西师版语文五年级下册专项复习之写作专项（汇总）

写作专项
记事作文
童年趣事
记一场精彩的篮球赛
第一次做家务
我学会了游泳
【写作指导】
写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。（一）怎样写事一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。（二）怎样写活动
活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动？为什么搞活动？则眼搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，而是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
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童年趣事
童年的故事五彩缤纷，童年的故事精彩纷呈，在斑斓的童年中，许许多多的趣事就像五彩的奇石，零零碎碎地点缀着童年的色彩，让我永生难忘，有愉快的、高兴的、内疚的、难忘的……，几乎每天都有一件事发生，但最让我无法忘记的是打雪仗。21·cn·jy·com
那是大年初二，天上下着鹅毛大雪，漫天飞舞的雪花像一个个欢快的小娃娃，蹦蹦跳跳地落下来。那幅美景像是画一般，真是美丽极了!雪下的越来越大，铺在地上的雪也越来越厚，看到这美丽的景色，我不由地提议，出去打雪仗，准备：带好手套、帽子等工具，一切准备停当，游戏开始了，我还没准备好，姐姐的雪球像飞镖一般打在我身上，我也不善罢干休，拿起雪球正要往姐姐身上狠狠的打，给我自己报仇，妹妹也正要打姐姐，这时，我的心理想起了个妙计，趁妹妹这个机会，我们一起进攻，说办就办，我和妹妹的球使劲仍去，雪球像百米冲刺一般，飞快的打在姐姐的身上，把姐姐打的抱头就跑，正打的热闹的时候，哥哥来了，这下可就更有意思了，首先安排我和姐姐一组，妹妹和哥哥一组，紧张刺激的游戏开始了，哥哥正要拿雪球时，我早已准备好了，雪球飞快的朝哥哥打去，哥哥马上痛得直叫，我刚要去扶他，一个大大的雪球就在我的头上炸开了，我气的追着哥哥跑，围着院子跑了三圈，可还是追不上哥哥，满头大汗的我正要坐下休息，看见妹妹要打姐姐，趁妹妹不注意，我拿起雪球往妹妹脸上打去，“啪”一个圆圆的雪球在妹妹的脸上炸开了花，什么都看不见了，样子很滑稽，哥哥看见自己的组员受伤了，从我的背后来了个“背后攻击”，我刚要回家，脚下不注意，摔了一跤，看大家都受伤了，游戏结束了，正大我往前走时，我的组员姐姐竟然拿了一把雪，朝我的脸上打来，我变成了一个名副其实的雪人，真是好玩极了!
记一场精彩的篮球赛作文
星期五下午，我们学校进行了一场激烈的篮球赛——一班VS三班、二班VS四班。先是二班和四班对战，谁赢了谁就是第三名，谁输了就是最后一名喽！而我们班和三班就争第一名喽！?
?在体育老师的一声口哨声下，球员们已经奋力的向球奔去，生怕落后了。突然，我们班的刘一霖抢到了球，他健步如飞一个鱼跃把球向篮球筐奋力的投去，这一刻我们班的人都屏气敛息，心里只有一个信念：必须要投进去，这一球必须进。可是这颗球还很贪玩呢，在上面转了一圈才肯下去让我们为这颗球捏了一把汗吶！这颗球显然没让我们失望，只见球进筐时，我们班的人欢呼起来，虽然只有两分，但是总比没进好啊！看来三班的人也不是吃素的，在我们沉浸在高兴的气氛中时给了我们一剂清醒药——投进了一个球。让我们也知道他们不是好欺负的。接着我们班的庞遵义抢到了球，庞遵义一直看着自己手里的球，生怕被别人抢走了似的，在球要进筐时，三班的9号把球扣了下来，朝他们的球筐奔去，庞遵义见事不妙马上追了过去，皇天不负有心人，又让庞遵义抢到了球，庞遵义吸取了上一次的教训，便加快了速度，三班的9号又想故技重施，当他要把球扣下来时，庞遵义本能地一闪，便逃过一劫，于是庞遵义趁此机会又把球投了进去，毫无疑问——球进了，我们欢呼起来。接下来我们班的球员调整到最佳状态，果不其然，刘一霖又进了一颗球，我们班的人更是不亦乐乎，连平常不爱笑的同学现在都笑的合不拢嘴啦！?
