西师大小学语文四年级下第一单元提升练习(含答案)

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名称 西师大小学语文四年级下第一单元提升练习(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 西师大版
科目 语文
更新时间 2017-12-17 21:28:43

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四年级下语文第一单元提升练习
一、给加点的字选择正确的读音。
1.聪明的猴子能模(mó mú)仿人的模(mó mú)样剥香蕉吃。
2.闰土拿出扫(sǎo sào)帚,在雪地里扫(sǎo sào)出一块空地来,为捕鸟做好准备。
3.森林里经常有野兽出没(méi mò),所以几乎没(méi mò)有人来这个地方。
二、同音字填空。
yuán:花(  ) 队(  ) 还(  )
(  )旦 (  )故
jiàn:(  )设 (  )艇 (  )康
贫(  ) 琴(  )
三、词语训练。
1.填写恰当的词语。
(   )的身影  书声(   )
(   )的舞步  生机(   )
一(  )蜂巢 一(  )泉水
2.选词填空。
汲取 听取 吸取 获取
(1)我们不仅要善于(   )别人的意见,还要善于独立思考。
(2)阅读是(   )信息的重要手段,写作是输出信息的必然途径。
(3)在日常的读写训练中,我们要多从中国古典文学名著中(   )智慧。
(4)你这次没考好,只要从中(   )教训,下次一定可以成功。
四、句子集训。
1.用加点的词语仿写句子。
(1)他一边低头走路,一边像是在思考着什么。
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(2)蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来了一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。
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2.照样子,续写句子。
(1)花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟上天了似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。
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(2)她带来新叶,给每一片林子,
她带来叶笛,给每一个村庄,
她带来鲜花,给每一座城市,
她带来鸽哨,给每一片广场,
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五、根据课文内容填空。
1.《校园交响乐》是一篇散文,文中三个小标题“蜂巢”“鸟岛”“花瓣”也都是从不同角度,以比喻的方式描绘了丰富多彩的校园生活,表达了作者对校园生活的热爱和向往之情。你能根据记忆说一说这三种事物分别象征了什么吗? 21教育网
蜂巢:? ?
鸟岛: ? ?
花瓣: ? ?
2.《爱因斯坦和小女孩》中的爱因斯坦是怎样对待小女孩儿的?由此我们可以看出爱因斯坦是一个怎样的人?
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3.萧红在《我家的园子》这篇课文中表达了自己对   、    的向往。在作者的笔下,小虫子和生长在园子里的植物都具有了生命,语言          。 21cnjy.com
六、课内阅读。
三百六十五片叶子,叶叶青翠,
请你把第一片珍贵的叶子捧在手上;
三百六十五里路,路正漫长,
请你用诚实的脚步去把它丈量。
勇敢地去吧,亲爱的朋友们,
崭新的世界就在我们的前方!
1.“三百六十五片叶子”是指  。
2.“叶叶青翠”是指                。
3.如何珍惜珍贵的日子?
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? ?
4.体会最后一句话的含义。
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七、快乐阅读。
星  星
星光灿烂的一个夏夜,我和伙伴又在河沿上数星星玩儿。那阵子,由于天旱,晒了一天的麦叶都有点儿耷拉脑袋了。我多么盼望自家的庄稼长得壮啊!就请伙伴在河堤上扒了一个口子,把河水引进了我家的麦田。www.21-cn-jy.com
可是,就在我撅屁股垒引水道时,背后传来急促的脚步声,还没等我回头看是咋回事,屁股已重重挨了一巴掌。我有点儿委屈地说:“妈妈,我是给咱家的麦田灌水哩!”2·1·c·n·j·y
“快把口子给我堵上!”母亲愠(yùn)怒地说,“咱家的地在上面,河里的水不足,得先让下面的人家浇!”我只好一声不响地把口子堵上。母亲这才放心地走了。【来源:21·世纪·教育·网】
过了一会儿,母亲提来一壶水,赏给我们每人一碗甜水。在我们喝水的时候,母亲语重心长地说:“遇事不能先想着自己,你们这群孩子常常仰着脖子数星星,就不看看人家星星,你照着我,我照着它,大家都亮晶晶的,多么美丽啊!人啊,也该这样!”21世纪教育网版权所有
1.给下列加点的字选择正确的读音。
数星星(shǔ shù)   河堤(dī tí)
扒口子(bā pā)   委屈(wēi wěi)
2.从文中找出下列词语的近义词。
经常—(  )   漂亮—(  )
3.联系上下文,给词语选择正确的解释。
愠(yùn)怒(  ) ①平息了怒气 ②发怒
语重心长(  ) ①说话时语气很重 ②言辞诚恳,情深意长。
4.母亲为什么要赏“我们”喝甜水?
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八、习作。
在学校生活中,你一定参加过许多活动,如文艺演出、六一活动、体育比赛、献爱心活动等,选择你印象最深的一次活动记叙下来,要把事情的经过写清楚,把印象深刻的地方写详细,叙述一定要有条理。题目自拟,不少于400字。21·世纪*教育网
第一单元提升练习参考答案
一、1.mó mú 2.sào sǎo 3.mò méi
二、园 员 原 元 缘 建 舰 健 贱 键
三、1.流动 琅琅 旋转 勃勃 只 眼 
2.(1)听取 (2)获取 (3)汲取 (4)吸取
四、1.(1)妈妈一边扫地,一边唱歌。 (2)同学们一会儿玩儿踢毽子游戏,一会儿玩儿跳房子游戏。
2.(1)倭瓜开谎花了,就像倭瓜搞恶作剧似的。 (2)她带来清风,给每一个人。
五、1.教室 校园 学生的信 
2.爱因斯坦对小女孩儿非常和蔼,认真听取小女孩儿的意见,并改正了自己的缺点。由此可以看出爱因斯坦是一个爱孩子、平易近人的人。 21·cn·jy·com
3.自由 光明 生动而富有童趣
六、1.三百六十五天 2.每天的日子都是那般美好而富有生气 
3.每天珍惜时间,努力学习,充实每一天。 
4.只要我们努力,就能实现自己的理想。
七、1.shǔ dī bā wěi 2.常常 美丽 3.② ②
4.因为听了母亲的话,“我们”把口子堵上了。
八、略