第2节 质量的测量
第1课时 质量和质量的测量
A 聚焦教材 课前预习)
1．质量的含义：表示物体所含__物质的多少__。它是物体本身的__一种属性__，其大小不会随物体的__形状、状态、温度、位置__等的改变而改变。
2．物体质量的主要单位：(国际单位)__千克__，符号__kg__。常用单位有：吨(t)，克(g)，毫克(mg)。
单位换算：1吨＝1000千克
1千克＝1000克＝106毫克
1克＝1000毫克
3．测量质量常用的工具有__电子秤、案秤、磅秤__等。
实验室中常用__托盘天平__测量质量。
4．使用天平注意事项：
(1)注意称量值不能超过__量程(最大称量值)__。
(2)砝码不能用__手直接取__，应用镊子取，称后及时放回砝码盒，__以免生锈__。
(3)加砝码时要__从大到小__(顺序)；
(4)防止天平与__潮湿__的物体和 __有腐蚀性的化学药品__直接接触，不能直接放在托盘上(可在两个盘中都垫上大小、质量相同的__两张纸或两个玻璃器皿再称量__)。
B 练就好基础 基础达标)
1．一根铁棒，其质量发生了变化的是( A )
A．用车床将铁棒磨光滑，并制成某零件
B．在炉中加热到30 ℃
C．将棒拉成细铁丝
D．将铁棒带到宇宙飞船上
2．质量为1.5×104 g的物体可能是( B )
A．你的电脑 B．你的课桌
C．你的圆珠笔 D．你的质量
3．下列说法错误的是( A )
A．1 kg羊毛比1 kg铁质量小
B．质量是物体本身的一种属性
C．质量的国际单位是千克
D．托盘天平是测量质量的工具
4．在使用托盘天平称物体质量的实验中，下列不必要的是( D )
A．使用天平时，应将天平放在水平工作台面上
B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端零刻度处
C．称量时，左盘应放置被称量物体，右盘放砝码
D．判断天平横梁是否平衡一定要等指针完全静止
5．用已经调好平衡的托盘天平，称一个鸡蛋的质量，当天平平衡时，右盘中有三个砝码，其上标有50 g、10 g、5 g，游码向右拨动了3格(每格代表0.2 g)，那么这个鸡蛋的质量是( B )
A．65.3 g B．65.6 g
C．64.7 g D．64.6 g
6．月球的质量为7.4×1025g＝__7.4×1019__t＝__7.4×1022__kg。
7．请在下面横线上填上合适的单位。
一名初中生的质量约是45 __kg__，
一只乒乓球的质量大约是8__g__，
一头大象的质量大约是5.8 __t__，
一个苹果的质量约为150__g__。
8．使用托盘天平测物体质量的实验步骤为：
① 托盘天平的调节：先将托盘天平放在__水平桌面__上；再将游码对准横梁标尺的__“0”刻度线__；然后调节__平衡螺母__使横梁平衡。
② 质量的测量：将待测物轻放于已调好的天平的__左__盘内；估计待测物的质量，将适量的砝码用__镊子__夹取放在__右__盘内；增减砝码，并移动__游码__，直到__天平__恢复平衡；将__右__盘中砝码的总质量与__游码__所对刻度值相加，即是被测物体的质量；将砝码放回砝码盒，并使__游码__回零。
C 更上一层楼 能力提升)
9．在月球上用天平测量某物体的质量，其结果是( A )
A．测出的质量和地球上测出的一样
B．测出的质量比地球上测出的大
C．测出的质量比地球上测出的小
D．用天平不能测出物体的质量
10．某同学在测物体质量时，在游码没有放在零刻线处，就将天平的横梁调节平衡，用这种情形下的天平称得物体质量比物体的实际质量( B )
A．偏小 B．偏大
C．不变 D．不能确定
11．某同学用已调好的托盘天平测一物体质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了天平的右盘，而将砝码放在了天平的左盘。因无法重测，只能根据测量数据来定值。他记得当时用了50 g、20 g、和10 g三个砝码，游码值为1.4 g，则该物体的质量为( B )
A．81.4 g B．78.6 g
C．78.2 g D．81.8 g
12．小明用调好的天平称物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码后，指针还稍微偏左。再放入质量最小的砝码，指针又稍微偏右，接下来操作正确的是( D )
A．将横梁上的平衡螺母向左调
B．将处在零刻度位置的游码向右移
