西师大版语文六年级下册第三单元课时练(含答案)(4件打包)

文档属性

名称 西师大版语文六年级下册第三单元课时练(含答案)(4件打包)
格式 zip
文件大小 478.4KB
资源类型 教案
版本资源 西师大版
科目 语文
更新时间 2017-12-19 13:55:48

文档简介

10企鹅爸爸
根据课文内容,回答问题:
1.第1自然段为什么连着四次提到“64”?“爱子如命”怎么理解?
2.企鹅爸爸是怎样守护蛋卵的?在课文中找出来,并用自己的话说一说。
3.课文中哪些词句能表现出企鹅爸爸的艰辛和尽责?

4.从哪些地方可以真切的感受到爸爸伟大的爱?

5.读下面的句子,说说红色词语在表情达意上的作用。
(1)伫立在冰面上的企鹅爸爸们成了南极洲最让人刻骨铭心的一道风景。

(2)为了孩子,它历经艰辛,将父爱发挥的淋漓尽致。
答案:
1.文中反复提到“64”,强调雄企鹅守护小企鹅的艰辛。“爱子如命”生动形象写出了雄企鹅爱小企鹅,不怕付出自己的生命。 21世纪教育网版权所有
2.它们就这样,怀抱着不能碰、不能压、不能搁下片刻的责任,吃力地、安详地等待着,实现着做父亲的承诺,用厚实的身躯为还未出世的孩子遮挡着南极无边无际的风雪。
3.它们就这样,怀抱着不能碰、不能压、不能搁下片刻的责任,吃力地、安详地等待着,实现着做父亲的承诺,用厚实的身躯为还未出世的孩子遮挡着南极无边无际的风雪。
4.企鹅爸爸冰雕石刻般站立在风中,为一种深而不灭的信念而守候和坚持着。
5. (1)刻骨铭心:形容记忆深刻,永远不忘。生动形象写出企鹅爸爸对小企鹅的爱让人永生难灭。(2)淋漓尽致:形容文章或说话表达得非常充分、透彻。生动形象写出企鹅爸爸的父爱毫无保留的奉献给自己的孩子。21教育网

11美丽的地球
一、给下列汉字注音并组词。
沧( )( ) 粟 ( )( ) 怦 ( )( )
陨( )( ) 称 ( )( ) 轴 ( )( )
二.按要求改写句子:最后成了天空
1、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。
(缩句)

2、年轻而富有才华的音乐家肖邦,离开了自己的祖国。
(双重否定句):

3、他告诉我们:“当时,我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案,还应该得分不成?”21世纪教育网版权所有
(转述句):

4、 喂,我的铅笔丢了,把你的铅笔给我用一下。
改为礼貌用语:
答案
一、cāng 沧海 sù 粟米 pēng 怦然心动 yǔn 陨石 chèng 秤杆 zhóu 车轴
二、 1、炎黄子孙描绘着梦。
2、他告诉我们,当时,他让我们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。
3.我们根据错误信息得出错误答案,不应该得分。
4、打扰一下,我的铅笔丢了,把你的铅笔给用一下,可以吗?
12未来我们怎样出行
一、下面的每个词语都有一个错别字,请先标出所错的字,再在错字下面横线上写出正确的字。
悬梁刺骨 黄梁美梦 谈笑风声 天翻地复 一诺千斤 走头无路
________ ________ ________ ________ ________ ________
二、在下面句子中填入“站立”的同义词。(“站立不能填,不能重复”)
1、上海电视塔( )在黄浦江畔。
2、伟大的祖国( )在世界上的东方。
3、同学们( )在夏明翰烈士塑像前致哀。
4、一排排白杨树像( )的哨兵。
三、《未来我们怎样出行》一课,提到了未来四种出行方式:___________、____________、_____________和____________。 21世纪教育网版权所有
四、用简短的话说说《未来我们怎样出行》一文中提到的几种出行方式。设想一下:未来还有其他的出行方式吗? 21教育网
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、如果你是科学家,你想创造出怎样的未来交通工具呢?
参考答案:?
一、骨——股?梁——粱?声——生?复——覆?斤——金?头——投?二、矗立?屹立?肃立?挺立?
三、“海底”列车?“地下”飞机?“公交”飞碟?“飞行”汽车?四、略?五、略
9恐龙在我们头上飞
1、判断下列说法是否正确。
(1)提出鸟是有恐龙演化而来的科学家是季强。 ( )
“鸟是恐龙变的”这一假说,终于在142年后得到证明,证明这一假说的人是中国科学家季强。 ( ) 21教育网
2、读下面一段话,完成习题。
这块化石有一个突出的特征吸引力季强,就是恐龙身上长着很短的纤维状皮肤衍生物。科学家高度的敏感性,使季强变得异常兴奋起来。他一下子就想到了赫胥黎和奥斯特隆所缺的证据和环节。“这个标本会不会就是那种由恐龙向鸟演变的过渡性生物?”经过多次实地考察研究后,季强在《中国地质》上发表文章指出:“化石上的皮肤衍生物具有分叉现象,这正是当年赫胥黎没有找到的。” 21cnjy.com
(1)这块化石的一个突出特征是什么?
季强变得异常兴奋,是因为________________________________________________ (3)从季强身上,你受到了哪些启发? 21·cn·jy·com
联系上下文,季强证明赫胥黎假说的依据什么?
3、读课文片段,完成习题。
1999年6月世界著名的科学刊物《自然》杂志为季强隆重推出了彩色封面文章。文章说:“中国发现的这个东西正是我们要寻找的恐龙和鸟中间的那个过渡性生物。”并作出结论:中华龙鸟的发现是解决鸟类起源问题的新曙光,龙鸟之争已经结束。“鸟是恐龙变的”假说,终于在142年后得到了证明。 www.21-cn-jy.com
这段文字主要写了____________________________________________________。
这一部分与课文开头的关系是__________________________________________。
对最后一句话你是怎样理解的?(小提示:结合“终于”一词思考。)
4、课外搜集有关恐龙或你感兴趣的动物的资料,与同学交流
参考答案: 1、错 对 2、(1)恐龙身上长着很短的纤维状皮肤衍生物。(2)(3)科学家执着探究、热爱科学的精神和严谨的治学态度,让人敬佩。(4)依据是恐龙到鸟之间那个过渡性生物——“中华龙鸟”的化石。 3、(1)“鸟是恐龙变的”假说,终于在142年后得到了证明。(2)首尾呼应(3)略 21世纪教育网版权所有