【精品】Unit 4 Where’s the bird ? Story time
(教案)译林版(三起)
三年级英语下【教学内容】
Story time
【教学目标】
知识目标：
（1）能听懂、会读、会说tree, beautiful。
（2）能听懂、会读、会说、会写desk，chair，bird，on，under，behind。
（3）能听懂、会读、会说日常用语Where’s …? It’s not here. It’s on/in/under/behind…
(4)能正确理解、朗读并表演课文对话。
2.能力目标：
能正确理解、朗读并表演课文对话。
3.情感目标：
引导学生关爱动物。
【教学重点】
（1）能听懂、会读、会说tree, beautiful。
（2）能听懂、会读、会说、会写desk，chair，bird，on，under，behind。
（3）能听懂、会读、会说日常用语Where’s …? It’s not here. It’s on/in/under/behind…
(4)能正确理解、朗读并表演课文对话。
【教学难点】
能正确理解、朗读并表演课文对话。
【教学方法】
1.任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。
2.多媒体辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。
【教具准备】
多媒体课件、图片、卡片。
【教学过程】
Step1.Warm-up
Teaching aims:
（1）能听懂、会读、会说tree, beautiful。
（2）能听懂、会读、会说、会写desk，chair，bird，on，under，behind。
（3）能听懂、会读、会说日常用语Where’s …? It’s not here. It’s on/in/under/behind…
(4)能正确理解、朗读并表演课文对话。
Step2 Presentation
Let’s enjoy
Let’s learn
呈现图片分别新授：
a chair
a bird
a desk
in
It’s in the desk.
on
It’s on the desk.
under
It’s under the desk.
behind
It’s behind the desk
Ask and answer
Know more
你想某物在哪里，你可以问： Where’s …?
你想告诉别人某物在哪里，你可以说：It’s inonunderbehind…
你想说某物不在这里，可以说：It’s not here.
Watch and answer
看视频动画回答问题：Where’s the bird?
Answer: under the desk
behind the door
on the chair
in the desk
in the tree
Let’s read
呈现课文图片及对话内容并新授：
beautiful
你想赞扬某物，你可以说：How beautiful!
tree
Step3 Consolidation
Watch and repeat
看课文视频动画，跟读课文对话内容，整体回顾课文。
Good Reader
有表情地分组对话，并注意模仿语音语调噢！
3. Let’s act
四人一小组，表演课文对话，比一比哪组表演的最棒！
【板书设计】
Unit 4 Where’s the bird?
(Story time)
under behind on in in
?
A:Where’s the bird?
B:It’s in / on / under / behind ...
【精品】Unit 4 Where’s the bird ? Story time
(练习)译林版(三起)
三年级英语下【教学内容】
一、听录音，给下列句子排序。
( )How beautiful!
( ) Where’s my crayon?
( ) Is this your bird?
( ) It’s not here.
( ) Don’t shout in class.
二、看图选择填空。
Yang Ling: Look! A bird.
Mike: _____________________
Mike: Where’s the bird?
Liu Tao: ______________________
Su Hai: ______________________
Mike: _________________Where is it?
Yang Ling: Su Hai!___________________________
Mike: ____________________________
Mike: _____________________________
三、选出不同类的单词。
( ) 1. A. under B. rubber C. ruler
( ) 2. A. you B. my C. your
( ) 3. A. nice B. beautiful C. now
( ) 4. A. book B. boy C. school bag
( ) 5. A. two B. three C. there
答案及解析：
一、3 1 2 5 4
听力稿：
1. Where’s my crayon?
2. Is this your bird?
3. How beautiful!
4. Don’t shout in class.
5. It’s not here.
二、1.A 2.C 3.D 4.F
5.B 6.E 7.G
三、A A C B C
解析：
1.under意思是在......下面，rubber意思是橡皮，ruler意思是尺，rubber和ruler都是名词，故选A。
2.you意思是你，你们，my意思是我的，your意思是你的，你们的，my和your是一类，故选A。
3.nice意思是好看的，beautiful意思是漂亮的，now意思是现在，nice和beautiful是一类，故选C。
4.book意思是书，boy意思是男孩，school bag意思是书包，book和school bag是一类，故选B。
5.two意思是二，three意思是三，there意思是那儿，那里，two和three都是数字类，故选C。
课件25张PPT。Unit4 Where’s the bird?
(Story time)Teaching aims:1.能听懂、会读、会说tree, beautiful。
2.能听懂、会读、会说、会写desk，chair，bird，on，
under，behind。
3.能听懂、会读、会说日常用语Where’s …? It’s not here.
It’s on/in/under/behind…
4.能正确理解、朗读并表演课文对话。Let's enjoyLet's learna chair椅子Let's learna bird鸟Let's learn课桌，书桌a deskLet's learninIt’s in the desk.Let's learnonIt’s on the desk.在......上面Let's learnunderIt’s under the desk.在......下面Let's learnbehindIt’s behind the desk.在......后面Ask and answerWhere’s the bird?It’s in / on / under / behind ...你想某物在哪里，你可以问： Where’s …?你想说某物不在这里，可以说：It’s not here.
你想告诉别人某物在哪里，你可以说：
It’s inonunderbehind…
Know moreWatch and answerWhere’s the bird?Watch and answerWhere’s the bird?Look! A bird !How beautiful !漂亮的，美丽的你想赞扬某物，你可以说：How beautiful!Where’s the bird ?It’s under your desk.Now it’s behind the door !It’s not here. Where is it ?Su Hai ! It’s on your chair.It’s in my desk.It’s in the tree now.树Watch and repeatGood ReaderLet's act四人一小组表演对话，比一比哪组表演的最棒噢！1.复述Story time中的故事。
2.预习Cartoon time内容。