上半场结束了，球员们都回到了自己的“基地”商量着下半场的决斗，而三班的人则懊恼不已，因为我们现在已经比他们多了四分。?21*cnjy*com
下半场紧接着开始了，三班的人扣下了球，一路向他们的球筐奔去，我们班的人则是穷追不舍，可令我们没想到的是那个人轻易的将球投了进去，我们傻眼了，这人怎么这么能干呢？虽然我们比他们多一个球但还是不能骄傲。张清峰不负所托又进了两个球，之后就再也没有人进过球了。大约过了二十分钟，裁判老师宣布比赛结束之后，我们班欢呼起来！我们终于赢了，赢得彻彻底底。?
啊！我为我们的球员们感到骄傲，为我们班感到骄傲、自豪。第一名的感觉真好啊！
第一次做家务
第一次，是一种多美好的感觉，一种多么值得让我们回忆的事。每当我回想起我的第一次，就有一种甜甜的感觉。
那天放晚学后，我怀着愉快的心情，迈着轻快的脚步回到了家，进门一看，我下了一跳，现在的房间真是可以用一个成语来形容——乱七八糟。在惊吓之中我在脑海里突然闪过一个念头，帮妈妈做家务。我一想到就立刻动手做了起来。
我拿起扫把，开始打扫了。我刚开始的时候觉得很好玩。觉得妈妈说打扫很累的话都是骗人的。可是扫了几分钟后就感到累了。我找来一把椅子，坐在椅子上休息一下。我边休息边想：唉！真累，不扫了，不扫了。可是扭头一想觉得把事情做得有头没尾的真不像我的风格。然后，我拿起扫把，又扫了起来。
扫完地后，还要擦桌子。（一共四张）我很快的找来了一只水桶和一块抹布。我拎着桶去水龙头那里要了半桶水后，以最快的速度跑回了房间。我拿起抹布，弄湿了后，就开始擦了起来。我左擦擦，右擦擦，不禁手舞足蹈起来。就这样从头到尾擦，擦完第一张，就擦第二张。擦到最后一张时我已经累吁吁了。
可是擦完桌子后，又要整理那些乱七八糟的书。其实我早以不想做了，可是我是一个要强的女孩，一直想把事情做得最好。我拿起那些书，一本一本的开始分类。教科书，资料，大书，小书等等。大约过了十分钟左右，书分好了类，也摆放到了最佳位置。2-1-c-n-j-y
等我做完所有的家务后，我已经腰酸背痛了，我静静的躺在床上，再看看窗户，那时太阳一下山，但却残留着一片美丽的晚霞。不久，妈妈回来了，当她看见房间如此整洁，干净时，她留露出了甜美的微笑。她夸奖我说道：“琪琪长大了，能为妈妈做事了呢！”我听了像吃了蜜一样的甜。
从那以后，我尽量做些力所能及的事，因为在那次亲身体验中，我知道做父母的艰辛与不容易。
我学会了游泳
每当炎热的夏季来临之际，望着那些孩子在清澈的游泳池中打闹嬉戏的时候，我就会想起学游泳时的情景。
　　我八岁的时候，去晨光文具店买文具路过邻近小区的游泳池，看见池中游泳的孩子们玩得开心极了，非常羡慕，便跑去池边看热闹，溅起的水珠碰到我的身上，冷丝丝的，凉爽极了。心想，我要是也会游泳该有多好啊！21教育名师原创作品
　　回到家，向妈妈说了我想学习游泳的想法。第二天，妈妈就带我去找游泳教练，教练登记后叫我从今天就开始就正式学游泳。
　　我在池边望着一池碧水，既可爱又可怕，感觉池水很深，迟迟不敢下水去。我看了看教练，浑身上下肌肉突出，很壮实，一看就知道他体重一定不轻，我怀疑他在水中会不会沉下去。他冲我笑了一笑，变一头扎进水里，只见一团水波向四周散去，他就像一条大鲤鱼在水中灵活地游着，我不得不佩服他的游泳技巧。