C．取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调
D．取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移
13．天平是较精密的测量工具，砝码锈蚀或缺损了就不能再使用。如果砝码生锈(质量增大)或缺损，对称量质量的影响是( B )
A．若生锈，称得的质量比实际质量偏大
B．若生锈，称得的质量比实际质量偏小
C．若缺损，称得的质量比实际质量偏小
D．若缺损，称得的质量与实际质量没有差异
14．小明要测量一张邮票的质量，下列方法可行的是( D )
A．对一张邮票直接测量
B．测螺帽与一张邮票的总质量，再减去测得的螺帽的质量
C．测10张邮票的质量，再除以10
D．测100张相同邮票的质量，再除以100
15．一位同学用托盘天平称物体的质量，他把天平放在水平工作台上，然后对天平进行调节，由于疏忽，当游码还位于0.1 g位置时就调节平衡螺母，使指针对准标尺中间的红线，然后把待测物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，当天平右盘中放入20 g砝码2个、5 g砝码1个时，天平的指针恰又指在标尺中间的红线上，则被测物体的实际质量应为( B )
A．45.1 g
B．45.0 g
C．44.9 g
D．条件不足，不能确定
16．用天平测得一条长 10 米的棉纱线的质量是 4 克，则 1 厘米这样的棉纱线的质量是( C )
A．0.4克 B．0.04克
C．0.004克 D．0.0004克
17．某同学使用托盘天平称物体质量时，采用了如下步骤：
(1)把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零刻线上；
(2)调节天平横梁右端的平衡螺母；
(3)将被测物放在天平的右盘里；
(4)根据估计被测物质量，用手拿砝码放在左盘里，再移动游码直到横梁平衡；
(5)算出被测物体质量后，把砝码放回盒里。
以上有三个步骤缺漏或错误，请在下面括号里填有缺漏或错误的序号，然后在后面的横线上补充或改正。
( 2 ) 调节天平横梁两端的平衡螺母，使天平的横梁平衡 ；
( 3 )__将被测的物体放在天平的左盘__；
( 4 ) 用镊子拿取砝码，按从大到小的顺序向右盘加砝码 。
D 开拓新思路 拓展创新)
图4－2－1
18．一个人在不同时期各个部位的血液分配是不同的。如进行剧烈运动时，流向骨骼肌的血液会明显增多。当吃饱饭休息时，流向肠胃的血液会比空腹时明显增多。如图4－2－1所示，小明同学平静地躺在平板式灵敏天平上，调节至水平平衡后，再让小明思考一些物理题，稍过片刻，天平将失去平衡，即__右__(填“左”或“右”)边开始上翘，这是由于物体的重心左移导致的，若此时仍采用调节平衡螺母的方法，使天平重新水平平衡，则应将左端螺母向__右__(填“左”或“右”)边调。
19．学习了“质量的测量”一节后，小明产生了这样的一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，小明设计了一个实验来探究这个问题。他选用一块橡皮泥作为研究的物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于下表中：
橡皮泥的形状
长方体
圆柱体
圆环体
碎块
橡皮泥的质量/g
28
28
28
28
(1)实验时，小明选用橡皮泥作为实验材料，你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处？答：__橡皮泥形状容易改变__。
(2)由小明的实验，你得出的结论是__物体的质量与物体的形状无关__。
课件18张PPT。第4章 物质的特性第2节 质量的测量
第1课时 质量和质量的测量A 聚焦教材 课前预习
1．质量的含义：表示物体所含______________。它是物体本身的____________，其大小不会随物体的________
____________________等的改变而改变。
2．物体质量的主要单位：(国际单位)________，符号______。常用单位有：吨(t)，克(g)，毫克(mg)。
单位换算：1吨＝1000千克
1千克＝1000克＝106毫克
1克＝1000毫克
物质的多少一种属性 形状、状态、温度、位置千克kg3．测量质量常用的工具有______________________等。
实验室中常用____________测量质量。
