. 然后出示文本，学生练习操练。
3. 最后让学生说说还有那些单词含有字母d，发音／d／音素。
Dad (口语)爸爸 dance （动词）跳舞 daily (形容词) 日常的，每日的
dame 夫人 dam 水坝 dace 一种鱼
【板书设计】
【精品】五年级上英语（练习）
Unit 2 She looks cute Lesson10
人教(精通)(2014秋)
看图写出相应的单词选项。
A. clever B. cute C. active D. quiet E. lovely F. smart
【答案】： A/F B/E B/E C D A/F
【解析】：A. smart = clever 聪明的 B. cute =lovely 可爱的
C. active 活泼活动的 D. quiet 安静的
E. cute =lovely 可爱的 F. smart = clever 聪明的
二、在四线格中写出下面的单词和句子。10分
、
【答案】：How old are you ? I’m ten.
三、照样子写句子。
Hello ! He is Ken ,He is nine ，He is active 。
【答案】：1. Hello ! He is Tim , He is ten ，He is smart.
2. Hello ! She is Caral ,She is twelve ，She is cute.
3. Hello ! She is Anne ,She is eleven ，She is lovely .
四、选出不同类的单词。
1.（ ）A. bag B. pen C. monkey D. book
2.（ ）A. pretty B. old C. smart D. cute
3.( ) A. their B. his C. her D. he
4.（ ）A. her B. your C. his D. you
5.（ ）A. next B. front C. under D. eye
【答案】：1.C 2.B 3.D 4.D 5.D
【解析】： 1.ABD是文具，分别是书包、钢笔、书，C是动物—猴子。
2.ACD是都是描写人物外貌与性格的，分别是美丽的、 可爱的、聪明的 ，B是年龄。
五、选择
1. 你想知道别人的名字，你该怎么说。
A. Who is he ? B. How old are you ? C. what’s your name ?
2. 你想知道旁边男孩的年龄，你该怎么说。
A. Who is he ? B. How old is he ? C. where does he come from ?
3. 你想知道那个女孩的名字，你该怎么说。
A. who is that girl ? B. what’s her name ? C. what’s his name ?
4. 根据问句选择答语。
Hello ! I’m Bob, where are you come from ?
----_______________________
A. I’m Bob. B. I’m eleven. C. I come from Britain
5.根据答语选择问句。
Who is that girl ，Kate ?
---She is my new friend .
A. Who is that girl ，Kate ? B . what’s her name ? C .She is Zhou Pei.
【答案】： 1. C 2. B 3. B 4.C 5. A
【解析】：1. A. Who is he ? 他是谁? 对人物身份的提问。
B. How old is he ? 他多大了？对年龄的提问。
C. what’s your name ? 你叫什么名字,是对新朋友名字的提问。
2. A. Who is he? 他是谁? 对人物身份的提问。
B. How old is he ? 他多大了？对年龄的提问。
C. where does he come from ? 他来自哪里？对出生地的提问。
3. A. who is that girl ? 那个女孩是谁，是对人物身份的提问。
B. what’s her name ?她叫什么名字,是对新朋友名字的提问。 因为题中提到这是一个女孩，所以用代词her.
C. what’s his name ? 他叫什么名字,是对新朋友名字的提问,his 代指男孩。 所以选B。
4. where are you come from? 你从哪里来？是对人物出生地的询问。所以选C .
5. She is my new friend ,她是我的同学，是对人物身份的诠释，所以选A Who is that girl? 那个女孩是谁？
七、你能写出五个字母那些单词含有字母的d ，发音／d／音素。（至少三个）
【答案】：Dad (口语)爸爸 dance （动词）跳舞 daily (形容词) 日常的，每日的
dame 夫人 dam 水坝 dace 一种鱼 等
课件26张PPT。 Unit 2 She looks cute Lesson 10 Just practiseT : Who is Dick?
S : Dick is Gao Wei’s new friend .
T : How old is he ?
S : He’s ten .
T : What does Gao Wei think of Dick ?
S : He’s smart . Free Talk根据图片填写下面表格，然后做自我介绍Hello ! My name is Ken ,
I’m nine ，
I like playing football ,
I’m active . Hello ! My name is Tim ,
I’m ten ，
I like drawing ,
I’m smart . Let’s try Hello ! My name is Caral ,
I’m twelve ，
I like dancing ,
I’m cute . Hello ! My name is Anne ,
I’m eleven ，
I like painting ,
I’m lovely . Let’s listen . now现在我们认识了四个新朋友，赶紧把他们介绍给你的同桌吧Hello ! He is Ken ,
He is nine ，
He is active . Hello ! He is Tim ,
He is ten ，
He is smart. Hello ! She is Caral ,
She is twelve ，
She is cute. Hello ! She is Anne ,
She is eleven ，
She is lovely . Just writeJust writeLet's act Let's act Let's chant dad (口语)爸爸 dance （动词）跳舞 dam 水坝
daily (形容词) 日常的，每日的 dace 一种鱼