　　正在我发呆之际，妈妈一下把我推进池水里，一瞬间水淹过我的头顶，耳朵被水涌进，嗡嗡作响，真难受。教官把我扶出水面，告诉我：“要深呼吸，学会闭气，手腿要灵活协调运动，尤其是腿部运动量要占百分之八十，学习蛙泳，腿部运动最为重要。一收腿，二腿向上弯，三弧形蹬夹。”我按照教官的要点去练习，接连呛了几口水，那滋味，别提了。在这些动作中，最难练的是弧形蹬夹，速度要快，动作要猛，练起来真有点难。第一天学下来，我就累得什么都不想做了，整个人像一个伤兵一样摊倒在床上。有一次游泳的时候，手不小心在池边碰破了皮，钻心地疼。
功夫不负有心人，通过努力学习，我在短短的二十天时间里学会了游泳。每到夏天，游泳成了我最喜爱的运动项目。
写人作文
我最敬佩的人
一个伟大的人
我的好老师
“这个乐于助人的小书迷”
【写作指导】
写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。【来源：21·世纪·教育·网】
写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。【版权所有：21教育】
小学生作文时，大多采用第一人称（“我”活“我们”），采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。
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我最敬佩的人
我最敬佩的人，不是什么伟大的人，也不是家财万贯的富翁，也不是耀眼的明星，而是一个买西瓜的叔叔。
记得那是一个热火朝天的夏天，地面已经冒烟发泄着内心的怒火，一位中年叔叔慢慢吞吞的推着手推车，一路歇歇停停，嘴里还吆喝着卖西瓜....卖西瓜....叔叔艰难的把车推到了学校门口，环顾了一下四周，挑了一个稍微平坦的地方，把车停在了那里。清了清嗓门，又开始了要喝卖西瓜了....卖西瓜了....。
不一会儿，就迎来了以一位顾客。这位顾客是一位老爷爷，用着微弱的声音问：你这西瓜多少钱一块，口齿不清的说：“买一块儿。”然后又慢慢地从裤兜里掏出了叠得整整齐齐的零钱，拿出了2.5元递给了给卖西瓜的老爷爷。卖瓜的叔叔赶紧拿了一块西瓜递给了老人，不料老人刚转头，西瓜没拿稳，西瓜掉到了地上，卖瓜的爷爷二话没说，又赶紧递给了老爷爷一块，而且还喂到了嘴边吗。叔叔真善良。
忽然，一个身材魁梧，一手戴三个金戒指，一手拿两个手机的中年的男子。他用手指了指西瓜，又指了指自己的嘴，示意卖瓜叔叔拿西瓜喂他吃，卖瓜的叔叔看了他一眼，并不理睬他，而转身去招呼别的顾客了。那位男子见叔叔并不理睬他，就从裤子中掏出了几张红色毛爷爷在手上甩甩了，开始大声嚷嚷着：哥有钱，赶快.........叔叔瞥了一眼，用着扩音喇叭吼了过去，你是手断了还是腿断了。哥只卖西瓜不卖其他。此时中年男子顿时哑口无言。21·世纪*教育网
我真敬佩叔叔，不仅拥有一颗善良的心，而且在金钱的诱惑下仍有保持高贵的人格。
一个伟大的人
在我的家庭中，有一个平凡的人，但她用不平凡的是感动了我幼小的心灵。那个人就是---我的妈妈。
我的妈妈，外冷内热，令我感动。
那天，在晚餐时间，餐桌上出现了一个不速之客---韭菜，天哪！这不是要我命吗！从小不吃韭菜啊！妈妈非让我吃，说是每人一份，不能剩。我趁妈妈不注意，偷偷“奉献”给了垃圾桶。可是过了几天，妈妈在倒垃圾的时候发现了我扔的韭菜。妈妈气得脸通红，眼睛瞪得滴溜圆。妈妈二话不说，拿起手机给我要了一份韭菜外卖。要不是姥姥护驾，哦---我完了！21教育网
那一个冬天，我的手抄报在家里，我急坏了。忽然，有人来找我说，妈妈来给我送手抄报来了。什么？妈妈不是发烧了吗？我赶紧跑下楼去，只见妈妈嘴唇冻得发紫，全身发抖，可脸上却是慈祥的面容。瞬间我热泪盈眶。妈妈说：“丢三落四，要说几次才能想着。”此刻，被妈妈批评也是幸福的。我让她回家休息，她却说：“不用了，你呀，管好你自己吧！”www-2-1-cnjy-com