4．使用天平注意事项：
(1)注意称量值不能超过____________________。
(2)砝码不能用____________，应用镊子取，称后及时放回砝码盒，____________。
(3)加砝码时要____________(顺序)；
(4)防止天平与________的物体和____________________直接接触，不能直接放在托盘上(可在两个盘中都垫上大小、质量相同的________________________________)。
电子秤、案秤、磅秤托盘天平量程(最大称量值)手直接取以免生锈从大到小潮湿有腐蚀性的化学药品两张纸或两个玻璃器皿再称量B 练就好基础 基础达标
1．一根铁棒，其质量发生了变化的是( )
A．用车床将铁棒磨光滑，并制成某零件
B．在炉中加热到30 ℃
C．将棒拉成细铁丝
D．将铁棒带到宇宙飞船上
2．质量为1.5×104 g的物体可能是( )
A．你的电脑 B．你的课桌
C．你的圆珠笔 D．你的质量
AB3．下列说法错误的是( )
A．1 kg羊毛比1 kg铁质量小
B．质量是物体本身的一种属性
C．质量的国际单位是千克
D．托盘天平是测量质量的工具
4．在使用托盘天平称物体质量的实验中，下列不必要的是( )
A．使用天平时，应将天平放在水平工作台面上
B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端零AD刻度处
C．称量时，左盘应放置被称量物体，右盘放砝码
D．判断天平横梁是否平衡一定要等指针完全静止
5．用已经调好平衡的托盘天平，称一个鸡蛋的质量，当天平平衡时，右盘中有三个砝码，其上标有50 g、10 g、5 g，游码向右拨动了3格(每格代表0.2 g)，那么这个鸡蛋的质量是( )
A．65.3 g B．65.6 g
C．64.7 g D．64.6 g
B6．月球的质量为7.4×1025g＝____________t＝____________kg。
7．请在下面横线上填上合适的单位。
一名初中生的质量约是45 ______，
一只乒乓球的质量大约是8______，
一头大象的质量大约是5.8 ______，
一个苹果的质量约为150______。
8．使用托盘天平测物体质量的实验步骤为：
① 托盘天平的调节：先将托盘天平放在____________上;7.4×10197.4×1022kggtg水平桌面再将游码对准横梁标尺的_________________；然后调节____________使横梁平衡。
② 质量的测量：将待测物轻放于已调好的天平的______盘内；估计待测物的质量，将适量的砝码用________夹取放在______盘内；增减砝码，并移动________，直到________恢复平衡；将______盘中砝码的总质量与________所对刻度值相加，即是被测物体的质量；将砝码放回砝码盒，并使________回零。
C 更上一层楼 能力提升
9．在月球上用天平测量某物体的质量，其结果是( )
“0”刻度线平衡螺母左镊子右游码天平右游码游码AA．测出的质量和地球上测出的一样
B．测出的质量比地球上测出的大
C．测出的质量比地球上测出的小
D．用天平不能测出物体的质量
10．某同学在测物体质量时,在游码没有放在零刻线处，就将天平的横梁调节平衡，用这种情形下的天平称得物体质量比物体的实际质量( )
A．偏小 B．偏大
C．不变 D．不能确定
B11．某同学用已调好的托盘天平测一物体质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了天平的右盘，而将砝码放在了天平的左盘。因无法重测，只能根据测量数据来定值。他记得当时用了50 g、20 g、和10 g三个砝码，游码值为1.4 g，则该物体的质量为( )
A．81.4 g B．78.6 g
C．78.2 g D．81.8 g
12．小明用调好的天平称物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码后，指针还稍微偏左。再放入质量最小的砝码，指针又稍微偏右，接下来操作正确的是( )BDA．将横梁上的平衡螺母向左调
B．将处在零刻度位置的游码向右移
C．取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调
D．取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移
