课件31张PPT。信任是一种奇妙的感觉，是一种看不到、摸不着、静静流淌的一种温情。本文以“信任”为题，会告诉我们一个怎样的故事呢？让我们一起走进故事里，体会被信任的奇妙感觉。第 一 课时1.正确认读4个要求会认的生字，掌握12个要求会写的生字，理解“丰硕、朴实、根深叶茂”等词语的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）桃右部笔画要写紧凑。
táo驶左窄右宽；“马”末笔横变提。shǐ茂“戊”第二笔是竖撇，第三笔斜钩长伸。mào压“厂”要把下面的部分遮住。yā元“二”上横短，“儿”撇和竖弯钩舒展。yuán祝首笔点稍靠中间；“口”稍扁。zhù甜左右分布均匀，要紧凑，左高右低。tián掏左窄右宽。“匋”横折钩内收，“缶”笔画均匀 。tāo朴左右两部分写在竖中线两侧；右部竖为垂露竖。pǔ纯左部偏窄，提要向上挑。
chún洁左窄右宽；“吉”上横长下横短。jié悦左窄右宽。“兑”上点、撇呼应，“口”宜扁。yuè橡 箱 愉 翼xiàngxiāngyúyì尽管 纯洁 沁人心脾jǐnchúnqìn压丰硕：
沉浸：
朴实：
根深叶茂：
(果实)又多又大。
比喻人处于某种气氛或思想活动中。
造句：沉浸在花的世界中，真是美的享受。
质朴诚实。
造句：这个小男孩儿非常朴实。
根扎得深，叶子就茂密，比喻事物根基深厚，就能兴旺发达。沁人心脾：
小心翼翼：呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。也用来形容欣赏了美好的诗句、乐曲等给人清新、爽朗的感受。
形容谨慎小心，一点儿也不敢疏忽。
造句：我做事情总是小心翼翼，生怕出现错误。丰硕 丰厚都有“多、丰富”的意思。
侧重点不同，“丰硕”用于果类多而大，也可用于比喻义。“丰厚”一般形容物品或财物丰富。
1.秋天到了，果园里到处都是丰硕的果实。
2.这次活动主办方准备了丰厚的奖品。相同点：不同点：造 句： 点击
听朗读第一部分(第1自然段)路边告示。写“我”看到告示板，决定和姐姐去看个究竟。
第二部分(第2－6自然段)亲身体验。写“我”和姐姐采摘桃子、付钱的过程。
第三部分(第7自然段)点明主题。写我们得到的是人与人之间信任和被信任的喜悦。交流分段情况1.告示板引导人们来到桃林。
2.纸条上的留言，无人看管的钱箱。桃林的主人不担心人们摘了桃子不付钱，也不担心大家多摘了桃子少给钱，也不担心有人会把无人看管、毫无防护措施的钱箱暴走。
3.桃林主人的狗训练有素、热情好客、善解人意。文章的哪些地方写出了人与人之间的信任与被信任？《信任》这篇课文主要写了“我”和姐姐在一块有趣的告示板的指引下来到一片无人看管的桃林，自己摘桃子，自己付钱的故事，充分感受到了被桃园主人信任的快乐，懂得了与人相处时要相信别人和取信于人的道理。1．一锤定音(在带点的字正确的读音后画“√”)。
压着(yā yà) 撒腿(sǎ sā) 结满(jiē jié)﹒﹒﹒√√√2．请根据拼音写词语。
xíng shǐ mào mì zhù fú xiāng tián
pǔ shí jié bái dān chún xǐ yuè
行 驶茂 密祝 福香 甜朴 实洁 白单 纯喜 悦3．辨字组词。
桃（ ） 掏（ ）
跳（ ） 淘（ ）
悦（ ） 纯（ ）
说（ ） 吨（ ）桃子跳远掏出淘气愉悦说话纯洁一吨4．我会补充词语。
根深( )( ) 沁人( )( )
( )( )翼翼 热情( )( )叶 茂心 脾小 心好 客5．写出下列句子中加点词的近义词。
(1)不远处，是一片茂密的桃林。( )
(2)我立即向一棵大桃树跑去，姐姐也跑向另一棵。( )
(3)我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。( )
(4)我不禁回头，久久注视着那片果林。( )
(5)在那里，我们得到的是人与人之间信任和被信任的喜悦。( )．．．．．．．．．．茂盛立刻沉醉凝视信赖6．按要求写句子。
(1)两只大篮子就装满了又香又甜的大桃子。(换一种说法意思不变)
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(2)果树上结满了果实。(扩句)
_____________________________________________茂盛的果树上结满了丰硕的果实。又香又甜的大桃子装满了两只大篮子。课件27张PPT。第 二 课时1.能快速默读课文找到文中小狗的活动线索，并在熟读了解内容的基础上以此为线索简要复述课文讲述的一件事。（重点）
2.能结合课文有关内容理解课文最后一句话的含义；并能在领悟中心的基础上联系自己的日常生活经验说说自己的读文后感想。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
文中的“信任”是什么意思？主要写了谁信任谁？
串珠问题：
1.一读：课文中哪些地方写出了人与人之间的信任和被信任？
2.二画：画出2-6自然段中最能体现主人对客人的信任的句子。
3.三思：你觉得桃园主人是一个怎样的人？谈谈你的体会。
4.四悟：学了这篇文章，你感受最深的是什么？狗在我们身边跳跃了一会儿，然后撒腿向前跑去。显然，它们是在为我们领路哩。文中桃园主人没有出现，却写了狗和猫，它们训练有素、热情好客、善解人意。这恰恰体现了桃园主人的热情好客、与人为善、对别人的信任，从侧面烘托了主人的形象。在那里，我们得到的是人与人之间信任和被信任的喜悦。这句话点明中心：桃园主人以狗待客以及纸条上那温馨的话语，给前来摘桃的客人以充分的信任；“我”信守诚信，如数付款的诚实行为，是“我”能够感受到信任与被信任的喜悦的关键所在。这句话赞扬了人与人之间互相信任的美好品质，抒发了被人信任的喜悦之情。同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：本文中“信任”的意思是“相信而敢于托付”。主要写了桃园主人信任客人，客人信任主人，双方互相信任。文中的“信任”是什么意思？主要写了谁信任谁？1.一读：课文中哪些地方写出了人与人之间的信任和被信任？(1)告示板引导人们来到桃园。