这就是我的妈妈，一个外冷内热的暖水瓶。
我的好老师
郭老师是我的数学老师，中等身材，身体有点微胖，戴一副红边框眼镜，两道乌黑的眉毛下一双炯炯有神的眼睛，一张和蔼可亲的面庞总是显得那么慈祥。郭老师知识渊博，说话谈吐幽默风趣，脸上时刻荡漾着慈祥的笑容，给人和蔼可亲的印象。
郭老师上课时，语言准确严谨，简练生动，声调抑扬顿挫，情感真实，她的课具有磁场和感召力，我和同学们都很喜欢听她讲课。曾经有一位同学，上课没有认真听讲，开小差，郭老师发现后并没有在课堂上当众点他的名，而是在下课时悄悄把他叫进办公室，给他讲了许多道理，那位同学看着郭老师温情的目光，听着郭老师谆谆的教诲，深受感动，深刻认识检讨了自己的错误。自从那以后，那个同学再也没犯过同样的错误。
记得她给我们上真分数、假分数课时，我们仿佛一下子进入了数学黑洞，好奇地探索数学的奥秘。就连班上最调皮的同学都听得津津有味，想象着，思考着。老师经常给我们出一些思考题，大多是灵活度较高的题。我想，她应该是要我们养成积极动脑，勤于思考的好习惯吧！
记得有一段时间，我迷恋上了画画，上课时也偷偷地画，因此成绩也逐渐下降。有一天上数学课，我仍然在偷偷画画，突然听到郭老师叫我的名字，我猛地惊了一下，便应声站起来，郭老师没有严厉批评我，只是意味深长地望了我一眼，说道：“下课到我办公室一趟！”我下课怀着紧张的心情到了办公室，准备等着挨骂和受罚，而郭老师却语气平和地对我说：“我知道你喜欢画画，画得也不错，学生应该发挥各种特长。”停顿了一下后，郭老师稍微严肃地说：“画画虽好，但是影响其它学科的成绩可不行啊！”我静静的听着，冷汗也冒了出来。郭老师委婉地继续说：“上课要认真听讲，利用课余时间画画，能做到吗？数学上有不懂的地方，下课可以来问我。”随着用信任的眼光仔细打量着我，老师的眼睛好像一面镜子，能够照出我一丝一毫的过错，老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我的关怀和慈爱。我怀着感激的心情愉快的答应道：“嗯，老师！我知道错了，您看我今后的行动吧！”
从那以后，我上课认真听讲，利用课余时间认真学画画，不但画画得越来越好，学习成绩也很快进步起来了。
老师！是您在我犯错误的时候耐心地教育我，在我取得成绩的时候鼓励我，您的爱像太阳一般的温暖，像春风一样的和煦，像清泉一样的甘甜。您的爱是伟大的，无私的、神圣的……
老师！您为我的成长付出得太多太多，可从来没有想到过回报，在这里我想深情的说一声——老师！谢谢您！
“这个乐于助人小书迷”
小群和我是亲密无间的好伙伴。她有一头乌黑柔亮的长发，一对细而长的柳叶眉，眉毛下有一双水汪汪的大眼睛，玲珑秀气的鼻子下有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。想认识她吗？那就坐下来，咱俩慢慢聊。
　　她总是穿着土里土气、褪色的牛仔背带裤，看到她的打扮，我总是想起动画片里大头儿子的朋友—棉花糖。不过，她傻乎乎的模样还真讨人喜欢。
　　“此乃好诗！好诗!"瞧!她又情不自禁地拍案叫绝了。那天由于何老师生病请假，其他老师又有课，所以才叫她管班。真受不了她，看！又来了，“真不愧是“诗仙”—李白的作品，果真乃千古名诗!”同学们顿时像炸开锅似的，"小书迷”好像什么事都没发生一样，还沉浸在书的海洋里......
