课件30张PPT。倒 数 的 认 识把下列整数改写成分母是1的假分数6=10=1=25=9=200=36=7=202=口算下列各题。例 1=515=12121××××1111你发现了什么？它们有什么共同的地方？×=×=11乘积是1 两个数的叫做互为倒数。你还能很快地说出几个这样的例子吗？例 2 下面哪两个数互为倒数？ （3 ） 的倒数是（ ）610 思考讨论：
1和0有没有倒数？
倒数是多少？求一个数 的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。 （0除外）求倒数的方法：做一做说出下列各数的倒数。练一练1 练一练 2判断题。练一练 3? ⑵? ? ⑷ 一个数的倒数一定比这个数小。 ( ) （ ）? 练一练 4将互为倒数的两个数用线连起来。313678133768125261001100995999592526说出下列各数的倒数。思考巩固题一.填空：
1.乘积是（ ）的（ ）个
数（ ）倒数。
2.a 和b互为倒数，那a的倒数是（ ），b的倒数是（）1两互为ba3.求一个数（0除外）的倒数的方法是（
）。
0.625× =1，（ ）
和（ ）互为倒数。只要把这个数的分子、分母调换位置0.6254.一个真分数的倒数一定是（ ）数，它
（ ）1，一个除1以外的假分数的倒数一定是一个（ ）数，它 （ ）1；。假分大于真分小于只有当假分数为（ ）时，
它与它的倒数 相等；
而（ ）是没有倒数105. 18的 的倒数是（ ）
6. 乘9的倒数，积是
（ ）。3.整数 a 的倒数是 . ( )4.得数是1的两个数互为倒数。（ ）
5.任何一个数的倒数都小于它本身。（ ）6.真分数的倒数大于1，假分数的倒数小于1。（ ）
+ =1，所以 和
互为倒数。（ ）8.任何自然数的倒数都比它本身小。（ ）
9.真分数的倒数都是假分数，假分数的倒数都真分数。（ ）10、求一个数（0除外）的倒数只要
把分子、分母调换位置。（ ）
∨10、乘积是1的两个数互为倒数。（ ）
11、0.4和2.5互为倒数。（ ）
12、 是倒数。（ ）
13、因为1的倒数是1，所以0的倒数是0。
（ ）
∨∨
14、 × × =1，所以 、
互为倒数。（ ）
15、任何假分数的倒数都是
真分数。（ ）
16、9的倒数是 ( )
17、真分数的倒数都大于1.（ ）∨同桌之间交流本节学习收获是什么？乘积是1的两个数叫
做互为倒数。求一个数 的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。 （0除外）求倒数的方法：1的倒数是1
0没有倒数自然数（0，1除外）的倒数都小于它本身。学习目标
通过小组合作学习，理解倒数的意义。
掌握求一个数的倒数的方法，并能正确求出一个数的倒数。
学习方式
小组合作交流学习方式
评价方式
小组汇报，习题练习方法
课件18张PPT。第三单元 分数除法倒数的认识一.把下列整数改写成分母是1的假分数。复 习()=61()=13()=102()=254二、把下列带分数化成假分数。==三、把下列小数化成分数。0.3=1.2=先计算，再观察，看看有什么规律。=1=1=1=1 乘积是1的两个数
互为倒数。 乘积是1两个数互为乘积是 1 的两个数互为倒数。 怎样理解“互为”二字？想一想：互为倒数的两个数有什么特点呢？例1 下列哪两个数互为倒数例1 、下面哪两个数互为倒数？6106⑴ 1的倒数是( )。⑵ 0有没有倒数,为什么？① 0 作分母无意义。② 0 ×( 任何数 ) ≠1讨论：0 没有倒数，因为说一说怎样求一个数的倒数 ？ 求一个数 的倒数 ，只要把这个数的分子、 分母交换位置。 ( 0除外 ) 做一做写出下面各数的倒数你会求出下列各数的倒数吗？试试看！2—
5—
0.6
1.24541= — → — 4994= — → —529295= — → —5335= — → —10121210练习六1、将互为倒数的两个数用线连起来2. 下面的说法对不对？为什么？
