【精品】四年级上英语（教案）
Unit 5 I like those shoes.
lesson27人教(精通)(2014秋)
教学目标：1.学生知道怎样用英语描述天气。句型：Can I help you? Please show me that jacket.
2.学生能在生活实际情景中灵活运用这些功能语句进行交流：Can I help you? Please show me that jacket.
教学重点：掌握以下句型：
Can I help you?
Please show me that jacket.
教学难点：1.学生知道怎样在实际生活中运用今天所学句型。
Can I help you?
Please show me that jacket.
2. 掌握四会单词sweater 和skirt
3. Can I try it on? 的渗透和巩固。
教学准备：歌曲、单词卡片、服装卡片、PPT课件和头饰.
教学流程：
Step1 Warm up
a. Greeting
b.师生唱歌曲 We are happy to play
通过歌曲，学生的学习兴趣提升了，为营造良好的学习气氛做好准备。 而且通过歌曲，学生复习了天气，为接着的好天气去购物埋好伏笔。
c. T: Well done. （T 评价学生说唱得好）
Step2 Presentation.
a. Look and say （PPT出示sunny的图片）
1. Boy and girls. Look, How’s the weather today?(根据学生的回答，教师利用PPT出示答案It’s sunny.
T:It’s sunny. Let’s go shopping. OK?
S: OK!
2. 教师接着出示一商店的图片问： Look! What are they doing? 接着根据学生的回答，教师针对图片的其他物品进行一个头脑风暴活动，让学生尽量去挖掘图片的信息，多说英语，为进入课文做好准备。
3. 教师出示服装店的图片，让学生看图， 说说这是哪里，然后教师问？： What can you see? 学生回答。
T: Yes, there are many clothes. And there is an assistant. What will she say if the customers come in?
T: Yes, she will say: Can I help you? 需要什么帮助吗？
b.教师出示I want a T- shirt. 及T恤衫 的图片问学生: I want a T-shirt. What should I say? 教师接着出示购物人物的图片回答： Please show me a T- shirt.教读一遍句子。
c. 教师出示本课read and say的图片，说Mimi 很能干，她知道很多购物的事情，教师充当Mimi先解决新词的初步学习，接着让学生充当Mimi 进行顾客与售货员的对话。
d.教师接着出示talk的对话图片。让学生根据图片说说 Where are they? What are they doing?
e. 播放音频：让学生了解对话的大致内容，再次确认学生的答案是否猜测正确。
f. 跟读课文
教师播放课文录音跟读，可采用断句或者听完再全部重复的方法。点出本课的的重点句型的问答的意思。
g. 挖空听音填句子。教师让学生听音然后把句子写下来在练习本上。接着check。
Step3 Practice
a. group work
让学生整体读一遍后。师生角色扮演做示范，接着分3人小组进行对话的练习，时间到后上台展示。
b. Let’s follow
快速出现句子，让学生读出来后进行巩固，之后整体出现时再全班读一遍。
c. Pair work
(教师出示PPT,先让学生观察图片，猜猜他们会说些什么。接着出现文本。教师可先与一个学生做示范再让学生分组活动)
d. 学生上台表演节目，师生做好评价工作。
f. Let’s play：同桌间扮演对话。
教师出示PPT，要求学生根据图片中既定句型进行替换训练，表演两组。（教师事先准备好着装的卡片）
g. 三道练习巩固
通过这三道练习让学生熟悉价格的表达，如怎样问价钱，怎样回答价格。也复习了什么天气穿什么样的衣服的知识。为接下来的拓展环节做好准备。
Step 4 Production
拓展： Go shopping
教师让学生分四人小组进行为困难儿童购物的活动，在开始之前可以先回顾怎样去购物，需要什么东西，怎样提问，怎样回答等。引导学生按要求在给定的对话 中进行问答。找两组进行现场购物表演。学生和教师一起评价。
Step 5 Summary
总结今天所学的句型及单词。
Can I help you?
Please show me that jacket.
Step 6 Homework
1.Read and imitate the dialogue three times.
2. Act out the dialogue with your partner again .
板书设计 Unit5 I like those shoes.
Can I help you?
Please show me that jacket.