　　你别以为“小书迷”只是一个书呆子，那这样你就大错特错了。你不信，那就来瞧瞧吧！“小书迷，快来！快来！我被这道题给难住了！”“来也！”“解决这道的关键要找出未知量，然后再......”你看她讲得多么好呀，简直是一位称职的"小老师”! “小书迷，快过来!这道题比奥数还难。”“这就来，让我揭开它的庐山真面目。”......一下课，无处不见她忙碌的身影。21世纪教育网版权所有
她既爱看书，又乐于助人，学习成绩又名列前茅。你们说她是不是一个乐于助人的小书迷呢?有这样的一个小伙伴，为此我感到无比的自豪、开心与骄傲！
写景作文
（一）夏天的夜晚
（二）五一石台游
（三）校园里的梧桐树
（四）家乡美丽的广场
【写作指导】
描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢？首先，景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等；广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。其次，写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。作者可以在文章中直接抒发感情，即所谓直抒胸臆，也可以通过写景表达出来，即所谓寓请于景；还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受，即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务，与人物的思想感情相一致，不能孤立地、无目的地写景。
写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了. 21*cnjy*com
写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发”。景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。当然，这种感情必须发自内心，而不是无病呻吟。
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夏天的夜晚
夏天的夜晚，晴朗的天空布满星星。我总爱眺望那诱人的星空。
瞧，那无数的星星亮晶晶，像一颗颗珍贵的宝石，那广阔的天空，像一块巨大的屏幕．小星星时而如宝石镶嵌在蓝色的屏幕中，闪烁着淡淡的光；时而又如只只小眼睛眨呀眨的，好奇地在大地上寻找着什么东西．
星星有的喜欢独处,有的则喜欢聚在一块。看那七颗星组成的北斗星，好似一把勺子，我真想把它从天上取下，尝尝用它盛着的银河水，甜不甜，好不好喝。再看那牛郎星和织女星隔着银河遥遥相对，可怜夫妻恩爱却不能相聚，相传他们只能每年农历七月七日才能在鹊桥上相会。仔细看你还会发现有十三颗星星组成的天马座，犹如一匹正扬蹄昂首的白马，威武极了。啊，天上的星星是那么多，那么美，我数也数不清，看也看不够……
传说天上原来没有星星，是月亮的女儿为了使挨饿的伙伴们在没有月亮的夜晚，能找到没有饥饿的快乐岛，而将自己变成了星星，给伙伴们照明的，难怪有时在没有月亮的夜晚，星星们闪闪烁烁，忽明忽暗呢！
我仰望星空产生了无限遐想，要是我也能变成一颗星星该多好啊！在没有月亮的晚上，我可以赶忙从蓝色的屏后和伙伴们一块蹦出，为路人照亮前进的道路。累了，在云层里舒舒服服地睡上一觉；渴了，在银河边痛痛快快喝个饱。我也要让世界永远光明，永远充满和平与欢乐。
啊！又是一个满天繁星的夜晚。噢，我愿变成夜空中的一颗闪烁的星星。
五一石台游
五一小长假，我们一家来到天方茶叶基地石台游玩。
下榻石台宾馆，我们去翰林阁吃晚餐。当地的美食很好吃，更好的是我还认识了两个好朋友，哥哥叫凯凯，妹妹叫倩倩！年龄相仿的我们不一会就玩得火热。21cnjy.com
吃完美食，我们一起来到天方茶艺馆观看精彩的茶艺表演！伴随着天赖般地音乐，穿着佛衣的茶仙子超凡脱俗，面色庄重，技艺娴熟的为我们奉上了神圣的禅茶！接着是和着道家箴言鑯语的功夫茶；再有是轻松活泼的客家壘茶！风格各不相同，茶韵、茶道、茶味一一体现，让人大饱眼服！
第二天一早，吃完美味的地方小吃，我们前往云雾袅绕地仙寓山茶叶基地体验采茶！经过一个半小时山路颠簸，我们来到了迷人的茶山，因为昨夜雨水地洗刷，眼前的茶山更加灵秀、唯美、醉人！众人一片赞叹，我们三孩子更是迫不及待，提着篮子就奔进茶园。不一会儿，我们就在半山腰累得气喘嘘嘘，就地采茶。漫山的茶树，嫩蕊遍枝头，这里……那边……采完一株又一株，那些娇嫩的新芽，刚露头就被我们一一请进茶篮！带着满载的茶香，我们又向慢庄进发！2·1·c·n·j·y
