【精品】三年级下英语（教案）
Module3Unit2-Period2
外研社三起点（2014秋）
【教学目标】
知识目标：
(1)掌握有关运动的词汇：swimming, skipping, riding bikes
(2)知道字母Ee，Ff，Gg 的写法。
(3)巩固学过的运动词汇：football, basketball, table tennis , morning exercises.
(4)巩固学过的句型：“I like … I don’t like …”
能力目标：
能够使用句型“I like…/I don’t like…”来表达自己喜欢和不喜欢的运动。
情感目标：培养学生学习英语的兴趣。
【教学重难点】
1.掌握有关运动的词汇：swimming, skipping
2.知道字母Ee，Ff，Gg 的写法。
3.能够理解句型“I like…”和“I don’t like…”
【课前准备】
1.本课单词卡片。
2.Unit2 第二课时教学课件。
3.Module3 unit2的录音带。
【教学流程】
Step 1: Warm up(热身运动)
1.老师出示上节课学习的单词卡片，学生根据卡片，快速大声的说出单词。
2.单词游戏：我做你猜
全班分成两组，每一次老师请不同的学生上台表演动作，其他学生快速的说出英语单词。
说的最快最对的的小组加分。
Step 2: Presentation （新课呈现）
复习listen and say
老师播放课本视频，学生一起跟着视频朗读句子。
老师出示课本的插图，学生根据插图和复习的内容，复述图片内容。
老师请不同的学生说一说自己喜欢什么，不喜欢什么。
I like .....
I don’t like......
Listen and chant
老师出示chant的第一幅插图，和学生对话：
What’s this?
It’s a cat.
Do you like cat?
Yes, I do. No, I don’t.
老师出示chant的第二幅插图，和学生对话：
What’s she doing?
She’s drinking?
What is she drinking?
She is drinking.....
Yes, maybe she is drinking tea or coffee.
Do you like drinking tea or coffee?
老师出示第三幅插图，和学生对话：
No, she doesn’t.
播放录音，学生听录音,掌握录音的主要内容。
5.再次播放录音，学生一句一句跟读句子，注意需要指读哦。
6.全班分成两组，分组表演录音的内容，老师评出优秀朗读小组。
（三）Learn the letters
1.老师出示e,f,g三个字母卡片，询问学生该如何读这三个字母。
2.老师请学生读一读这三个字母，然后纠正错误的发音。
3.老师出示含有字母e的单词，请学生朗读单词。E-elephant.
老师示范字母e在单词里的发音以及嘴型。
老师用同样的方式教学其他字母在单词里的发音。
老师播放课本录音，学生跟着录音朗读单词。
老师出示更多含有字母e,f,g的单词，请学生尝试读一读这些单词，老师纠正错误的发音。
Step 3：Consolidation and extension（巩固与扩展）
活动：Do and report.
Step 4：Homework(家庭作业)
1.听录音跟读课文三遍，请家长签字。
2.询问爸爸妈妈喜欢和不喜欢的运动，并且用英语句子描述。
3.预习下一节课的内容。
Writing blackboard(板书):
Module3 Unit2 I don’t like riding my bikes.
单词：
Swim skip ride bike
字母：
E elephant F football G girl
句子：
“I like …” I like swimming.
“I don’t like …” I don’t like skipping.
【精品】三年级下英语（练习）
Module3 Unit2-Period2
外研社三起点（2014秋）
一. 写出下面汉语对应的英文。
1. 足球 _________ 2. 跳绳 _________
3. 篮球 _________ 4. 乒乓球 ___________
5. 自行车 _________ 6. 骑__________
7. 游泳________ 8. 它们__________
9. 早操 __________ 10. 哎呦 __________
答案：
football 2. skip
basketball 4. table tennis
bike 6. ride
swim 8. them
morning exercises 10. ouch
连线题，找朋友。
Morning A. is tall
Table B. my bike
Ride C. exercise
I D. tennis
Elephant E. like football
This F. are tigers
They G. is a cat
答案：
1. Morning A. is tall
2. Table B. my bike
3. Ride C. exercise
4. I D. tennis
5. Elephant E. like football
6. This F. are tigers
They G. is a cat
解析：
morning exercise 早操 2. table tennis 乒乓球 3. ride my bike 骑我的自行车
I like football. 我喜欢足球。 5. Elephant is tall. 大象很高。
This is a cat. 这是一只猫。 7. They are tigers. 他们是老虎。
根据提示填上合适的单词。
1、I like _______ （早操）.
2、I like _______ （swim）.
3、I don`t like _______ （skip）.
4、I like _______ （骑自行车）.
5、I like cats , _______ （也）.
6、I like cats and they like _______ （我）.
7、I like green dogs_______ （和）blue cats .
8、I ______（不）like basketball .
答案：
morning exercises
swimming
shipping
riding a bike
too
me
And
don't
选择题。
（ ）1. I like ______.
A. swim B. swiming C. swimming
（ ）2. I ______like morning exercises.
A. don’t B. doesn’t C. do
（ ）3. I like football ___ basketball.
A. and B. but C. or
（ ）4. My mother doesn’t like _____ bikes.
A. ride B. rides C. riding
（ ）5. I don’t like _______.
A. skip B. skips C. skipping
答案：CAACC
解析：
C 我喜欢游泳，like+动词ing。
A 我不喜欢做早操,, I don’t like. . . . 我不喜欢. . . . . 。
A 我喜欢足球和篮球, and 和. . . . . .。
连词成句。
I riding like my bike.
_____________________
swimming I don’t like .
___________________
I tennis don’t like table .
___________________
football I basketball like and .
___________________
答案：
1. I like riding my bike. 翻译：我喜欢骑我的单车。
课件25张PPT。Module 3 Unit2 I don't like riding my bike. Period Two知识目标：
(1)掌握有关运动的词汇：swimming, skipping,riding bikes
(2)巩固学过的运动词汇：football, basketball, table tennis , morning exercises.
(3)巩固学过的句型：“I like … I don’t like …”
能力目标：
能够使用句型“I like…/I don’t like…”来表达自己喜欢和不喜欢的运动。
情感目标：培养学生学习英语的兴趣。
Let's reviewride 骑
bike 自行车
ride bikes 骑自行车
swim 游泳
like swimming 喜欢游泳
skip 跳绳
like skipping 喜欢跳绳
Play a game单词游戏：我做你猜
全班分成两组，每一次老师请不同的学生上台表演动作，其他学生快速的说出英语单词。说的最快最对的的小组加分。
复述课文内容吧！Describe the pictures!
说一说！说一说自己喜欢什么，不喜欢什么。
I like .....
I don’t like......What does he like？
What he doesn't like? What's this?
Do you like it? What's she drinking? Maybe she's drinking tea or coffee. What animal is it? Does she like it? 老师再次播放录音，学生一句一句跟读录音，注意语音语调，老师纠正错误的发音。
全班分成两组，分别朗读句子，老师评出优秀朗读小组。字母e的发音肘部结束字母f的发音字母g的发音活动：Do and report.
学生每人在表格上画自己喜欢和不喜欢的运动项目。笑脸代表喜欢，哭脸代表不喜欢。
然后把表格展示给大家，并且用英语句子介绍自己喜欢和不喜欢的运动项目。1.听录音跟读课文三遍，请家长签字。
2.询问爸爸妈妈喜欢和不喜欢的运动，并且用英语句子描述。
3.预习下一节课的内容。
