【精品】三年级下英语（教案） Module3Unit1-Period1 外研社三起点（2014秋） 【教学目标】 1.让学生理解运用“I like …” 和 “I don’t like …”两个句型。 2.让学生使用这两句话来简单的表达自己的情感。 3.通过多种练习方式，来实现上述五方面能力的培养。 【教学重难点】 1.“I like …” 和 “I don’t like …”的用法 2.能够流利地朗读课本对话，并且翻译句子意思。 【课前准备】 1.本课单词卡片。 2.Unit1第一课时教学课件。 3.Module3 unit1的录音带。 【教学流程】 Step 1: Warm up(热身运动) 老师播放上节课学习的歌曲，学生一起跟着视频，大声地跟唱歌曲。 然后老师出示一些动物图片，和学生对话： What are they? They are lions. Yes, they are lions and they are big. 老师用同样的方式呈现其他动物的图片。 然后老师指着熊猫说： I like pandas. But I don’t like snakes. 我喜欢熊猫，但是我不喜欢蛇。 老师介绍本节课内容： 今天这节课我们会学习如何正确的表达你喜欢什么和不喜欢什么。 Step 2: Presentation （新课呈现） 单词讲解 老师询问学生： What animals do you like? 你们喜欢什么动物？ 老师引导学生回答： I like...... 我喜欢。 老师圈出单词like，喜欢，并且示范如何正确的朗读单词。 老师出示一个足球的图片，说：Wow, The panda is playing football. Do you like football? 老师圈出单词football，并且讲解单词的意思和示范正确的发音。 3.然后老师用同样的方式教学basketball, table tennis, morning exercise21世纪教育网版权所有 4.老师出示一张被东西击中的图片，然后配上：ouch！ 学生猜猜ouch是什么意思， 老师讲解单词 ouch：（痛苦或惊讶时的叫声） 哎哟; 老师出示刚刚学习的球类，说： I like basketball, football and table tennis. I like them all. 21cnjy.com 老师讲解单词them: 它们..... 老师讲这些新单词和短语写在黑板上，学生大声朗读这些单词三遍。 老师出示一条蛇和一只熊猫的图片说： I like panda. I don’t like snake. 老师讲解重点句子： 我们可以用下面的句子表达喜欢和不喜欢 Listen and chant 1.老师播放录音，学生听录音,掌握韵律主要内容。 2.再次播放录音，学生一句一句跟读句子，注意需要指读哦。 3.老师讲解句子的中文意思。 4.全班分成两组，分组表演韵律的内容，老师评出优秀吟唱小组。 （三）Listen point and find… 1.老师出示一张盼盼的的图片，问学生：Who is he? 学生回答：He is Panpan. 老师问：Do you know What he likes or dislikes? Now let’s learn!21·cn·jy·com 2.老师播放课本录音，学生听录音回答问题： What does Panpan like? 学生翻开课本，朗读对话，从课文中找出问题的答案。 老师讲解句子的中文意思。 老师再次播放录音，学生一句一句跟读录音，注意语音语调，老师纠正错误的发音。 学生两人一组，分角色表演对话内容，可以替换里面的单词。 （三）Listen and say 1.学生听录音，跟读句子。 2.学生模仿课本的句子，说一说自己喜欢和不喜欢的运动。 I like.... I don’t like.... 老师请学生站起来讲一讲。 Step 3：Consolidation and extension（巩固与扩展） 老师出示课本练习的图片，学生根据图片，说一说什么运动。 Football， basketball, morning exercise, table tennis.21教育网 然后老师指着一个图片说：I like table tennis. I don’t like football. What about you? 老师请学生用上面的句子描述自己喜欢的运动和不喜欢的运动。 Step 4：Homework(家庭作业) Writing blackboard(板书): Module3 Unit1 I like football. 单词： Basketball football table tennis morning exercise Them ouch 句子： “I like …” I like basketball. “I don’t like …” I don’t like basketball.
