【精品】五年级上英语（教案）
Unit 3 My father is a writer. Lesson14
人教(精通)(2014秋)
一、教学内容
1. Just practice 2. Just write 3. Let's talk 4. Let's chant
二、教学目标
1、言语技能目标
给学生提供更多的运用语言的机会，学习职业类词汇 ：singer , writer , dancer ，要求遵循词不离句的原则，在句子中灵活运用这些表达方式，巩固第1课时出现的核心表达方式，同时扩展词汇。
2、语言知识目标
①．“Three-skills” words：singer , writer , dancer .
“Three-skills” sentence：This’s my father , He’s a writer .
This’s my mother , she’s a dancer .
②．在适当的情景中正确地听、说、读、写下面的单词和句子：
“Four-skills” words：：this ，family ，mother ，father ，love .
“Four-skills” sentence：：This’s my father , This’s my mother .
③. chant部分的内容, 让学生感知、操练／m／音素。
3、情感态度目标
进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣。能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿。
三、教学重难点
教学重点：掌握以下词汇：
singer , writer , dancer .
教学难点：学生知道怎样在实际生活中运用今天所学句型。
This’s my father /mother ,He’s /she’s a/an …….
四、教学准备
教师准备多媒体课件、录音机、磁带、单词卡片。学生提前准备家庭家庭成员照片。
五、教学过程
Step 1: Warm-up
1. 磁带播放三年级上册第7课歌曲Glad to meet you.的录音，烘托英语学习的课堂气氛。
2. 游戏：Point and say
Eg:
T : Father
S : （Point and say）This’s my father.
T : Mother
S : （Point and say）This’s my mother
Step 2: Presentation and Practice.。
Just practice
呈现情景.
Today ,our school will have a parents' meeting .Who will come to have the meeting .you father or you mother ?
T：Look , This’s Tom , This’s Tom’s father. What does his father do ?
----S：He’s a writer ..
T：Yes , He’s a writer , He’ can write stories .(引出writer 并讲解)
2、按照此方法学习复习singer ----歌手。
T：This’s Tom’s mother. What does his mother do ?
----S：she’s a singer .
T：Yes , she’s a singer , She sings very well. ( 引出singer并讲解)
3、按照此方法学习新词汇dancer--- 跳舞者，舞蹈演员。
T：Tom has a sister, What does she do ? Let me tell you ,she is a dancer .
----S：Oh , she is a dancer . ( 引出dancer并讲解)
4、学习发现职业类单词的规律。
教师出示一些单词，让学生自主观察发现规律。
T：What can you find ?
5、总结规律。
Sing+ er = singer farm + er = farmer 在动词后面加入er ，就变成了职业类的名词。
Dance + r =dancer write + r = writer 以e结尾的动词后面直接加r，就变成了职业类的名词。
Just write
T：You can say ,You can talk ,Can you write them ?
Let's talk
1.教师课件呈现学生家长们真是的生活照，换到哪一张，哪一位学生就起立介绍自己的家人及职业。
2. 小组活动，四人为一组，拿出提前准备的生活照片，轮流介绍。
Let's chant
1. 首先课件播放Let's chant 的动画，学生跟唱，初步感知字母m在单词中的发音／m／音素。
2. 然后出示文本，学生练习操练。
3. 最后让学生说说还有那些单词含有字母m，发音／m ／音素。
Machine 机器；机械 mace权杖 monkey 猴子 madam 夫人 mum（口语）妈妈
板书设计：
【精品】五年级上英语（练习）
Unit 3 My father is a writer. Lesson14
人教(精通)(2014秋)
看图写出相应的单词选项。
A. Singer B. dancer C. writer D. farmer E.worker F. teacher
【答案】： D F E A C B
【解析】：A. Singer 歌手 B. dancer 舞蹈演员 C. writer 作家 D. farmer 农民 E. worker 工人 F. teacher 老师
二、在四线格中写出下面的单词和句子。10分
This’s my father , He’s a writer .
This’s my mother , she’s a dancer .
【答案】：This’s my father , He’s a writer .
This’s my mother , she’s a dancer .
三、选出不同类的单词。
(?? )1. A. A. ruler???? B. shorts???? C. pen??????? D. bag
(?? )2. A. rabbit????? B. bear?????? C. monkey???? D. notebook
(?? )3. A. my??????? B. she?????? ? C. your??????? D. his
(?? )4. A. blue?????? B. orange???? C. banana???? D. yellow
(? ? )5. A. forty?????? B. hundred??? C. fine??????? D. ten
(?? )6. A. dress????? B. scarf?????? C. coat??????? D. water bottle
(?? ) 7. A. sandwich? B. pie??????? C. coffee?????? D. bread
(?? )8. A. sister????? B. mother??? ? C. teacher???? D. father
【答案】：1.B 2.D 3.A 4.C 5.C 6.D 7.C 8.C
【解析】： 1.ACD是文具，分别是尺子、钢笔、书包，B是衣服—短裤。
2.ABC是都是描写动物，D是文具—笔记本。
3.BCD都是形容词性物主代词，A是名词性物主代词my。
4.ABD都是颜色，C是食物—香蕉。
5.ABD都是基数词，C是形容词—好的意思。
6.ABC都是衣服，D是水瓶。
7.ABD都是食物，具体来说都是吃的东西，C是咖啡，喝的东西。
8.ABD都是家人的代称，C是老师。
四、连词成句
1. my , here , of , family , is , picture , my .
________________________________________________
2. Grade Five ，am , I ，Class Two ，in ( .)
______________________________________________
3. big ，long ，and ，eyes ，she ，hair ，has .
_________________________________________________
4. writer ，This’s ，my ，He’s ， a ，father (.)
___________________________________________________
5. singer ，This’s ，my ，She’s ， a ，mother (.)
_____________________________________________________
6. dancer ，This’s ，my ，She’s ， a ，sister (.)
_____________________________________________________
【答案】： 1. Here is my picture of my family .
2. I am in Class Two ,Grade Five .
3. She has big eyes and long hair .
4. This’s my father , He’s a writer .
5. This’s my mother , She’s a singer .
6. This’s my sister , She’s a dancer .
【解析】：1. 这是我的全家福照。
2. 我在五年级二班。
3. 她有大眼睛和长头发。
五、你能写出那些单词含有字母m ，发音／m／音素。（至少三个）
【答案】：Machine 机器；机械 mace权杖 monkey 猴子 madam 夫人
mum（口语）妈妈
课件20张PPT。 Unit 3 My father is a writer Lesson 14 Just practiseEg:
T : Father
S : （Point and say）
This’s my father.
T : Mother
S : （Point and say）
This’s my motherPoint and sayT：Look , This’s Tom’s father.
What does his father do ?
----S：He’s a writer .T：Look , This’s Tom’s mother.
What does his mother do ?
----S：She’s a singer .T：Look , This’s Tom’s sister.
What does his sister do ?
Let me tell you ,
she is a dancer .
----S：Oh ,She’s a dancer .What can you find ? farmer worker teacher Singer writer dancer Sing+ er = farmer
farm + er = singer 在动词后面加入er ，就变成了职业类的名词。 write+ r = writer
dance+ r = dancer在以e结尾的动词后面加入r ，就变成了职业类的名词。 Let’s listen . nowJust writeLet's talk Let's talk Let's act Let's chant Machine 机器；机械 mace权杖 monkey 猴子
madam 夫人 mum（口语）妈妈
