【精品】五年级上英语（教案）
Unit 6 It’s a grapefruit. Lesson 34
人教(精通)(2014秋)
一、教学内容
1. Just practice 2. Just write 3. Let's play 4. Let's chant
二、教学目标
1、言语技能目标
本部分通过教师创设带领学生观看魔术表演的场景，继续提供水果类词汇cherry 、strawberry，star fruit ，创设真实情景让学生进行交流，巩固所学的词汇与句型 Is that a /an … ? Yes ,it is . No ,it isn’t 。要求遵循词不离句的原则，在句子中灵活运用这些表达方式，最终引导学生能在实际生活中初步运用目标语言。
2、语言知识目标
①．“Three-skills” words：cherry 、strawberry，star fruit .
“Three-skills”sentence：Is this a cherry ? Yes ,it is .
Is that a peach ? No ,it isn’t ?
②．在适当的情景中正确地听、说、读、写下面的单词和句子：
“Four-skills” words：：peach ，food ，noodle . isn’t=is not.
“Four-skills” sentence：：Is this a cherry ? Yes ,it is .
Is that a peach ? No ,it isn’t .
③. chant部分的内容, 让学生感知、操练／v／音素。
3、情感态度目标
进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣。能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿。
三、教学重难点
教学重点：掌握以下词汇：
cherry 、strawberry，star fruit .
教学难点：学生知道怎样在实际生活中运用今天所学句型。
Is this a cherry ? Yes ,it is .
Is that a peach ? No ,it isn’t ?
四、教学准备
教师准备多媒体课件、录音机、磁带、单词卡片，另外要求学生提前准备各种水果的小卡片，带到课堂上来。教师要准备一个魔术帽 和若干个空纸盒，供小组活动用。
五、教学过程
Step 1: Warm-up
1. Free Talk.师生问候。
2. Brainstorming（头脑风暴）
让学生说出你所知道的有关水果单词，小组之间展开竞赛，比一比同一时间看谁说出的多。
Step 2: Presentation and Practice.。
Just practice
(1)呈现情景,.
教师拿出魔术帽，带到自己的头上，并发出邀请。
T ： Hello ,boys and girls .Shall we do magic ?
Ss： Great !
(2)复现课文，巩固学习词汇cherry 、strawberry .
（教师呈现33课的主题图）
教师拿出cherry 图片，问学生;
T ：What’ s this ? Is that a watermelon ?
Ss：No ,it isn’t .
T ：OK , It ’s a cherry . c-h-e-r-r-y . (引出 cherry ，板书并教读).
( 教师用同样方法学习 词汇strawberry ）。
教师拿出strawberry 图片，问学生;
T ：What’s that ? Is that a cherry ,too ?
Ss：No ,it isn’t . It ’s a strawberry . (引出 strawberry ，板书并教读).
(3)教学过程中板书句型Is that /this …？No ,it isn’t ，讲解isn’t是is not 的缩写。
(4) 教师借助多媒体课件展示图片（ star fruit ）先展示图片的局部再到完整，分多次展示，并让学生猜猜 ，看谁猜得对，猜得快。引导学生用句型Is this/that a …? 猜出答案，根据实际情况用Yes ,it is / No ,it isn’t 做出回答。
Just write
T：You can say ,You can talk ,Can you write them ?
Let's play
教师拿出提前准备的空纸盒 ，将学生分为4人一组，分发给每一小组，然后要求学生把准备的水果图片放入纸盒中，一学生手持纸盒让对方猜，看谁猜的又快又准。
Pair work
小组合作完成猜水果任务。
语言支持
SA : Is that a peach , SB ?
SB : No ,it isn’t , Is that a cherry, SC ?
SC : Yes ,it is .
Let's chant
1. 首先课件播放Let's chant 的动画，学生跟唱，初步感知字母v 在单词中的发音／v／音素。
vacant a.空的；未被占用的 vacation n.假期，休假 vacuum n.真空 value n.价值；价格 vt.评价 van n.大篷车 vain a.徒劳的；自负的 vase n.瓶，花瓶 vast a.巨大的；大量的 vegetable n.蔬菜
板书设计：
【精品】五年级上英语（练习）
Unit 6 It’s a grapefruit. Lesson 34
人教(精通)(2014秋)
看图写出相应的单词选项。
A. star fruit B. grapefruit C. coconut
D. strawberry E. cherry F. hami melon
【答案】：E D A C B F
【解析】： A. star fruit 杨桃 B. grapefruit 葡萄柚
C. coconut 椰子 D. strawberry 草莓
E. cherry 樱桃 F. hami melon 哈密瓜
二、在四线格中写出下面的单词和句子。10分
【答案】：Is this a cherry ? Yes ,it is .
Is that a peach ? No ,it isn’t ?
三、照样子写句子。
Hello ! What’s this ? ----I t’s a fish
【答案】：1. Hello ! What’s this ? ----I t’ s a cherry 。
2. Hello ! What’s this ? ----I t’ s a strawberry 。
3. Hello ! What’s this ? ----I t’ s a star fruit。
4. Hello ! What’s this ? ----I t’ s a peach。
四、按要求完成句子。
1.它是一个哈密瓜吗?（请用英语表达）
2.Is that a star fruit ?(做否定回答)
3. What a big zoo ! （汉语释义）
4.Which fruit do you like ? (用star fruit回答)
5. _____________________？
――She ’s a worker.(根据问句填写答语)
【答案】：1.Is it a hami melon ? 一般疑问句，直接将be动词提前即可。
2.它是一个杨桃吗？一般疑问句形式，肯定回答为Yes,主语+系动词/助动词。否定回答为No，主语+系动词/助动词 + not.同时要注意回答要前后一致.此句要否定回答，故答案为，NO,She isn’t.
3. （感叹句）好大的一个动物园啊！
4. Which fruit do you like ?你最喜欢哪一种水果 ？
回答I like strawberry best .
七、你能写出五个字母那些单词含有字母的v ，发音／v ／音素。（至少三个）
【答案】：vacant a.空的；未被占用的 vacation n.假期，休假 vacuum n.真空