（1） 与 的乘积为1，所以 和 互为倒数。（4）一个数的倒数一定比这个数小。（3）0的倒数还是0。三、巩固练习，提升认识www.xkb1.com（ ）√（ ）×（ ）×（ ）×3、说出下面各数的倒数4、先计算出每组算式的结果，再在○里填上“＞”“＜”或“=”1 ÷ 8 =（ ）
1 × =（ ）
1 ÷ 8 ○1 ×6 ÷ 2 =（ ）
6 × =（ ）
6 ÷ 2 ○6 ×＝＝5、小红和小亮谁说得对？因为 ×0.75=1，
所以 的倒数是0.75分数的倒数不可能
是一个小数小红小亮运用今天所学的知识填空：3×（ ）=0.125×（）=A×（ ） 3×( )=6×（ ）=9 ×( )=1（A≠0）8)()()(1745243===××××这节课你有什么收获？课件17张PPT。倒数的认识口算口算计算下列各题：乘积是 1 的两个数互为倒数 。互为倒数说一说下列各数的倒数是什么？乘积是 1 的两个数互为倒数。互为倒数 的倒数是( ) ， 的倒数是( ) ， 的倒数是( ) ， 的倒数是( ) ， 写出 、 、 、 、 、 、 、 的倒数。例 1乘积是 1 的两个数互为倒数。写出 、 、 、 、 、 、 、 的倒数。例 1⑴ 1的倒数是( )。⑵ 0有没有倒数,为什么？① 0 作分母无意义。② 0 ×( 任何数 ) ≠1讨论：0 没有倒数，因为通过做上面这道题，说一说怎样求一个数的倒数 ？ 求一个数 的倒数 ，只要把这个数的分子、 分母调换位置。 ( 0除外 ) 乘积是 1 的两个数互为倒数。的倒数口算 下列各题，并说一说他们的倒数分别是什么？⑴请你说出互为倒数的任意两个数。做一做填一填练习 1练习 2判断题? ⑵ 0的倒数还是0。 …… … ……………( )√ ? ? 练习 3(5) 一个数的倒数一定比这个数小。 … … ( ) ? 求出下列各数的倒数。练习 5动脑筋，我能行！我能行！ 的倒数是( ) 。 ⑴格式：⑴ 的倒数是( ) 。 ⑵ 的倒数是( ) 。 ⑶ 的倒数是( ) 。 ⑷ 的倒数是( ) 。 ⑸ 的倒数是( ) 。 ⑹ 的倒数是( ) 。 先说出下面每组数的倒数， 再说一说你发现了什么规律 ?练习 4真分数的倒数 。大于 1 的假分数的倒数
。不为 0 的整数，它的 倒数的分子 。同座位讨论下面的三组数：分子是 1 的分数，它的倒数 。一定大于 1一定小于 1一定是整数一定是 1作业：
数学书29页练习六第3、4题说出下列各数的倒数。课件11张PPT。倒数的认识分数除法一、复习导入口算下面各题。111111二、引入情境，探究新知问题：1. 观察上面各题，你有什么发现？（乘积都是1，两个因数的分子
和分母的位置刚好相反。） 2. 请你写出几个这样的算式。（反馈交流，教师板书） 3. 还能写吗？能写多少个？（板书：无数个）（一）观察算式，揭示课题111111（二）出示概念，加深理解问题：1. 能说说什么是倒数吗？2. 请你举例说说，什么是“互为”倒数？ 乘积是1的两个数互为倒数。 和 互为倒数，就是指：
的倒数是 ， 的倒数是 。
二、引入情境，探究新知（二）自学概念，探究理解问题：1. 怎样找一个数的倒数呢？下面哪两个数互为倒数？2. 1的倒数是多少呢？0有倒数吗？二、引入情境，探究新知（二）自学概念，探究理解问题：说说你是怎样写的？（反馈与交流）写出下面各数的倒数。二、引入情境，探究新知三、巩固练习，提升认识问题：连一连，说说你是怎样想的？1. 将互为倒数的两个数用线连起来。81002. 下面的说法对不对？为什么？
（1） 与 的乘积为1，所以 和 互为倒数。（4）一个数的倒数一定比这个数小。（3）0的倒数还是0。三、巩固练习，提升认识问题：你认为谁说得对，说明你的理由。（小红说得对。乘积是1的两个
数就互为倒数，这两个数可以是分数，也可以是小数或整数。）3. 小红和小亮谁说得对？三、巩固练习，提升认识（1）0.8的倒数是（ ）或（ ）。4. 写出下面各数的倒数。三、巩固练习，提升认识作业：第29页练习六，第3题。四、布置作业