慢庄！是天方推出的又一大特色。如今都市快节奏，人们生存压力大，很少空闲与机会亲近大自然！慢庄提倡停一停，走一走，歇一歇！来到慢庄，远离都市繁华，回归自然，回归农庄！自耕自种，自给自足！我们小孩，就跟随领路的高阿姨溜进后山，采摘野生蔓越莓果！不顾藤蔓上细小尖利的刺儿，一串串水灵灵，红艳艳地莓果，一个不落地被我们带进瓶中。就着清澈的山泉水，冲洗完直接装进我们的肚子里，哇，香甜泔洌，赛过任何一道甜点！
这三天，我们游览过蓬莱仙洞，里面特别大，特别深！九曲回峦，形态各异，别有洞天！到过山涧瀑布，又去秋浦河玩漂流！三天的行程既长又短，三天的生活充实又留恋！
玩累了，疯够了，明天还要回学校上课，我们依依不舍的告别石台！告别大山！带着快乐美好的回忆！
校园里的梧桐树
我们学校操场的一边有九棵高大的梧桐树。它们有三层楼那么高，大的要两个小朋友才能合抱住。它们像接受检阅的队伍，站得整整齐齐，又像勇敢的士兵守卫着校园。
春天，细雨如丝，九棵梧桐抽出了新的枝条，长出了嫩黄的芽苞，像绿色的花骨朵，又像绿色的翡翠缀满枝头，非常惹人喜爱。又过几天，一个个芽苞变成了一片片小小的像婴儿小手似的嫩叶，它们在和煦的春风中欢笑着。
夏天，骄阳似火。梧桐树叶长得葱葱茏茏、密密层层。深绿色的叶子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的阳光照在树叶上，闪着绿色金光，使梧桐树充满着生机和活力。课间，我们到梧桐树下乘凉、跳橡胶筋……
秋天，梧桐树叶有的是墨绿色，有的变黄了。一阵秋风吹过，叶子慢慢往下落。有的像黄色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落伞，从天而降；还有的像打秋千，飘飘悠悠。我们捡起落叶，把它当作书签，作标本，贴叶画……【来源：21cnj*y.co*m】
冬天，寒冬呼啸。梧桐树叶落光了，只剩下粗壮的枝干，在勇敢地和风爷爷作斗争。它们在积蓄力量，等待明年春天的到来。我们也不怕冷，在梧桐树下跳绳，掷沙包……
我爱校园的梧桐树，我更爱培育我们健康成长的校园。
家乡美丽的广场
我的家乡位于湖南湘西花垣，它是一个如诗如画的小县城，有很多美丽的地方，比如古色古香的边城茶峒，清澈见底的古苗河，和枝叶繁茂的花果山……可最美的地方还属那热闹非凡的边城广场了。
　　一走进广场，呈现在我眼前的是彩虹门，门上镶嵌着五彩石。夜幕降临，你会看到彩虹门上面的颜色变幻莫测，好像一位魔术师在给过客变着精彩的魔术。彩虹门的左边有一条鹅卵石小路，赤脚走在上面就好比一位按摩师给你按摩一样舒服。右边则是个清澈的小池塘，到了夏天，孩子们喜欢在岸边玩水枪、打水仗、吹泡泡……
　　穿过彩虹门，来到了广场中央。听！那美妙的旋律悠然响起，小水珠争先恐后地跑了出来，随着音乐翩翩起舞。忽而像仙女洒花，忽而似白银飞溅，忽而又好似含苞欲放的花骨朵……看着这喷泉，听着这音乐，让人不由自主的也跳起来，舞起来。
　　向右走去，我们来到了大舞台。大舞台上有三块用大理石雕成的浮雕，上面刻画着苗家小姑娘荡秋千，苗家汉子赤脚上刀山，有趣的赛龙舟……栩栩如生，让你看了不禁也仿佛走进画卷中。
　　从石拱桥拾级而上，来到了森林公园，沿着小路走，便来到了图书馆。图书馆是仿照唐朝的建筑而造成的，屋顶是用金色琉璃瓦盖的。图书馆前面的小广场上有许多鸽子，它们象征我们和平的生活，有的人逗它们玩，有的人给它们玉米，有的人赐给它们拍照，站在图书馆上面，看着灯火通明、人山人海的广场，使人心情格外舒畅。
　　如此美丽的花垣，难道不正是一个真正的大“花园”吗？
应用文
（一）给灾区人民的一封信
（二）给母亲的一封信
（三）给表姐的一封信
（四）给柯岩老师的回信
【写作指导】
一封普通信函，一般包括四个部分：称呼、正文、祝语、署名及写信的日期。正文是信的主要部分，除要求叙事清楚简要外，在格式上没有特别之处，这里我们重点说说另外三个部分的写法。
称呼，对收信人的称呼要在信纸的第一行顶格写，单独成行，并点上冒号。顶格写是表示尊重，单独成行是说不要在称呼后连着写“您好”之类的问候语，加冒号表明下面是信的正文，这是称呼的一般格式，写称呼还有个怎样称呼才得体的问题。写给长辈和平辈的信，一般就按平时的称呼写就可以了，如“爸爸”、“三叔”、“王老师”等，给不熟识的人写信可以称“某某同志”或“先生”，也可根据对方的年龄称“冰心奶奶”、“编辑叔叔”、“刘明小朋友”等。?