教学反思:
本课时基本完成本课的教学目标，本课的教学重点是掌握以下句型：Can I help you? Please show me that jacket.教学难点是学生应该知道怎样在实际生活中运用今天所学句型：1.Can I help you? Please show me that jacket.2. 掌握四会单词sweater 和skirt3. Can I try it on? 的渗透和巩固
【精品】四年级上英语（练习）
Unit 5 I like those shoes.
lesson27人教(精通)(2014秋)
一、我会抄写单词
skirt jacket sweater raincoat show help try on
【答案】：skirt jacket sweater raincoat show help try on
二、我会选出正确的答语
( )1. Can I try it on?
( )2. How’s the weather today?
( )3. Let’s go shopping.
( )4.Here you are.
A. Great.
B. Thank you.
C. Sure.
D. It’s rainy. 【答案】：1.C 2.D 3.A 4. B
【解析】：1. 我可以试穿一下吗？ 回答Sure，当然可以。答案C。
2. 询问天气怎么样，回答It’s rainy. 答案D。
3. 让我们一起去购物吧！回答是Great。太好了，表达比较兴奋的心情。所以只有A。
4. 给你。回答应该表示感谢，所以用B。
三、用英语写出下列短语
1.去购物_________________ 2. 雨衣________________
3. 毛线__________________ 4.试穿_______________
5. 短裙 __________________ 6.夹克衫 ________________
【答案】：1.go shopping 2. raincoat
3.sweater 4. try on
5.skirt 6.jacket
四、我会组句。
1. can, you, I ，help (?)
_________________________
2. here, are, you (.)
___________________________
3. show, me, please, skirt, that (.)
___________________________
4.on ,it, try, can , I (?)
___________________________
5. how’s, today, the, weather (?)
___________________________
【答案】：1. Can I help you?
2. Here you are.
3.Please show me that dress.
4.Can I try it on?
5.How’s the weather today?
【解析】：1.需要什么帮助吗?
2. 给你。
3.请给我看看那条连衣裙。
4. 我能试穿一下吗？
5. 今天天气怎么样?
五、填入适当的词
1.Can I try it___?
2. Please ____ me that jacket.
3. Here you____ .
4. ____the weather today?
5. Can I help___.
6. _____you.
【答案】：1.on 2. show 3.are 4. How’s 5.you 6. Thank
【解析】：1.试穿是try on，用介词on.
2. show 展示，请给我看看那件夹克衫应该表达为 Please show me that jacket。
3.给你是Here you are.这里少了一个are.
六、连线
1.raincoat
2.jacket
3.T-shirt
4.skirt
5.sweater
【答案】：
六、连线
1.raincoat
2.jacket
3.T-shirt
4.skirt
5.sweater
课件21张PPT。Unit 5 I like those shoes.(Lesson 27)Sing a songHow’s the weather today?It’s sunny.Let’s go shopping.Clothes shopLook and sayI want a T-shirt.Where are they?What are they doing?Listen carefully需要什么帮助吗？show： 展示try on： 试穿Listen carefullyAct outCan I help you?Please show me
that jacket.Here you are.Can I try it on?Thank you.Sure.Can I help you?Please show me that jacket.Here you are.Thank you.Let’s follow Can I try it on?Sure.Can I help you?Please show me that monkey toy.Here you are.Thank you!Pair workLet’s play Can I help you?Here you are.Thank you.Please show me
the sweater.Practice It’s cool today.Put on your________.sweater￥ 20How much is it?It’s ____ yuan.20Practice It’s rainy today.Put on your________.raincoatHow much is it?It’s ____ yuan.15￥ 15Practice It’s ____ today.Put on your________.skirt￥ 10How much is it?It’s ____ yuan.10hotGo shopping四人小组进行为困难儿童购物。注意要用上所学句型进行问答S1: Can I help you?S2: Please show me that dress.S1: Here you are.S:1 Sure. Oh, how pretty.S2: Thank you. Can I try it on?S2: How much is it?S:1 Fifty yuan.S2: Here’s the money.S:1 Thank you. Bye.S2: Bye.Can I help you?Please show me that jacket.sweaterskirtHomework2. Act out the dialogue with your partner again .1.Read and imitate the dialogue three times.
