第四课 早期国家的产生和发展 教案

七年级历史教学设计
课 题
课 型
年级
学 科
课时
主备人
新授
七
历史
1
付敏
教学目标
1、掌握夏、商、西周三代更替的基本史实。其中重点了解夏朝建立的意义。
2、知道商汤灭商、盘庚迁殷、武王伐纣、牧野之战等史实。
掌握夏桀、商纣王、周幽王的暴政，理解国家灭亡在原因。
理解西周分封制的内容和作用。
教学重点
夏建立的意义。
2、分封制的内容他意义。
教学难点
对于突然出现国家的概念，学生可能难以理解，为什么夏的建立就代表国家的产生。
教学方法
自主学习、小组讨论、图片展示、分析总结
教学活动设计
二次备课
导入
复习：1、为什么后人尊称炎帝和黄帝为“人文始祖”？
2、尧舜禹推举首领的制度是什么？
3、试想一下，在当时那个没有法纪法规的社会里，人口越来越多，越来越聚集，会发生哪些事情？
二、自主学习指导
1、自己学习课本，完成下列表格（3分钟）
朝代
建立者
建立时间
都城
灭国者
2、看书，然后跟大家讲一讲商汤灭夏、盘庚迁殷、武王伐纣、牧野之战、国人暴动的故事。（3分钟）可以小组成员相互讲，也可以自己根据历史人物形象来改编故事。然后派代表跟全班同学讲。（5分钟）
商汤灭夏
商朝是我国历史上第二个奴隶制王朝，其建立者就是商汤。商朝的都城在西毫，即今洛阳市辖的偃师市西洛河北岸的尸乡沟一带，1983年中国社会科学院在此考古发现了商城遗址，证明商朝都城就在洛阳偃师。它是迄今为止发现的年代最早、规模较大、保存完好的商代都城遗址。
　　商原是夏朝东部一个以燕子为图腾的部落，始祖叫契。当禹建立夏朝的时候，商族刚刚进入到父系氏族阶段，到商汤作部族首领时，刚好处于夏代最后一个国王桀统治时期。夏桀统治黑暗，不修国政，骄侈淫逸。据说桀体格健壮，力大无比，能够把坚硬的兽角一手折断，敢赤手空拳与猛兽搏斗，曾独自一人深入潭中斩杀水怪，似乎象个了不起的英雄，然而他骨子里却极端腐朽暴虐。在他统治时期，多次举兵讨伐周围小国，使臣服于夏的诸小国离心离德。夏桀为了加强对周围诸方国的控制，曾举兵讨伐有施氏，有施氏自知抵御不过，为避免举国灭亡，便选了一名叫妹喜的绝色美女，献给夏桀。夏桀看到这位倾国倾城的美女妹喜后，就罢兵而归，终日与妹喜厮守一起，寸步不离，从此不再理政。为了讨好妹喜，夏桀在国内大征民夫，特为妹喜修建了一座宫殿，因此宫高大无比，看上去就象要倾倒下来，所以叫“倾宫”，宫中有琼室、瑶后，象牙嵌的走廊，白玉雕的床榻，他整日和妹喜在宫中寻玩作乐，荒淫到了极点。夏朝百姓对桀的统治深恶痛绝，没有人再愿意为夏桀这样的荒淫暴君卖命出力，夏统治集团内部也分崩离析，矛盾重重。
面对夏桀的暴政，商族首领汤采取“宽以待民”的政治策略，笼络民心，扩大自己的影响，遇到哪个方国有灾有难，就主动救济，并积极网络人才收集有关夏桀政权的情报信息，为进一步消灭夏朝做积极的准备。
夏桀看到商族一天天壮大起来，汤的政治影响力与日俱增，已严重威胁到了自己的统治，心中十分害怕，就听信佞臣赵梁的计谋，假意召汤入朝，趁机将他囚禁在夏台。商汤被夏桀囚禁后群龙无首，商部族灭夏大业受到了严重影响。无奈商部族在伊尹的主持下在国内搜罗到许多美女珠宝进献给夏桀，又暗中重金贿赂赵梁，使贪财的赵粱在桀面前为汤开脱，最后夏桀仍然听信了赵梁之言，竟然放了商汤。
　　商汤被放回以后，坚定了灭夏决心，加力准备灭夏战争。他首先灭掉了与夏关系密切的韦、顾、昆吾诸小国，在力量准备充足以后于公元前1600年领导了灭夏战争。在商军出征以前，商汤进行了誓师动员，历数夏桀的罪行，说明自己出兵灭夏是替天行道，号召部众勇敢作战，一举消灭夏桀的黑暗统治。誓师以后商军战旗猎猎，军容齐整，士气高昂地向夏朝都城迸发，商汤手把大斧，坐在战车上，指挥三军。此时的夏桀再也顾不上寻欢作乐，连夜调集军队，设下几道防线，阻止商军的进攻。然而连年来夏桀的统治十分不得人心，军队纪律涣散，又指挥不灵，两军交战，夏军很快就被击溃。夏桀见势不妙，就带着残兵败将逃到了鸣条，双方军队在鸣条进行了决战，结果商军获得全胜，桀带着几名护从狼狈逃出战场，据说后来死在了安徽巢县，夏王朝宣告灭亡。
盘庚迁殷
商汤建立商朝的时候，最早的国都在亳(音bó，今河南商丘)。在以后三百年当中，都城一共搬迁了五次。这是因为王族内部经常争夺王位，发生内乱;再加上黄河下游常常闹水灾。有一次发大水，把都城全淹了，同时在统治者之间，对王位的争夺也十分激烈，有的人说应当父死子继，有的人说应当兄终弟及。叔侄之间、兄弟之间为争夺王位，常常展开你死我活的斗争。他们为私利把国家搞得混乱不堪。 就不得考虑迁都的问题。
自盘庚迁都殷后，商族才定居下来不再迁徙。 从此，政局稳定，诸侯来朝，商朝遂强盛起来。
因此，后来的商人也称为殷商。
国人暴动
周厉王是西周的第十位君王。他贪财好利，暴虐无道，压制民言，残酷地剥削和压迫奴隶和平民。当年的大臣召公曾提出“防民之口，甚于防川”的忠告，但是周厉王并不在意。厉王任用荣夷公为卿士，实行专制政策，又命令卫巫监谤，禁止国人谈论国事，违者杀戮。公元前841年，忍无可忍的国人在都城镐京发动武装暴动。平民和奴隶攻入王宫，周厉王仓皇逃跑，后死在外地。
合作探究活动
1、夏朝的建立有什么意义？它为什么能够被称为“国家”？
2、夏、商、西周三代的兴亡有什么相似之处？给我们什么启示？
3、西周的分封：目的、对象、内容（诸侯国的义务和权利分别是什么）、产生了什么作用？

四、课堂小结
通过本节课，你了解到了哪些历史知识？
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