祝语。信的正文写完了，习惯上要加上一句祝愿、称颂的话，祝语实际上就是信的结尾部分。结尾怎么写，要看对象和时令。给同学写信可“祝好”、“祝你学习进步”，给长辈写信可“祝您长春”，给病人写信可“祝您早日康复”等等。“祝新年快乐”、“祝你过一个愉快的暑假”等则适用于特定的时日。如写“此致敬礼”之类，则一定要把“此致”、“敬礼”分开写在两行，即把“此致”写在正文后边或是写在正文下边一行的空两格处，“敬礼”顶格写在另一行。有的小朋友写祝颂语以为越多越好，写了“此致敬礼”后，又写上“祝您身体健康”等等，这反而显得啰嗦。祝颂语不能没有，但也只要一句就够了。
署名和日期。信写完了，要署名，名字之前有时还可加上自称；如是熟人，署名通常还可以不带姓，如“丽丽”（张丽丽）等。署名和日期要分两行写在信的右下角，日期写在署名的下方。
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给灾区人民的一封信
汶川灾区的人们：
你们好！
我是贵州省安龙县德卧小学五年级（4）班的学生，我听说你们受到了大地震，我痛苦欲绝。这已经是我国第二次发生的地震了，啊！老天真的是不公平，世界上为什么要有地震？为什么要发生在你们那里？怎么有这么多人死亡？为什么老天是这样不公平？我想，你们也想知道，我慢慢地告诉你们吧！
世界上为什么要有地震？因为地震是自然就有的，谁也没有权利叫它在世界上消失，世界万物是不可侵犯的！
为什么发生在你们那里？因为你们那里地方之间是有距离的。如果相撞，就会产生地震。
怎么有这么多人死亡？地震来了，就会有许多房子倒下来，就会压到人，人就死亡。为什么老天是这么不公平？这是自然的，随时就会来到，但我们能在这次地震中活过来，已经算是老天有眼了！
哭吧，大声地哭吧，用哭声跟受地震的人们告别吧！
你们一定要振作起来，我们在远方关心着你们，我们都参加了捐助，贡献了属于自己的力量，让我们共同努力，为拥有美好的明天加油！加油，汶川的人民，加油啊！我们的心是永远在一起的，再大的灾难也会过去的！加油，四川！汶川，加油！你们一定要振作起来呀！
祝你们：
早日重建家园，快乐幸福的生活！
一个关心你们的人
给母亲的一封信
妈妈：
　　您好！母亲节快到了，可您丝毫没有感觉到，依然在为我操劳。不知不觉地，您的额头上已经出现了几条淡淡的皱纹。每当看到您额头上的皱纹，我总觉得越看越像一个“爱”字，那就是您用给予我的一点一滴的爱写成的。
　　妈妈，这个词是多么平凡，但是多么的伟大。记得一次，我发烧了，家里只有我和弟弟、姐姐。姐姐忙着去拿冰块给我敷，弟弟立即拨打电话给您，您听到我发烧了，立即从公司赶回来。您回到家里，摸了摸我的头，说：“好烫阿，要马上去医院。”话刚落，您背起了我去医院。去医院的路很远，最快也要半个小时。路上的人不多，来往的车几乎没有。您背着我往医院走去。我低声地说：“妈。.....妈妈我没事，只要在家里休息一会儿就没事了。”我不知道您听不听道，我朦朦胧胧的闭上了眼睛。当我醒来，已经在医院了。医生说：“要吊针。”我听了，着头说：“不，我不吊针。”您却蹲下来，摸着我的头说：“你不吊针，并不会好的，快，去吊针吧。”您拉着我来到吊针室。“来，进去吧。”您微笑着说。我朝吊针室里看，只见护士手里拿着那尖尖得针，多恐怖！我真不想进去，可您坚持要我进去。我慢慢往里走，你看见我绷紧了脸，“别紧张”您说。护士趁我不在意的是扎了下去。夜里，您给我倒茶递水，无微不至的关怀我。我的病渐渐好了。