13．天平是较精密的测量工具，砝码锈蚀或缺损了就不能再使用。如果砝码生锈(质量增大)或缺损，对称量质量的影响是( )
A．若生锈，称得的质量比实际质量偏大
B．若生锈，称得的质量比实际质量偏小
BC．若缺损，称得的质量比实际质量偏小
D．若缺损，称得的质量与实际质量没有差异
14．小明要测量一张邮票的质量，下列方法可行的是( )
A．对一张邮票直接测量
B．测螺帽与一张邮票的总质量，再减去测得的螺帽的质量
C．测10张邮票的质量，再除以10
D．测100张相同邮票的质量，再除以100
D15．一位同学用托盘天平称物体的质量，他把天平放在水平工作台上，然后对天平进行调节，由于疏忽，当游码还位于0.1 g位置时就调节平衡螺母，使指针对准标尺中间的红线，然后把待测物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，当天平右盘中放入20 g砝码2个、5 g砝码1个时，天平的指针恰又指在标尺中间的红线上，则被测物体的实际质量应为( )
A．45.1 g B．45.0 g
C．44.9 g D．条件不足，不能确定
B16．用天平测得一条长 10 米的棉纱线的质量是 4 克，则 1 厘米这样的棉纱线的质量是( )
A．0.4克 B．0.04克
C．0.004克 D．0.0004克
17．某同学使用托盘天平称物体质量时,采用了如下步骤:
(1)把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零刻线上；
(2)调节天平横梁右端的平衡螺母；
(3)将被测物放在天平的右盘里；C(4)根据估计被测物质量，用手拿砝码放在左盘里，再移动游码直到横梁平衡；
(5)算出被测物体质量后，把砝码放回盒里。
以上有三个步骤缺漏或错误，请在下面括号里填有缺漏或错误的序号，然后在后面的横线上补充或改正。
( )_______________________________________________;
( )______________________________；
( ) ____________________________________________。
2调节天平横梁两端的平衡螺母,使天平的横梁平衡3将被测的物体放在天平的左盘4用镊子拿取砝码,按从大到小的顺序向右盘加砝码D 开拓新思路 拓展创新
18．一个人在不同时期各个部位的血
液分配是不同的。如进行剧烈运动时，
流向骨骼肌的血液会明显增多。当吃饱饭休息时，流向肠胃的血液会比空腹时明显增多。如图4－2－1所示，小明同学平静地躺在平板式灵敏天平上，调节至水平平衡后，再让小明思考一些物理题，稍过片刻，天平将失去平衡，即______(填“左”或“右”)边开始上翘，这是由于物体的重心左移导致的，若此时仍采用调节平衡螺母的方法，使天平重新水平平衡，则应将左端螺母向______ (填“左”或“右”)边调。
右右19．学习了“质量的测量”一节后，小明产生了这样的一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，小明设计了一个实验来探究这个问题。他选用一块橡皮泥作为研究的物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于下表中：
(1)实验时，小明选用橡皮泥作为实验材料，你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处？
答：______________________。橡皮泥形状容易改变(2)由小明的实验，你得出的结论是__________________
_______________。
物体的质量与物体的形状无关第2课时 实验：用天平测量固体和液体的质量
A 聚焦教材 课前预习)
1．砝码的规格：100g，__50_g__，20g，__10_g__，5g，2g，1g(每种砝码最多两个)。
2．游码的量程＝砝码中最小的砝码。
3．称量时，指针偏右，则__减少砝码或游码向左移__；指针偏左则__增加砝码或游码向右移__。
4．称量时绝对不可用__平衡螺母__来调节平衡。
5．砝码变重(如生锈)，则测量出的数值比真实值__偏小__，砝码变轻(如磨损)，则测量出的数值比真实值__偏大__。
6．若物体错放在了右盘，则物体质量＝__左盘所放砝码总质量－游码所示刻度值__。
B 练就好基础 基础达标)