(2)纸条上的留言，无人看管的钱箱。
(3)桃园主人的狗和猫训练有素、热情好客、善解人意。串珠问题：2.二画：画出2-6自然段中最能体现主人对客人的信任的句子。小屋里没有人，屋前有一张木桌，桌子上面，一边放着个小木箱，另一边搁着几只竹篮。篮下压着一张纸条，上面写着：“朋友，欢迎您。每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里。祝您愉快！”3.三思：你觉得桃园主人是一个怎样的人？谈谈你的体会。从桃园主人精心布置的各个细节中，如告示板、小屋、纸条、小筐、小狗带路、沁人心脾的桃子、花猫、钱箱等，体会到桃园主人是一个热情、勤劳、细心、周到以及对别人充分的信任的人。4.四悟：学了这篇文章，你感受最深的是什么？信任是一种高尚的情操，是连接人与人之间的纽带，信任是对人的一种尊重，它是相互的。信任更是建立在诚信的基础上的，只有大家都真诚相待，都坚守诚信的原则，才能体验到信任与被信任的喜悦。信任路边告示小狗带路 热情好客 亲自采摘 无比欢愉 自觉付钱 回望桃园——桃子 自采 三里路——享受信任 无限留恋亲身体验美好的情感
真诚的信任本文主要写了“我”和姐姐在一块有趣的告示板的指引下来到一片无人看管的桃园，自己摘桃子，自己付钱的故事，赞美了人与人之间互相信任的美好品质，同时也抒发了被人信任的喜悦之情。《诚实与信任》
一天深夜，我驱车从外地回布鲁塞尔。天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍很差。
快到家时，汽车刚从快车道进入慢车道，便听到“咔嚓”一声。我以为汽车出了故障，赶快停了车。一检查，发现右侧的反光镜碎了。我往回走了五六十米，看见一辆小红车停靠在路边，左侧的反光镜也碎了。这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。
我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张字条，压在小红车的雨刷下。字条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。
事隔三天，一位陌生男子打来电话，他就是小红车的主人。
“噢！是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。”
“没有关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。”
“不，是我要向你表示歉意。请你把购货单据寄来，好让我把钱寄给你。”“不用了。你在无人知晓的情况下主动给我留下字条，这使我很感动。”
“这是应该的，这笔费用应由我来支付。”
“不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实与信任，这比金钱更重要。我再一次谢谢你！”说完他搁下了电话。
我很后悔，居然没有问他的姓名、地址，也不知道他的年龄、职业，但他的话却深深地印在了我的脑海里。不信不立，不诚不行。———晁说之【关于信任的名言】人背信则名不达。——刘向
言不信者行不果。——墨子
不信不立，不诚不行。——晁说之信任是人与人之间的一种奇妙的感觉。只有大家都真诚相待，信守诚信，才能体验到信任与被信任的喜悦。默读课文，说说你的感受和联想。作者在文章的最后说道：“在那里，我们得到的是人与人之间信任和被信任的喜悦。”你有过这样的体验吗？与同学交流一下。点拨：谈感受时，可以先从题目入手。在读课文的过程中，要留意文中的几个重要词语，如与作者思想感情相关的“有趣”“欢愉”“喜悦”等词，与果园丰收有关的“丰硕”等词，这样抓住关键词，感受就更深刻了。
谈联想时，可以根据文中的一些重点句子设计相关的想象训练。
交流体验略。 一、读拼音写汉字。
táo shǐ mào yā
花 驾 密 力
zhù tián tāo pǔ
福 甘 钱 素
chún jié yuè yuán
净 白 耳 旦桃驶茂压祝甜掏朴纯洁悦元二、用“√”画出加点字的正确读音。
尽管(jǐn jìn) 愉快(yú yù)
不禁(jīn jìn) 机翼(jì yì)．．．．√√√√三、加偏旁组成新字再组词。
____（ ） ____（ ）
____（ ） ____（ ）
____（ ） ____（ ）
____（ ） ____（ ）兆史吉兑桃桃花挑挑水使使用驶行驶洁洁白结结果说说话悦喜悦四、补充词语，并用画线词语造句。
( )深( )茂 ( )香( )甜
(____)(____)翼翼 沁( )( )脾
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___________________________________________根 叶又 又小 心人 心示例：妈妈正在午休，丽丽把采来的花小心翼翼地放在妈妈床头。五、句子加工厂。(按要求写句子)
1．我坐在车上，久久注视着那片美丽的果林。(缩句)
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2．自己摘桃子多有趣呀！(改为陈述句)
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3．两只篮子装满了桃子。(扩句，把句子写具体、生动)
____________________________________________示例：两只大篮子装满了又香又甜的大桃子。我注视着果林。自己摘桃子很有趣。
