【精品】五年级下英语（教案）
Unit9-Period3
北师大一起点
【教学目标】
技能目标
1.初步掌握Who’s…? Where’s…? When’s…?等特殊疑问句的用法
2.听力和看图说话能力的初步培养
知识目标
认读并基本掌握重点句型
What games do you play?
Which game is your favorite?
When do you play?
Where do you usually play?
情感、文化、策略目标
1.看图说话技巧.
2.通过本单元内容学习，引导学生学会自己归纳wh－引导的特殊疑问句的用法.
3.通过举例引导学生归纳以前学过的缩略形式巧.
【教学重难点】
初步掌握Who’s…? Where’s…? When’s…?等特殊疑问句的用法。
能够演唱课本的歌曲。
【教具准备】
录音机，卡片，课件，挂图
【教学方法】
小组合作法、情景教学法
【教学过程】
Step1.热身活动
老师出示上节课学习的单词卡片，学生根据卡片，快速地读出这些单词。
老师播放words to learn 的视频，学生复习视频内容，跟着视频大声朗读单词和句子。
3.单词游戏：
老师请学生上台做不同的运动， 然后其他小朋友快速的猜出是什么运动，并且大声的说出英语单词。
Step2.教学新课
（一）Touch and say
1.老师出示课本插图，学生观看插图，老师指着插图的一个地方询问：
What’s this?
It’s a post office?
Where’s the bank?
It’s next to the post office.
老师讲解重点问句：
Where’s the post office? 邮局在哪里？
Where’s......? .....在哪里？
It’s......... 它在........
老师带领学生朗读课本给出的对话，注意语音语调。
老师介绍任务：
学生两人一组，模仿课本的对话，根据图片，询问不同的地方在哪里，然后回答问题。
Where’s......? .....在哪里？
It’s......... 它在........
5.老师请学生上台朗读对话，老师评出优秀表演小组。
（二）Uncle Booky’s Blackboard
1.让学生翻开书第30页，朗读Booky大叔黑板上的句型,给学生示范。
2.老师讲解Wh-引导的特殊疑问句：
特殊疑问句概念：以特殊疑问词开头，对句中某一成分提问的句子。
特殊疑问词有这些：
what，who，which，whose，whom ，where，when
特殊疑问句结构：特殊疑问句+一般疑问句？
1）特殊疑问词+be动词+主语+其他？
eg: Who is she?
2)特殊疑问词+助动词+主语+动词原形+其他？
eg: What do you like?
3.老师再次播放课本的录音，学生跟着录音，指读句子，注意语调。
4.全班分成两组，分别朗读课本的句子，老师评出最佳朗读小组。
（三）Let’s sing
1.老师出示课本歌曲的插图，和学生对话：
What are they doing?
They are watching football game.
Is this boy good at playing football?
Yes, he is.
2.老师介绍：
我们一起来听歌吧！听听他们什么时候看球赛的？在哪里看球赛的？
3.老师第一遍播放歌曲，学生听录音回答问题：
When did they go to the ball game?
Where did they watch the ball game?
4.学生打开课本，跟着录音朗读句子，找出问题的答案。同时圈出里面的特殊疑问句。
5.老师讲解歌曲里的一些特殊疑问句。
When did you go? 你什么时候去的？（因为是过去时，所以我们用did）
Where did you go? 你去了哪里？
Whose team won? 哪一对赢了？ （whose+名词+句子？ ）
6.老师第二遍播放歌曲,学生一边听歌曲一边在书上指相应的单词。
Step3.巩固拓展
活动一：练一练
老师出示一些句子，然后学生对划线部分提问。
老师请一些学生讲讲自己完成的情况，然后老师讲评习题。
活动二：
学生两人一组，模仿课本Uncle Booky的句子，编写新的特殊疑问句，
并且回答这些特殊疑问句。
老师请不同的小组上台表演编写的句子。
Step 4 家庭作业
听录音，跟读课本的句子三遍，请家长签字。
【板书设计】
Unit9 A football game
Blackboard内容
Who is …?
Whose …?
Where is …?
When is …?
Which …?
【精品】五年级下英语（练习）
Unit9-Period3
北师大版一起点
翻译下列单词或者短语。
Next to_____________ 2.post office_____________
Last week _____________ 4.whose_____________
5.went to_____________ 6.have a great time_____________
答案 ：
1.在....旁边、附近 2.邮局 3.上一周 4.谁的 5.去..... 6.玩的高兴，开心
选择合适的单词填空
Where whose what who when
----______ is he? ----He is at home.
----______hat is this？ -----It’s Lucy’s.
----______do you play football? ----I play football in the afternoon.
----______do you work? -----I work in Guangzhou.
----______is that? -----That is a cat.