1．嘉嘉同学用托盘天平称量一实际质量为4 g的物体，其称量结果为5.2 g，你认为可能的原因是( B )
A．砝码生锈了
B．称量前，未调节天平平衡
C．称量时，未将游码质量计算在内
D．不能确定
2．甲、乙两同学用同一托盘天平测同一石块的质量，甲测得的结果为38.2 g，乙测得的结果为38.3 g，则下面说法正确的是( C )
A．甲的结果比乙的精确些
B．乙的结果比甲的精确些
C．甲、乙的结果都正确
D．以上说法都不对
3．一个学生调节天平，使横梁平衡后，发现游码恰好在标尺中央，游码标尺的最大刻度为1 g，他用这个天平测量一物体的质量，把物体放在左盘，右盘放27 g砝码，又把游码拨到最左端，天平平衡，则被测物体的质量是( A )
A．26.5 g B．27.5 g
C．26 g D．28 g
4．某同学使用天平称量液体质量时，操作步骤如下：
①将待测液体倒入空瓶，再放入天平左盘，称出瓶与液体的总质量
②把一只空瓶放在天平左盘，称出其质量
③调节天平，使横梁平衡
④称量完毕，把砝码放入砝码盒内，整理好天平
⑤算出两次称量的质量差就是液体质量
上述步骤正确的顺序是( B )
A．①②③④⑤ B．③②①④⑤
C．③①②④⑤ D．④⑤①②③
5．用天平称石块质量时，天平平衡后，右盘中有50 g、20 g、10 g、5 g砝码各一个，游码对应的刻度如图4－2－2所示，则石块的质量是( D )
图4－2－2
A．85 g B．86.6 g C．86.8 g D．85.6 g
6．欲称出质量为39 g的物体，应顺次往天平的右盘中添加砝码是( B )
A．30 g、9 g
B．20 g、10 g、5 g、2 g、2 g
C．30 g、5 g、4 g
D．20 g、10 g、9 g
7．在用托盘天平测量物体的质量时，下列情况会造成测量结果偏小的是( D )
A．调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左边就停止调节螺母
B．调节天平平衡时，忘了把游码放在左端的零刻度线处
C．使用磨损的砝码
D．读数时，实验者头部偏向游码右边，会造成视线与游码左侧的标尺不垂直
8．下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤：
A．调节横梁平衡
B．把天平放在水平桌面上
C．把游码放在零刻度线位置
D．把物体放在左盘
E．在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁平衡
F．把砝码放回砝码盒
G．记录称量结果
正确的顺序应该是__BCADEGF__。
C 更上一层楼 能力提升)
9．用托盘天平来称量一个质量小于100 mg的物体，下列说法中正确的是( C )
A．因为100 mg小于天平的最小测量值，不能称量
B．借用一个质量为m的金属块和要称的小物体一起称出总质量m′，则m′－m为小物体的质量
C．取待测的小质量物体n个，称出它们的总质量M，则每个物体的质量为
D．以上说法都不正确
10．有一卷粗细均匀的金属丝，称得其质量为M，从这卷金属丝上剪取L长的一段，称得其质量为m，那么，这卷金属丝原来的长度为( A )
A．ML/m B．mL/M
C．mL/(M－m) D．(M－m) L/m
11．有16颗外形相同、型号一样的钢珠，其中有一颗因质量偏小而不合格。为了找出不合格的钢珠，现用实验室中的托盘天平来测量，那么至少需要称量的次数为( B )
A．2次 B．3次 C．4次 D．5次
12．甲、乙两同学分别用托盘天平称量食盐，甲在调节天平时指针偏右，称量食盐时天平平衡，称量结果为10.4 g，乙在调节天平平衡时指针偏左，称量食盐时天平平衡，称量结果为6.3 g，则甲、乙两同学所称食盐的实际质量之差( B )
A．等于4.1 g B．大于4.1 g
C．小于4.1 g D．无法确定
13．为配制适当浓度的盐水，需要用天平称取5 g食盐，天平调平衡后，现在将食盐放在左盘，右盘放5 g砝码，发现指针稍偏向分度盘中央刻度线右侧，则接下来的操作应是( B )
A．取出部分食盐
B．往左盘加适量食盐
C．将游码向右调节
D．将右盘中的砝码取出
14．一架托盘天平砝码的质量和个数见下表，天平的游码标尺如图4－2－3甲所示，调节该天平平衡后，用它称某物体的质量，将被测物体放在天平的左盘，在右盘中放入20 g、10 g和5 g的砝码各一个后，横梁指针停在图乙所示位置。问：
质量
100 g
50 g
