第二十四课 少年王冕 （练习）
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第二十四课《少年王冕》练习
1、看拼音，写词语。
dān wu jīnɡ yínɡ mínɡ mèi xiào jìnɡ qín cháo ɡé bì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、用“√”给画线的字选择正确的读音。
闷(mēn mèn)热 超载（zǎi zài） 葱茏（lóng lǒng）21世纪教育网版权所有
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三、比一比，再组词。
秦（ ） 赞（ ） 耽（ ） 栽 （ ）
春（ ） 攒（ ） 沈（ ） 载 （ ）
四、据意思写成语。
1．那荷花的精神、形态、颜色，没有一处不像真的。（ ）
2．山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱茏，青翠欲滴。（ ）
3．大家都争着抢着购买王冕的画。（ ）
五、对号入座选词语。
喜欢 欢喜
1．小朋友们都十分（ ）王老师画的鱼。
2．王冕就用一辆牛车载着母亲，到村上湖边走走。母亲心里十分（ ）。
孝敬 尊敬
3．我们每个人都要（ ）师长，讲文明懂礼貌。
4．王冕得了钱，就买些好东西（ ）母亲。
六、按要求改写句子。
（1）天下哪有学 不会的事？（改成陈述句）
。
（2）湖边的草地上有几十棵合抱粗的垂杨柳。（缩句）
。
（3）王冕荷花画得好。王冕十分孝敬自己的母亲。（用关联词连成一句话）
。
七、课文早知道。
这是一篇__________故事，课文讲述了________家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘
______________________，他善于观察________的美好事物，刻苦学画，终于成为
“____________的高手”，家境也逐渐好转。课文刻画出王冕______________、______________的形象。21·cn·jy·com
八、阅读。
一天，正值黄梅时节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转眼间，阴云密布。一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人说‘人在画图中’，真是一点不错。可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。”随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”www.21-cn-jy.com
1.“青翠欲滴”的“欲”查________部，再查________画，音序是________，音节是________。“欲”在字典中有这样几种意思：①欲望。②想要；希望。③需要。④将要。在这里应选第________种。2·1·c·n·j·y
2. 这段话先写 ，再写 ，前面部分是按 的顺
序写的。
3. 找出文中表示颜色的词语，写在横线上。
。
这些词语的作用是 。
4. 这样的美景你想到了哪些词语或诗句来形容呢？
。
21cnjy.com
第二十四课《少年王冕》答案
二、用“√”给画线的字选择正确的读音。
mēn zài lóng mèn zǎi zǎn
解析：多音字、易混字音辨析。
三、比一比，再组词。
秦朝 称赞 耽误 栽树
春天 积攒 沈阳 装载
解析：形近字的辨析。
四、据意思写成语。
1.栩栩如生 2.风景如画 3.争先恐后
解析：课本词语的积累
六、按要求改写句子。
1. 天下没有学不会的事。
2. 草地上有垂杨柳。
3. 王冕不但荷花画得好，而且十分孝敬自己的母亲。
解析：1. 将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。 将反问句中的反
问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。 将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句
号。
3. 两句话是递进关系。
七、课文早知道。
人物 王冕 读书学习 大自然 画荷花 勤奋学习 孝敬长辈
解析：从课文主要内容的角度去分析。
八、阅读
1. 欠 7 Y yù
2. 所见 所感 由远及近
3. 绿 黑 白 通红 青 紫 青翠
色彩对比强烈，色调彼此协调。
4. 风景如画 美不胜收 接天连叶无穷碧 映日荷花别样红
解析：1. 从部首、音节、音序的角度去分析。
2. 从作者写景的顺序的角度去分析。
3. 从课文中找到答案。
4. 课外词语和诗句的积累。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第二十四课《少年王冕》练习
1、看拼音，写词语。
dān wu jīnɡ yínɡ mínɡ mèi xiào jìnɡ qín cháo ɡé bì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、用“√”给画线的字选择正确的读音。
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三、比一比，再组词。
秦（ ） 赞（ ） 耽（ ） 栽 （ ）
春（ ） 攒（ ） 沈（ ） 载 （ ）
四、据意思写成语。
1．那荷花的精神、形态、颜色，没有一处不像真的。（ ）
2．山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱茏，青翠欲滴。（ ）
3．大家都争着抢着购买王冕的画。（ ）
五、对号入座选词语。
喜欢 欢喜
1．小朋友们都十分（ ）王老师画的鱼。
2．王冕就用一辆牛车载着母亲，到村上湖边走走。母亲心里十分（ ）。
孝敬 尊敬
3．我们每个人都要（ ）师长，讲文明懂礼貌。
4．王冕得了钱，就买些好东西（ ）母亲。
六、按要求改写句子。
（1）天下哪有学 不会的事？（改成陈述句）
。
（2）湖边的草地上有几十棵合抱粗的垂杨柳。（缩句）
。
（3）王冕荷花画得好。王冕十分孝敬自己的母亲。（用关联词连成一句话）
。
七、课文早知道。
这是一篇__________故事，课文讲述了________家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘
______________________，他善于观察________的美好事物，刻苦学画，终于成为
“____________的高手”，家境也逐渐好转。课文刻画出王冕______________、______________的形象。21·cn·jy·com
八、阅读。
一天，正值黄梅时节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转眼间，阴云密布。一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人说‘人在画图中’，真是一点不错。可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。”随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”www.21-cn-jy.com
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2. 这段话先写 ，再写 ，前面部分是按 的顺
序写的。
3. 找出文中表示颜色的词语，写在横线上。
。
这些词语的作用是 。
4. 这样的美景你想到了哪些词语或诗句来形容呢？
。
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第二十四课《少年王冕》答案
二、用“√”给画线的字选择正确的读音。
mēn zài lóng mèn zǎi zǎn
解析：多音字、易混字音辨析。
三、比一比，再组词。
秦朝 称赞 耽误 栽树
春天 积攒 沈阳 装载
解析：形近字的辨析。
四、据意思写成语。
1.栩栩如生 2.风景如画 3.争先恐后
解析：课本词语的积累
六、按要求改写句子。
1. 天下没有学不会的事。
2. 草地上有垂杨柳。
3. 王冕不但荷花画得好，而且十分孝敬自己的母亲。
解析：1. 将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。 将反问句中的反
问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。 将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句
号。
3. 两句话是递进关系。
七、课文早知道。
人物 王冕 读书学习 大自然 画荷花 勤奋学习 孝敬长辈
解析：从课文主要内容的角度去分析。
八、阅读
1. 欠 7 Y yù
2. 所见 所感 由远及近
3. 绿 黑 白 通红 青 紫 青翠
色彩对比强烈，色调彼此协调。
4. 风景如画 美不胜收 接天连叶无穷碧 映日荷花别样红
解析：1. 从部首、音节、音序的角度去分析。
2. 从作者写景的顺序的角度去分析。
3. 从课文中找到答案。
4. 课外词语和诗句的积累。
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