【精品】Unit 4 Where’s the bird ?
Fun time & Cartoon time
(教案)译林版(三起)三年级英语下
【教学内容】
Fun time & Cartoon time
【教学目标】
知识目标：
（1）能听懂、会读、会说和会运用词汇：guess, one, two, three, oh, wow
（2）能听懂、会说、会读句型：Is it in/ on/ under/ behind…? Yes, it is. /No, it isn’t. Here you are.
（3）能进一步熟练掌握句型：Where’s ..? It’s in/ on/ behind/ under…
(4)能正确理解、朗读和表演Cartoon time对话。
2.能力目标：
能正确理解、朗读和表演Cartoon time对话。
3.情感目标：
引导学生团结友好。
【教学重点】
（1）能听懂、会读、会说和会运用词汇：guess, one, two, three, oh, wow
（2）能听懂、会说、会读句型：Is it in/ on/ under/ behind…? Yes, it is. /No, it isn’t. Here you are.
（3）能进一步熟练掌握句型：Where’s ..? It’s in/ on/ behind/ under…
(4)能正确理解、朗读和表演Cartoon time对话。
【教学难点】
能正确理解、朗读和表演Cartoon time对话。
【教学方法】
1.任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。
2.多媒体辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。
【教具准备】
多媒体课件、图片、卡片。
【教学过程】
Step1.Warm-up
Teaching aims:
（1）能听懂、会读、会说和会运用词汇：guess, one, two, three, oh, wow
（2）能听懂、会说、会读句型：Is it in/ on/ under/ behind…? Yes, it is. /No, it isn’t. Here you are.
（3）能进一步熟练掌握句型：Where’s ..? It’s in/ on/ behind/ under…
(4)能正确理解、朗读和表演Cartoon time对话。
Step2 Presentation
Play a game
游戏规则：
看到出现的图片，快速说出对应的英文，看谁说的又快又准噢！
Let’s review
你想某物在哪里，你可以问： Where’s …?
你想告诉别人某物在哪里，你可以说：It’s inonunderbehind…
你想说某物不在这里，可以说：It’s not here.
Guess and say
Where’s the bird? Guess .
Is it in / on / under / behind ...?
Yes, it is. / No, it isn’t.
Teach: guess
依照同样的方式继续玩这个猜一猜说一说的游戏。
Guess and say
同学们，用你们手边的文具两人小组猜一猜，说一说吧！
Watch and answer
观看视频动画回答问题：Where’s Bobby?
Answer: He’s on the table.(餐桌）
Teach: table
Read and judge
(1)Bobby is behind the door. ( )
(2)Bobby likes cakes. ( )
分别呈现课文对话并新授：
one 一
two 二
three 三
Oh 哦，啊
Wow 哇，呀
Answer: F T
Step3 Consolidation
Watch and repeat
看课文视频动画，跟读对话内容，整体回顾。
Good Reader
有表情地分组对话，并注意模仿语音语调噢！
3. Let’s act
两人一小组表演对话，比一比哪组表演的最棒！
Step4 Homework
1.复述Story time中的故事。
2.预习Cartoon time内容。
【板书设计】
Unit 4 Where’s the bird ?
(Fun time & Cartoon time)
Where’s ..?
It’s in/ on/ behind/ under…
【精品】Unit 4 Where’s the bird ?
Fun time & Cartoon time
(练习)译林版(三起)三年级英语下
一、听录音，写单词。
1. Don’t .
2.Open the .
3. the window.
4.Drink my .
二、看图选择填空。
Sam: _____________________
Sam:____________________
Sam: ___________________________
Sam: ___________________________
Sam: ___________________________
Bobby:________________________
Sam: ___________________________
三、将下列句子排列成一段通顺的话，将序号填入括号内。
1. Yes. It’s in my schoolbag.
2. No, it isn’t.
3. Where’s my English book?
4. Is it in your schoolbag?
5. Is it on the desk?
( 3 ) ( ) ( ) ( ) ( )
答案及解析：
一、talk door Close milk
解析：
1.Don’t talk.
二、1.E 2.C 3.D 4.B
5.F 6.F 7.A
三、5 2 4 1
解析：
先将每句英文翻译成中文，再连成一段通顺的话即可。
1. Yes. It’s in my schoolbag.
意思是是的，它在我的书包里。
2. No, it isn’t.
意思是不，它不是。
3. Where’s my English book?
意思是我的英语书在哪里？
4. Is it in your schoolbag?
意思是它在你的书包里吗？
课件26张PPT。Unit4 Where’s the bird?
(Fun time & Cartoon time)Teaching aims:1.能听懂、会读、会说和会运用词汇：guess, one, two,
three, oh, wow
2.能听懂、会说、会读句型：Is it in/ on/ under/ behind…?
Yes, it is. /No, it isn’t. Here you are.
3.能进一步熟练掌握句型：Where’s ..? It’s in/ on/ behind/ under…
4.能正确理解、朗读和表演Cartoon time对话。游戏规则：
看到出现的图片，
快速说出对应的英文，
看谁说的又快又准噢！Play a game你想某物在哪里，你可以问： Where’s …?你想说某物不在这里，可以说：It’s not here.
你想告诉别人某物在哪里，你可以说：
It’s inonunderbehind…Let's reviewGuess and sayWhere’s the bird? Guess . Is it in / on / under / behind ...? Yes, it is. / No, it isn’t.猜，猜测Guess and sayWhere’s the bird? Guess . Is it in / on / under / behind ...? Yes, it is. / No, it isn’t.Guess and sayWhere’s the bird? Guess . Is it in / on / under / behind ...? Yes, it is. / No, it isn’t.Guess and sayWhere’s the bird? Guess . Is it in / on / under / behind ...? Yes, it is. / No, it isn’t.Guess and sayWhere’s the ...? Guess . Is it in / on / under / behind ...? Yes, it is. / No, it isn’t.同学们，用你们手边的文具两人小组猜一猜，说一说吧！Watch and answerWhere’s Bobby?Watch and answerWhere’s Bobby?He’s on the table.(餐桌）Bobby is behind the door. ( )
2.Bobby likes cakes. ( )Read and judgeOne, two, three ...one 一
two 二
three 三Where’s Bobby ?Ah, he’s behind the door.Oh, it’s not Bobby.哦，啊Bobby is behind the door. ( )
FRead and judgeWhere is he?Wow! A cake !哇，呀Ha! Ha! Here you are, Bobby.
2.Bobby likes cakes. ( )TRead and judgeWatch and repeatGood ReaderLet's act两人一小组表演对话，比一比哪组表演的最棒噢！1.复述Story time中的故事。
2.预习Cartoon time内容。
