【精品】四年级下英语（教案） Module3Unit2-Period2 外研社三起点（2014秋） 【教学目标】 1.复习新单词和短语 Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday，have，holiday, next. 2.复习下列句子： What will you do on Monday? On Monday I’ll go swimming. 能够用一般将来时描述自己一周的安排。 4.能够演唱本节课的歌曲。 【教学重难点】 1.能用 “will” 描述自己下一周的安排。 2.掌握新单词和短语，并且能够应用这些新单词和短语。 3.能够演唱歌曲。 【课前准备】 1.本课单词卡片。 2.Unit2第二课时教学课件。 3.Module3unit2的录音带. 【教学流程 】 Step 1: 热身运动 老师出示之前学习过的单词卡片，学生看着卡片快速的说单词。 单词游戏：Bomb game 老师用PPT出示不同的单词，当出示单词的时候，学生快速的朗读单词三遍， 当出现炸弹图片的时候，学生变成木头人。 当出现拍手的图片时，学生边朗读单词变拍手。 当出现笑脸的图片时，学生不需要朗读单词，只需要大笑。 犯规的学生出局，最后的学生获胜。 Step 2: 呈现新课 复习Listen and say 1.老师播放课本录音，学生听录音复习视频内容。 2.老师出示课本图片，学生复述课本内容。 (三）Point ,ask and say 1.老师出示课本图片，然后指着周日，请一名学生和老师进行对话： What will you do on Sunday? I’ll play football. 老师介绍本部分任务： 学生两人一组，一人描述询问，一人根据图片回答问题，模范课本例句进行对话。 3.老师请不同的小组上台表演对话。 （四）Listen and say then sing 1.老师出示歌曲的图片，询问学生看到了什么？他们高兴吗? 2.老师第一次播放歌曲的录音，学生掌握歌曲的主要内容。 3.老师第二次播放录音,学生跟着录音指读。老师在难点单词和句子处停顿，讲解单词和句子意思。 Rule 规则 Start 开始 Again 再一次，再次 4.全班分成两组，分角色表演歌曲的内容。老师评出优秀小组。 Step 3：巩固与扩展 活动一：Draw and say 老师出示课本插图，和学生对话： T：What is he drawing? S:He is drawing robots. T:What can his robot do? S: It can play football, swim and help children learn.21世纪教育网版权所有 T:Do you want to have your own robot? S: Yes. T: Ok, now draw your own robots and introduce it to us.21教育网 学生画一画自己的机器人，然后模仿课本句子，介绍自己的机器人能干什么。 This is my robot. It can ...... It will........ Step 4：家庭作业 Writing blackboard(板书): Module3 Unit2 On Monday I’ll go swimming. 掌握新单词 Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday，have，holiday,next.