　　妈妈，您知道吗？在我这人生漫长的十一年里，您就像我形影不离的好朋友，时刻伴随着我。当我快乐的时候，您和我一起分享我的快乐，当我伤心的时候，您不停地安慰着我……您时时刻刻地呵护着我，关爱着我，伴随了我走过人生的十二年！
　　妈妈，我爱您，就像老鼠爱大米；妈妈，我最爱您，就像鱼离不开水；妈妈，我需要您，就像人不能离开空气。妈妈，您最伟大！让我大声地说：“妈妈我爱您！祝您母亲节快乐”
您的女儿
给表姐的一封信
亲爱的表姐：
　　你好！
　　翻开记忆的画册，依然记得在3年前我们一起玩耍的情景，往事虽然历历在目，可是3年过去了，我一直没有机会回去探望你，你身体还好吗？初三的课业负担很重的，你要多注意身体。
　　今年我上5年级了，还有几个月又要要考试了，我即将面临人生的第一个转折点，心里就像打翻了五味瓶，体味到了酸甜苦辣，我终于知道3年前你的心情。每个人临考前心情总是忐忑不安，我也不例外，我总是担心自己会考砸了，不仅影响到自己今后走到中学的学习，而且对心理方面也造成了阴影，还会使父母失望。每每想到这些，我的就感觉像背了千斤重的担子一样，压得我喘不过气来。因此，我现在倾其所能，很努力的复习5年学的知识，上课不敢走神，认真的听讲，大脑时刻保持正常运转，神经紧绷，结果没过多久，我就支持不住了，自己也开始失去信心。后来，邻居的姐姐告诉我，她以前复习时也是包罗万象得看书，最后在写作业时发现其实还有很多地方自己都没有好好的掌握，很多地方都没有侧重点去复习，于是，她给自己制定了科学的日程时间安排表，严格得按照日常时间安排表中的时间安排做每一件事，因此劳逸结合，把每件事都做得井井有条。不知道你是不是认同这种做法，如果你有更加有效的，记得回信告诉我哦。www.21-cn-jy.com
　　虽然每天都在紧张的备战，但是我还是忍不住憧憬初中生活。初中的课业负担是很重的，每天十多门功课，而且毕竟是一个新的环境，我必须要努力适应，不能再贪玩了，要巩固好基础知识，为将来的学习奠定良好的基础。
　　好了，千言万语，我只能祝贺你考进自己满意的学校，为了我们的梦想而努力奋斗吧，我暑假会去看你的，你一定要注意身体哦！
　　祝你：身体健康，学业有成！
你的表妹：邓天圣
给柯岩老师的回信
亲爱的柯岩老师：
　　您好！
　　亲爱的柯岩老师，您给我的回信我已经收到了，您现在并不重吧？谢谢您的回信。听了您的回信，我对您的这封信有很大的启发，您给我最大的启示是让我懂得了”尺有所短，寸有所长。“的真正含义。这句名言让我懂得了要学会看别人的长处，慢慢的弥补自己的短处。这样就会有很多的朋友，并且成绩还会飞快的进步。【出处：21教育名师】
　　我现在知道了朋友们为什么和我疏远的原因了，我先试着看他们的长处，慢慢的弥补自己的不足，并给那些我以前的好朋友道歉。我按照您说的去做，果然以前和我疏远的好朋友都回来了。又重新和我做了好朋友，我还多了更多的朋友，每天都跟不开，快快乐乐的在一起。如果我按照这句名言的启示，长大一定会成为您这样的大作家。
　　可是，最近我在家里又遇到了一个很大的问题。这个问题整天烦着我，我感到很不开心。一天，我的一些朋友在家里找我玩，我不愿意去，就不去了。可是，我说了这句话了以后。那些天天找我玩的好朋友都说我小气，还说以后不找我玩了。现在，我在家里除了在家里干些事情以外我什么都不能玩。我感到很伤心有很生气，我就是不愿意出去玩。我不愿意出去玩又怎么了，不就是我不愿意出玩吗？他们就不在找我玩了呢。我在家里很孤单，希望您能在帮助我。
　　祝您
　　工作顺利
　　身体健康
　　小学生? 张国强
　　12月23日