课件12张PPT。某同学参加大扫除，负责提水。试分析在以下的过程中，他对水桶是否有做功。(1)提水沿楼梯走到二楼；(2)提水沿走廊走到教室门口；(3)提水在门口站一会儿。（1）有做功（2）没有做功（3）没有做功复习提问为了支援学校建设，同学们参加了义务劳动。下图为甲乙两位同学分别将一百块砖搬到二楼时的情景，图中两位同学谁对砖块做的功多？四、功率1.意义：做功的快慢例1：甲同学用20秒钟做1000焦的功，乙同学用5秒钟做400焦的功，谁做功快？2.定义：单位时间里完成的功，叫做功率。知识的迁移6.单位：瓦 1瓦=1焦/秒
常用单位：1千瓦=1000瓦7、意义：在１秒钟内做了１焦的功人步行:约70瓦
短时间快速运动
可达1千瓦 小
汽
车
50
至
100
千瓦电力机车：4200千瓦 喷气式飞机：约11千瓦 说说看上图功率表示的含义 例2.一架起重机在0.5分钟内把750千克的重物匀速举高6米，它的功率是多大？
（g=10牛顿／千克）起重机的功率是1.5千瓦意义？表示起重机每秒钟对货物做功1.5×103焦能量如何转化？起重机每秒钟消耗的1.5×103焦的电能转化为货物的势能。8、功率也表示了能量转化的快慢比一比判断正误1.机器的功率越大，做的功越多。（ ）2.机器的功率越小，做功越慢。（ ）3.抽水机的功率越大，抽的水越多。（ ）√××比比谁的功率大 李明和马龙想比一比谁上楼的功率大。需要测量哪些科学量？需要用到哪些测量仪器？应该怎样测量？动脑筋课件18张PPT。 有一只箱子，让一位同学把它从一楼匀速地提到二楼；若让另一位同学把这只箱子从一楼匀速地提到四楼．他们两个人用的力一样大吗？1、他们用的力一样大吗？
2、他们消耗的能量一样吗？思考第二节 能量转化的量度 从力和运动角度分析，举重运动员举起杠铃和马拉车两种情况有什么共同特点？ 杠铃和马车都受到力的作用 ，并且都在力的方向上移动了一段距离。一、功这两个因素缺一不可 ！做功的两个必要因素：（1）作用在物体上的力。（2）物体在力的方向上通过的距离。 共同探讨：下列情况中，人有没有对所带的皮箱做功：
（1）人用力提放在地上的皮箱，但没有提起
（2）人再一次用力把箱子提起 （3）人用力提着皮箱在原地不动
（4）人提着箱子在水平路面上走了50米
（5）人提着箱子站在水平匀速行使的汽车上
（6）人把箱子放在电梯上,电梯从1楼上升到10楼
（7）人提着皮箱在电梯中上升√×××××√讨论: 1、做功跟我们日常所说的“做工”或工作一样吗？它需要哪两个必要的因素？ 2、塔式起重机下挂着重物，在重物静止不动、 匀速向上运动、沿水平方向 匀速移动三种情形中，钢索 的拉力是否都对重物做了功？起重机按下图所示的三种方式三次将物体匀速吊起 思考：第二次与第一次比较说明了什么？在力一样大时，功的大小跟物体沿力的
方向移动的距离成正比．在距离相同时，功的大小跟作用在
物体上的力成正比，思考：第三次与第一次相比说明了什么？1、功等于力和物体在力的方向上通过的距离 的乘积。（注意S是指在 F的方向上移动的距离）3、功的单位：焦耳（焦）1焦耳=1牛顿·米（意义：1牛的力使物体在力的方向上，通过1米的距离时所做的功为1焦。）2、功的公式：二、功的计算功=力×距离 W=F·S焦耳是英国物理学家。1818年12月24日生于索尔福。他父亲是酿酒厂的厂主。焦耳从小体弱不能上学，在家跟父亲学酿酒，并利用空闲时间自学化学、物理。他很喜欢电学和磁学，对实验特别感兴趣。后来成为英国曼彻斯特的一位酿酒师和业余科学家。焦耳可以说是一位靠自学成才的杰出的科学家。焦耳最早的工作是电学和磁学方面的研究，后转向对功热转化的实验研究。1866年由于他在热学、电学和热力学方面的贡献，被授予英国皇家学会柯普莱金质奖章。1焦耳有多大？1、把一个苹果举高1米所做的 功大约为 1焦耳。2、把一本<科学>书从地面捡起放 回桌面所做的功大约为 2焦耳。例题：如图一物体重100牛，把该物体从地面匀速举到高为1米的桌子上，需要做多少功？如果将这个物体用50牛的力沿水平地面拖动10米，需要做多少功？注意： 举高物体所做的功常直接用W=Gh计算起重机把8000N的重物竖直向上匀速提升5m后又沿水平方向匀速移动了2m，在这一过程中钢丝绳向上的拉力对物体做功多少焦？
习题２讨论:1、结合人举重与马拉车的例子，谈谈能量的转化跟做功的关系。
2、功和能的关系对我们解决具体问题有什么用处？三、做功的实质是能量转化的过程，“能”是物体所具有的做功的本领，功是量度物体能量转化的量。4、某足球运动员在水平方向用25牛的力，将10牛的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30米才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（ ）
A、750焦 B、300焦
C、450焦 D、0D练习4