20 g
10 g
5 g
个数
1
1
2
1
1
图4－2－3
(1)用下列哪一步骤可正确称出该物体的质量( C )
A．将平衡螺母向左旋
B．将平衡螺母向右旋
C．将游码向右移一些
D．在天平右盘加一个砝码
(2)该物体质量可能在35 g与__40__(填“30”“40”或“50”)g之间。
15．某市油菜获得大面积的丰收，种植大户王叔家长10 m，宽8 m的仓库中堆了1 m厚的菜籽，王叔请小燕帮他估算这些菜籽的质量。小燕将菜籽样品带到学校，进行了下面的实验：
(1)将托盘天平放到水平台上，把__游码拨到标尺的“0”刻度线上__，再调节横梁右端的平衡螺母，使天平平衡。
图4－2－4
(2)在左右两盘中分别放一张大小相同的纸，将菜籽倒入左盘中，在右盘中加减砝码并使用游码，使天平平衡。结果如图4－2－4所示，菜籽质量为__72__g。
(3)将菜籽全部倒入量筒中，轻敲量筒壁，使菜籽表面__水平__，读出体积为80 cm3。
(4)计算出王叔家仓库菜籽的总质量为__72__ t。
D 开拓新思路 拓展创新)
16．某同学将2枚钉子放在天平的左盘内，将5粒纽扣或4个螺母放入右盘，天平刚好平衡。他又将4粒纽扣放在天平左盘内，在右盘放入3个螺母和1个1g的砝码，天平也恰好平衡，那么每个螺母的质量为__5g__，每粒纽扣的质量为__4g__，每枚钉子的质量为__10g__。
17．要测量物体的质量，实验室中常用__天平__。生活中有时也用如图4－2－5甲所示的案秤，它们的工作原理相同。使用案秤时，应先将游码移至秤杆左端__零刻度线处__，此时若秤杆右端上翘，应将调零螺母向__右______(填“左”或“右”)调，使秤杆在水平位置平衡。某次测量，槽码和游码的位置如图乙所示，则被测物体的质量是__3.2__kg。
图4－2－5
课件17张PPT。第4章 物质的特性第2节 质量的测量
第2课时 实验：用天平测量固体和液体的质量A 聚焦教材 课前预习
1．砝码的规格：100g，______，20g，______，5g，2g，1g(每种砝码最多两个)。
2．游码的量程＝砝码中最小的砝码。
3．称量时，指针偏右，则________________________；指针偏左则________________________。
4．称量时绝对不可用____________来调节平衡。
5．砝码变重(如生锈)，则测量出的数值比真实值________,砝码变轻(如磨损)，则测量出的数值比真实值________。50 g10 g减少砝码或游码向左移增加砝码或游码向右移平衡螺母偏小偏大6．若物体错放在了右盘，则物体质量＝______________
__________________________。
B 练就好基础 基础达标
1．嘉嘉同学用托盘天平称量一实际质量为4 g的物体，其称量结果为5.2 g，你认为可能的原因是( )
A．砝码生锈了
B．称量前，未调节天平平衡
C．称量时，未将游码质量计算在内
D．不能确定
左盘所放砝码总质量－游码所示刻度值B2．甲、乙两同学用同一托盘天平测同一石块的质量，甲测得的结果为38.2 g，乙测得的结果为38.3 g，则下面说法正确的是( )
A．甲的结果比乙的精确些
B．乙的结果比甲的精确些
C．甲、乙的结果都正确
D．以上说法都不对
3．一个学生调节天平，使横梁平衡后，发现游码恰好在标尺中央，游码标尺的最大刻度为1 g，他用这个天平测C量一物体的质量，把物体放在左盘，右盘放27 g砝码，又把游码拨到最左端，天平平衡，则被测物体的质量是( )
A．26.5 g B．27.5 g
C．26 g D．28 g
4．某同学使用天平称量液体质量时，操作步骤如下：
①将待测液体倒入空瓶，再放入天平左盘，称出瓶与液体的总质量
②把一只空瓶放在天平左盘，称出其质量
③调节天平，使横梁平衡
A④称量完毕，把砝码放入砝码盒内，整理好天平
⑤算出两次称量的质量差就是液体质量
上述步骤正确的顺序是( )
A．①②③④⑤ B．③②①④⑤
C．③①②④⑤ D．④⑤①②③
5．用天平称石块质量时，天平平衡后，右盘中有50 g、20 g、10 g、5 g砝码各一个，游码对应的刻度如图4－2－2所示，则石块的质量是( )
A．85 g B．86.6 g
C．86.8 g D．85.6 g
BD6．欲称出质量为39 g的物体，应顺次往天平的右盘中添加砝码是( )
A．30 g、9 g
B．20 g、10 g、5 g、2 g、2 g
C．30 g、5 g、4 g
