【精品】五年级上英语（教案）
Unit 6 It’s a grapefruit. Lesson 36
人教(精通)(2014秋)
一、教学内容
1. Just practice 2. Just write 3. Let's do a survery 4. Let's chant
二、教学目标
1、言语技能目标
本部分通过呈现学习的词汇，创设语境让学生巩固词汇并使用句型进行交流，给学生提供更多的运用语言的机会，要求遵循词不离句的原则，最终引导学生在句子中灵活运用这些表达方式。
2、语言知识目标
①．“Three-skills” words：a longan , a lychess , longans , lychees .
“Three-skills” sentence：What are these ？ They’re grapes .
What are those ？ They’re grapes .
②．在适当的情景中正确地听、说、读、写下面的单词和句子：
“Four-skills” words：：these ，those，they ，thank 。.
“Four-skills” sentence：：What are these ？ They’re grapes .
What are those ？ They’re grapes ..
③. chant部分的内容, 让学生感知、操练／y／音素。
3、情感态度目标
进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣。能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿。
三、教学重难点
教学重点：掌握以下词汇：
a longan , a lychess , longans , lychees . .
教学难点：学生知道怎样在实际生活中运用今天所学句型。
What are these ？ They’re grapes .
What are those ？ They’re grapes .
把新词汇融入句中进行学习训练，并能熟练运用。
四、教学准备
教师准备多媒体课件、录音机、磁带、单词卡片，另教师要准备各种水果图
五、教学过程
Step 1: Warm-up
1. Free Talk.师生问候。
Step 2: Presentation and Practice.。
Just practice
(1)呈现情景。
(2)复现课文，巩固学习词汇longans , lychees .
（教师呈现35课的主题图）,播放该对话录音，让学生听音回答问题。
教师通过和学生的交流复习Lesson 35 的内容。
T : ①What’s these ?
---- They’re longans . (引出longans，板书并教读)
课件呈现图片longans ，引导学生自主提问What are these ？They’re longans . 之后同桌之间相互提问，练习巩固该句子。
②What’s those ? Are they longans ,too?
--- No ,they aren’t . They’re lychees . (引出lychees ，板书并教读)
课件呈现图片fan ，引导学生自主提问What are those ？They’re lychees. 之后同桌之间相互提问，练习巩固该句子。
当你想知道这些东西是什么时，便可使用该句型：
What are these /those ？They’re … .
Just write
T：You can say ,You can talk ,Can you write them ?
Let's play
教师告诉学生要去野餐，需要准备一些水果。这需要我们先做一个调查，学生可根据课本的Let’s do a survey调查班里同学，然后汇总汇报 。
Pair work
语言支持：
SA: What are these /those ？
SB： They’re … ..
SA： Do you like them ?
SB: Yes ,I do./No ,I don’t .
Let's chant
1. 首先课件播放Let's chant 的动画，学生跟唱，初步感知字母y在单词中的发音／y／音素。
Yes 是 year 年 yellow黄色 yesterday昨天 yield收益,产量 yummy 美味的
?板书设计：
【精品】五年级上英语（练习）
Unit 6 It’s a grapefruit. Lesson 36
人教(精通)(2014秋)
看图写出相应的单词选项。
A. watermelon B. grapefruit C. peach
D. cherry E. kiwifruit F. star fruit
【答案】： B A E C D F
【解析】： A. watermelon 西瓜 B. grapefruit 葡萄柚
C. peach 桃 D. cherry 樱桃
E. kiwifruit 猕猴桃 F. star fruit 杨桃
二、在四线格中写出下面的单词和句子。10分
【答案】：What are these ？ They’re grapes .
What are those ？ They’re grapes .[来源:学科网]
三、用所给单词的适当形式填空。(10分)
1．I love ________family ．(I )
2．It is ________camera．(Jim)
3． Is that a _____ ?( longan)
4．________ fan is this ? (Who)
【答案】：1.my 2. Jim’s 3. longans 4. Whose
【解析】：1. 我爱我的家 ，要用名词性物主代词my .
2. 它是Jim的照相机，要用名词性物主代词。
3. 那是一个桂圆吗 ？ 因为是a , 所以应单数longan 。
4. 这是谁的伞？谁的whose .
四、读一读，选出不同类的一项。
( )1. A. longan B. peach C. school
( )2. A. hospital B. these C. those
( )3. A. are B. is C. afternoon
( )4. A. want B. does C. come
( )5. A. what B. this C. that
( )6. A. cherry B. strawberry C. fish
( )7. A. whose B. a C. the
【答案】：1.C 2.A. 3.C. 4.B. 5.A 6.C. 7.A.
【解析】：1.选项AB都是描写水果的名词，选项C是描写场所的是名词—学校，故答案为C。
2.选项BC都是是代词，选项A描写人物的职业场所，故答案为A 。
3.选项AB都是系动词，选项C是时间名词—下午，故答案为C。
4.选项AC都是实意动词，选项B为助动词，故答案为B。
5.选项BC都是代词---代指这个/那个，选项A是特殊疑问词--什么，故答案为A 。
五、用do、 does、 be 填空
1._____ it a longan ?
----Yes, it _____ . No, it _____.
2. _____ you have a new teacher?
---Yes , I ______. No, I ______. [来源:学科网]
3._____ are these ? [来源:学科网ZXXK]
---They are lychees .
4.Whose umbrella ____this ?
---It ’s Peter’s umbrella .
【答案】：1.Is is isn’t 2. Are am am not
3.Is is isn’t 4. Are am am not
【解析】：1. 她是一个老师吗？she是是第三人称单数，因此要用系动词is.
肯定回答是Yes, 主语+is,否定回答No ,主语+isn’t.
2. you 是第二人称，要用系动词are ，这是固定的，当回答时，主语就变成了I ，
那么系动词就相应变换成am . 肯定回答是Yes, 主语+am ,否定回答No ,主语+ am not
3. They are lychees .他们是荔枝，通过答句可知问句是问这些是什么？用特殊疑问词what 。
七、你能写出五个字母那些单词含有字母的y ，发音／y／音素。（至少三个）
【答案】：Yes 是 year 年 yellow黄色 yesterday昨天 yield收益,产量 yummy 美味的