答案： 1.Where 2.Whose 3. When 4.Where 5. What
解析：
1.Where 回答：他在家里，应该是询问他在哪里。
Whose 回答：是Lucy的，因此提问“谁的”whose
When 回答：我在下午踢足球。 因此提问：什么时候when
Where 回答：我在广州工作。 因此提问地点：在哪里where
What 回答：那是一只猫。 因此提问什么 what
?三.从A栏中选出与B栏问题对应的答句，并用线连起来。
A B
1、What`s your name? It`s a book.
2、What class are you in? My name is Betty.
3、Where are you from? I`m NO.2.
4、What`s this in English? I`m in Class Two.
5、What`s one and one? It`s two.
6、What`s your number? I am from China.
答案:
A B
1、What`s your name? It`s a book.
2、What class are you in? My name is Betty.
3、Where are you from? I`m NO.2.
4、What`s this in English? I`m in Class Two.
5、What`s one and one? It`s two.
6、What`s your number? I am from China.
解析：
你叫什么名字？ My name is Betty. 我叫Betty.
你在哪一个班级？ I`m in Class Two. 我在二班。
你来自哪里？ I am from China. 我来自中国。
用英语说这是什么？ It`s a book. 这是一本书。
四.阅读理解题
Anny sat in their backyard(后院), thinking. She was trying to think of a way to earn money during the summer vacation. Suddenly, she had an idea! Her parents paid her to walk their dog every day. Maybe other people would pay her to walk their dogs.
Anny went to many houses and asked the people if she could exercise their pets. Some of the people didn't have a dog. Ohters wanted to walk their own pets themselves, but five people did hire Anny. She was delighted.
Every morning that summer she walked the dogs. By the end of the vacation, Anny had saved eighty dollars.
( ) 1.The best title is ______________.
A. Traveling During the Summer B. Waiting for School to Begin
C. A Girl Finds a Pet D. Getting Paid to Walk Dogs
( ) 2. During the vacation Anny saved _________.
A. five dollars B. eighty dollars
C. one hundred dollars D. ninety dollars
( ) 3. To earn money, Anny _______________.
A. washed windows B. sold papers
C. went to school D. walked dogs
( ) 4. When Anny was working, she was __________.
A. outside B. in a car
C. in a lake D. inside a house
( ) 5. The underlined word "delighted" means "_________".
A. very tall B. very happy C. sick D. cold
答案：
DBDAB
解析：
这篇短文主要讲的是小孩子暑假通过给别人遛狗来挣钱，选D 。
原文句子：By the end of the vacation, Anny had saved eighty dollars. 因此选B。
原文句子：Suddenly, she had an idea! Her parents paid her to walk their dog every day. Maybe other people would pay her to walk their dogs. 因此Anny是暑假帮别人遛狗。 选D。
课件27张PPT。 Unit9 A football game. Period 3
1.初步掌握Who’s…? Where’s…? When’s…?等特殊疑问句的用法
2.听力和看图说话能力的初步培养
知识目标
认读并基本掌握重点句型
What games do you play?
Which game is your favorite?
When do you play?
Where do you usually play?
Review words
游戏时间老师请学生上台做不同的运动，
然后其他小朋友快速的猜出是什么运动，并且大声的说出英语单词。
学习新课啦！What’s this?
Where’s the bank?
Where’s the post office?
邮局在哪里？
Where’s......? .....在哪里？
It’s......... 它在........
学生两人一组，模仿课本的对话，
根据图片，询问不同的地方在哪里，
然后回答问题。
Where’s......? .....在哪里？
It’s......... 它在........Uncle Booky’s Blackboard 特殊疑问句疑 问 词特殊疑问句特殊疑问词+一般疑问句语序？ 对划线部分提问规则找准特殊疑问词 提前或加助动词 作变化抄剩余词 He is thirteen years old.(对划线提问)
A：找准疑问词： How old
B：提前BE动词： is
C：抄剩余词： he
即：How old is he?
全班分成两组，
分别朗读课本的句子，
老师评出最佳朗读小组。
Let's singWhat are they doing?
Is this boy good at playing football?When did they go to the ball game?
Where did they watch the ball game?When did you go? 你什么时候去的？（因为是过去时，所以我们用did）
Where did you go? 你去了哪里？
Whose team won? 哪一对赢了？ （whose+名词+句子？ ）
全班分成两组，
分组演唱歌曲，
老师评出最佳演唱小组。对划线部分提问Amy is my sister.
Who is your sister?His hands are big.
Whose hands are big?I am from England.
Where are you from?She has big knives.
What does she have?学生两人一组，模仿课本Uncle Booky的句子，编写新的特殊疑问句，
并且回答这些特殊疑问句。
老师请不同的小组上台表演编写的句子。1.听录音，跟读课本的句子三遍，请家长签字。
2.预习下节课的内容。
3.和爸爸妈妈一起唱一唱今天学习的歌曲。