D．20 g、10 g、9 g
7．在用托盘天平测量物体的质量时，下列情况会造成测量结果偏小的是( )
A.调节横梁平衡时,指针偏向分度盘左边就停止调节螺母BDB．调节天平平衡时，忘了把游码放在左端的零刻度线处
C．使用磨损的砝码
D．读数时，实验者头部偏向游码右边，会造成视线与游码左侧的标尺不垂直
8．下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤：
A．调节横梁平衡
B．把天平放在水平桌面上
C．把游码放在零刻度线位置
D．把物体放在左盘
E．在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁平衡
F．把砝码放回砝码盒
G．记录称量结果
正确的顺序应该是_____________。
C 更上一层楼 能力提升
9．用托盘天平来称量一个质量小于100 mg的物体，下列说法中正确的是( )
A．因为100 mg小于天平的最小测量值，不能称量
B．借用一个质量为m的金属块和要称的小物体一起称出BCADEGFC总质量m′，则m′－m为小物体的质量
C．取待测的小质量物体n个，称出它们的总质量M，则每个物体的质量为
D．以上说法都不正确
10．有一卷粗细均匀的金属丝，称得其质量为M，从这卷金属丝上剪取L长的一段，称得其质量为m，那么，这卷金属丝原来的长度为( )
A．ML/m B．mL/M
C．mL/(M－m) D．(M－m) L/m
A11．有16颗外形相同、型号一样的钢珠，其中有一颗因质量偏小而不合格。为了找出不合格的钢珠，现用实验室中的托盘天平来测量，那么至少需要称量的次数为( )
A．2次 B．3次 C．4次 D．5次
12．甲、乙两同学分别用托盘天平称量食盐，甲在调节天平时指针偏右，称量食盐时天平平衡，称量结果为10.4 g，乙在调节天平平衡时指针偏左，称量食盐时天平平衡，称量结果为6.3 g，则甲、乙两同学所称食盐的实际质量之差( )
A．等于4.1 g B．大于4.1 g
C．小于4.1 g D．无法确定
BB13．为配制适当浓度的盐水，需要用天平称取5 g食盐，天平调平衡后，现在将食盐放在左盘，右盘放5 g砝码，发现指针稍偏向分度盘中央刻度线右侧，则接下来的操作应是( )
A．取出部分食盐
B．往左盘加适量食盐
C．将游码向右调节
D．将右盘中的砝码取出
14．一架托盘天平砝码的质量和个数见下表，天平的游码标尺如图4－2－3甲所示，调节该天平平衡后，用它称B某物体的质量，将被测物体放在天平的左盘，在右盘中放入20 g、10 g和5 g的砝码各一个后，横梁指针停在图乙所示位置。问：
(1)用下列哪一步骤可正确称出该物体的质量( )
A．将平衡螺母向左旋 B．将平衡螺母向右旋
C．将游码向右移一些 D．在天平右盘加一个砝码
(2)该物体质量可能在35 g与______(填“30”“40”或“50”)g之间。
15．某市油菜获得大面积的丰收，种植大户王叔家长10 m，宽8 m的仓库中堆了1 m厚的菜籽，王叔请小燕帮他估算这些菜籽的质量。小燕将菜籽样品带到学校，进行了下面的实验：C40(1)将托盘天平放到水平台上，把____________________
_________，再调节横梁右端的平衡螺母，使天平平衡。
(2)在左右两盘中分别放一张大小相同
的纸，将菜籽倒入左盘中，在右盘中
加减砝码并使用游码，使天平平衡。
结果如图4－2－4所示，菜籽质量为_____g。
(3)将菜籽全部倒入量筒中，轻敲量筒壁，使菜籽表面________，读出体积为80 cm3。
(4)计算出王叔家仓库菜籽的总质量为_______ t。
游码拨到标尺的“0”刻度线上72水平72D 开拓新思路 拓展创新
16．某同学将2枚钉子放在天平的左盘内，将5粒纽扣或4个螺母放入右盘，天平刚好平衡。他又将4粒纽扣放在天平左盘内，在右盘放入3个螺母和1个1g的砝码，天平也恰好平衡，那么每个螺母的质量为______，每粒纽扣的质量为______，每枚钉子的质量为______。
17．要测量物体的质量，实验室中常用________。生活中有时也用如图4－2－5甲所示的案秤，它们的工作原理相同。使用案秤时，应先将游码移至秤杆左端_________
_______，此时若秤杆右端上翘，应将调零螺母向5g4g10g天平 零刻度线处_____(填“左”或“右”)调，使秤杆在水平位置平衡。某次测量，槽码和游码的位置如图乙所示，则被测物体的质量是______kg。
右3.2
